小學生科技創(chuàng)新方案
科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。以下是小編為大家整理的小學生科技創(chuàng)新方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生科技創(chuàng)新方案1
一、活動目的：
為全面實施素質(zhì)教育，提高小學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二、活動時間：
1、活動時間：20xx年4月——20xx年7月
2、主題班會時間：xx月xx日
三、活動主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動領(lǐng)導機構(gòu)：
為加強對環(huán)�？萍紕�(chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導，特成立科技活動領(lǐng)導小組，他們是：
組長：楊xx
副組長：蒲xx,王xx,楊xx
成員：各班班主任
五、各單位職責：
1、組長，副組長負責活動的領(lǐng)導，組織，協(xié)調(diào)工作。
2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。
六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點。
1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村，衛(wèi)生保護的新舉措。
2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明小論文，科幻畫等。
2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的作品。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學性、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實用新型和外觀設計。
發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。
外觀設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
3、小論文要求：
�、僬擖c必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。
�、诜蟿�(chuàng)造性、科學性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。
③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調(diào)查報告等。
4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項：
1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發(fā)動學生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運用所學知識，積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學生，于20xx年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。)
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
九、評獎設置方法：
1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動評委成員：
楊xx、蒲xx、王xx、楊xx、楊xx、楊xx、姚xx、滕xx
十一、獎品設置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優(yōu)秀作品放學�？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。
十二、活動具體安排是：
(一)準備、宣傳、發(fā)動階段(20xx.4.20——20xx.4.30)
�、倏偨Y(jié)上次科技活動，并頒獎鼓勵：
�、诟髦嘘犻_展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)保科技活動。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1——20xx.5.17)
�、賹W生老師及家長指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
�、鄞_定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。
(三)科技活動階段(20xx.5.20——20xx.5.30)
�、賹W生在老師及家長指導下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。
�、趯W校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。
(四)作品收集階段(20xx.6.1——20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。
(五)總結(jié)，表彰階段(20xx.6.8——20xx.6.15)
�、倏偨Y(jié)經(jīng)驗展出作品；
�、诒碚孟冗M；
③確定“生物百項科技實驗”實施方案。
小學生科技創(chuàng)新方案2
一、宗旨
為了豐富小學校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。
二、活動主題
為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”。要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
三、組織機構(gòu)
1、科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組
組委會組長：蔡xx
組委會副組長：許xx、陳xx
2、評委會名單：
科技制作評委：黃xx、陳xx、謝xx、劉xx、王xx、劉xx
科普征文評委：柯xx、易xx、張xx、鄭xx、李xx
科普手抄報評委：謝xx、陳xx
科普繪畫評委：劉xx、陳xx
3、大賽辦公室主任：林xx
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術(shù)組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：
全校小學生
五、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1.利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3.各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普知識教育。
�。ǘ┛破諏嵺`
1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4.舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5.組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動
科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
可以下幾種形式：
�。�1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>
�。�2）“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
�。�3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
�。�4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數(shù)量要求：每班選送參賽作品3-5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送2-3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”班級、學生姓名
負責部門：文學社（參賽文章低年級統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高年級統(tǒng)一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分低年級組和高年級組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
�。ㄋ模┗顒訒r間
宣傳動員階段：20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動競賽階段：20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結(jié)、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
�。�1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學校在組織科技月活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全�！翱萍荚鲁晒盗姓褂[”。
�。�2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送中學或小考加20分的獎勵。
�。�3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎金。
�。�4）凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書。
�。�5）學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關(guān)的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力。為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
小學生科技創(chuàng)新方案3
繼續(xù)深入開展小學校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對風箏、車模、航模的興趣，引領(lǐng)學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年至20xx學年度科技興趣小組活動方案如下：
一、總目標
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航版權(quán)所有模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
二、組織方式
1.考慮到學生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及低年級一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。
2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。
5.興趣小組由學�！敖虅仗帯敝С趾皖I(lǐng)導，活動所需資金、設備等由“教務處”向?qū)W校反映解決。
三、活動方式
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
四、活動時間
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40
五、活動地點
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經(jīng)學�！敖虅仗帯蓖夂�，可以組織適當?shù)男Ｍ饣顒?/p>
小學生科技創(chuàng)新方案4
一、指導思想
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》和中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步激發(fā)學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養(yǎng)，根據(jù)浦東新區(qū)xx年青少年科技節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情況開展科技活動。
二、活動主題
科技給我力量創(chuàng)新伴我成長
三、活動時間：
5月1日——5月31日
四、活動內(nèi)容
(一)、學�？破栈顒�
1、營造科普宣傳氛圍：
(1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
(2)、組織一次以科普為主題的'紅領(lǐng)巾廣播。
(3)、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。
(4)、各班出一期科普主題的黑板報。
2、開展各項活動：
(1)、讀書活動
每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。
(2)組織三——五年級的電腦ppt制作比賽。
主題：我眼中的民族精神
(3)組織全校學生科普畫比賽
主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳
要求：繪畫形式不限，可以是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風格，可以使用不同材料表現(xiàn)(但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品)
(4)、組織全校學生科普實踐活動。
利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。
5月8日——5月12日：探雷活動
5月15日——5月19日：無線電測向活動
5月22——5月26日：天文“智力七巧板”活動
5月29日——6月2日：車模、航模、空�；顒�
(5)、專家進校園活動
5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導報告。
(6)、組織一次參觀活動：
利用學校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學生參觀上�？萍拣^。
(7)、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。
(二)、參加新區(qū)的各項科普活動。
在學校層面各項活動的基礎(chǔ)上，挑選學生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動：
a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。
b、市級、新區(qū)探雷競賽。
c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。
d、浦東新區(qū)航海模型競賽。
(三)、推選學�？萍祭蠋熗獬鰧W習、考察。
利用學校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范校“的有利契機，學校選派老師參加5月17日——20日在北京召開的命名大會，到時被選派的老師將把在會上學到的.科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校老師一起分享，從而提升我�？破战逃膶嵙�，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。
(四)、活動總結(jié)
本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導或活動感受文章。
小學生科技創(chuàng)新方案5
一、活動背景：
學校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發(fā)展。21世紀是創(chuàng)新型的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個小學生所必備的。因此，學校學生會特策劃舉辦創(chuàng)新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學們的創(chuàng)新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。
二、活動目的及意義：
本大賽旨在提高小學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)小學生的發(fā)散思維，為我校營造一個良好的學術(shù)科技氛圍；為同學們提供了一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學們的生活更多姿多彩；同時也為學校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學們的主人翁意識以及加深同學們對學校的熱愛之情，而且有利于提高同學們對其專業(yè)文化素質(zhì)和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。
三、活動內(nèi)容：
征集有創(chuàng)新思維的“金點子”，并對其進行選優(yōu)評獎。
四、活動要求：
1、參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數(shù)不超過3人)
2、參賽對象：在校學生和老師
3、參賽作品類別：
a.環(huán)境建設類(如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等)；
b.藝術(shù)娛樂類(如針對我校文娛活動的突發(fā)奇想或改革方案等)；
c.校園學習類(如針對校園學習方面的奇思妙想等)；
d.管理制度類(如學校管理制度，相關(guān)條例的改革等)；
e.生活服務類(如對我校餐飲環(huán)境、校園購物環(huán)境等方面的新想法等)；
f.健康生活類(如針對校園生活的新穎想法等)
g.校園創(chuàng)業(yè)類(如在校園內(nèi)開設小店等想法)
h.其他類(包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點子”)
4、作品要求：
(1)有創(chuàng)新性和可操作性
(2)作品一律按規(guī)定格式書寫(參賽者需上交打印版和電子版)(可見附件)
5、作品上交時間：x年xx月xx日——x年xx月xx日
作品上交地點：xxx
注：電子版發(fā)到郵箱：xxxxxx
五、活動流程安排：
1、前期宣傳：xx月xx日——xx月xx日
在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙(每日一貼，持續(xù)一周)；請求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。
2、作品選優(yōu)評獎：
a.xx月xx日——xx月xx日將征集的所有作品整理、分類，由部分學生會成員進行初選。
b.xx月xx日——xx月xx日初選的作品再由團委、校學生會共同復審。
c.xx月xx日——xx月xx日經(jīng)復審合格的作品進入決賽階段。(入圍名單進行公示)
注：決賽流程：(1)參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示(時間為五分鐘)。
(2)參賽選手回答評委提出的問題。(時間為8分鐘)
(3)評委根據(jù)評分細則(可見附件)打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。
(4)確定獲獎名單，邀請?zhí)匮钨e為獲獎人員頒獎。
決賽時間：xx月xx日
決賽地點；xxxxxxx
決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員
3、后期宣傳:
a.以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。
b.以噴繪的方式將活動場景展示。
六、獎勵機制：
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設最佳創(chuàng)意獎一名(單項獎不與一、二、三等獎重復)。
以上獎項均可按照學校有關(guān)規(guī)定，在綜合測評發(fā)展性素質(zhì)中加分。
七、注意事項:
1.不允許任何與國家法律和學校有關(guān)政策相抵觸的言語。
2.嚴禁抄襲他人作品(如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并承擔相應法律責任)。
3.活動期間不能一稿多投(如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格)。
4.凡參賽者均表示接受本活動所有條款。
5.向本活動投的稿件，本活動舉辦者有權(quán)無償使用。
6.凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔相關(guān)責任，并與舉辦者無關(guān)。
7.本次活動的最終解釋權(quán)歸學校學生會所有。
八、主辦與承辦單位
xxxx
九、贊助商
xxxx
【小學生科技創(chuàng)新方案】相關(guān)文章：
科技創(chuàng)新活動方案07-15
科技創(chuàng)新大賽方案12-06
科技創(chuàng)新活動方案01-11
學生科技創(chuàng)新活動方案01-07
科技創(chuàng)新活動實施方案08-02
青少年科技創(chuàng)新大賽方案08-29
初中的科技創(chuàng)新節(jié)策劃方案04-28
學�？萍紕�(chuàng)新節(jié)策劃方案04-28
小學科技創(chuàng)新活動方案03-23
科技創(chuàng)新活動方案15篇01-11