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      教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案

      教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案

        詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言,響亮的聲音,優(yōu)美的體態(tài),引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來,以傳達詩歌的思想內(nèi)容,以引起聽眾的共鳴。下面是小編為大家收集的教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案1

        為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進教師養(yǎng)成讀書、誦讀的良好習慣,提升教師審美情趣和文學藝術(shù)素養(yǎng),營造和諧的人文校園氛圍。學校決定在清明節(jié)來臨之際組織教師開展經(jīng)典古詩文誦讀比賽,現(xiàn)將活動的相關(guān)事宜作出說明。

        一、活動具體安排:

        1.比賽時間:4月28日下午1:50正式開始

        2.比賽地點:多功能大廳

        3.參賽對象:

       。1)所有前勤教師

       。2)40歲以下教師可自愿報名。

        4.誦讀內(nèi)容:可自由選擇內(nèi)容。

        5.誦讀形式:參賽人員獨立脫稿誦讀,誦讀時間不超過5分鐘;也可團體形式誦讀,形式要新穎,不做統(tǒng)一要求,比賽時可自備道具、配樂、視頻及PPT等,形式多樣,有沖擊力。

        6.評分及獎勵:本次比賽滿分為100分,成績統(tǒng)計時去掉一個最高分,去掉一個最低分,按成績的平均分降序排列,確定一、二、三等獎,進行物質(zhì)獎勵。

        7.評委組成:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

        8.計分人員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

        二、評分標準:(10分)

        1.精神飽滿,衣著得體,手勢恰當;(5分)

        2.普通話發(fā)音規(guī)范,吐字清晰;(5分)

        3.正確把握朗讀內(nèi)容,感情基調(diào)處理得當;朗讀抑揚頓挫,輕重緩急適宜;富有韻味和感染力;(60分)

        4.誦讀形式富有創(chuàng)意。(10分)

        5.脫稿(20分)

        教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案2

        一、活動目的

        誦讀能力是教師的基本素養(yǎng)。為了提高全校教師普通話誦讀的水平,也為了豐富我校教師課余生活,給各位教師一個展示自己才華的舞臺,提供一個互相學習互相交流的機會,同時也是為了促進語文誦讀教學的發(fā)展,為學生樹立熱愛誦讀的典范。我校積極響應(yīng)雪野教辦關(guān)于在全區(qū)中小學教師中開展經(jīng)典誦讀活動的號召,特開展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

        二、比賽時間:

        20xx年11月12日下午教師辦公時間。

        三、參賽教師:

        比賽采取自愿報名與學校推薦相結(jié)合的方式,35周歲以下的年輕教師必須全部參加,35周歲以上的中老年教師自愿報名參加。

        四、評委名單:

        略

        五、比賽地點:

        后三樓多媒體教室

        六、主持人:

        xxx

        七、比賽辦法:

       。ㄒ唬└鹘處熒蠄笳b讀文章名,并做好相應(yīng)的媒體準備。

       。ǘ┚唧w比賽要求:

        1、朗誦內(nèi)容及時間控制:以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩詞歌賦及散文為主要內(nèi)容;朗誦的總時間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

        2、自行準備背景音樂,可安排助手協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。請在比賽之前與主持人聯(lián)系。

        3、賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

        4、評委根據(jù)評分標準在評分表上簽署實名,打分精確到小數(shù)點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二、三等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

        八、評分標準:

        1、發(fā)音標準,聲音洪亮,吐字清晰,正確流利。(3分)

        2、感情真摯、充沛,語氣語調(diào)恰當,能再現(xiàn)文章情境,正確體現(xiàn)文章的思想感情。(3分)

        3、背景音樂或是媒體運用恰當,音量適中,適合文章的意境。(1.5分)

        4、儀表整潔,上下場致意、答謝,朗誦過程中舉止自然、大方,能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng),整體效果好。(1.5分)

        5、時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi),不低于2分鐘,不超過8分鐘。(1分)

        教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案3

        一、活動目的

        為積極配合我縣即將舉行的小學生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽,提高我校孩子誦讀經(jīng)典的'興趣,展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果,特舉行本次活動。

        二、參加對象

        嶺南鎮(zhèn)中心小學教師、學生

        三、誦讀內(nèi)容

        誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作,體裁不限。教師可與學生同臺演出。

        四、作品形式與要求

        每個節(jié)目不超過6分鐘,參加人數(shù)不超過30人;參賽節(jié)目可以配樂,服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排,盡量突出各級部特色。

        五、作品選拔

        各級部推選兩個節(jié)目參加比賽,比賽時間定于5月10日,一等獎、二等獎、三等獎的比率為2:2:4,在學校獲得一等獎作品的指導教師給予加分獎勵。

        教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案4

        一、指導思想

        以XX區(qū)教育局《“學為人師樹形象,德為世范正行風”主題教育活動實施方案》文件精神為指導,引領(lǐng)我校教師立足崗位實際,履職盡責奉獻,優(yōu)化我校教育行風,經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。

        二、誦讀主題

        守望教育、放飛夢想

        三、參賽對象

        全體教師

        四、比賽地點

        葉茂樓(1)一樓階梯教室

        五、比賽形式

        年級組推薦—校級比賽

        六、比賽相關(guān)安排

        1、校級比賽時間:5月21日下午5:00——6:00

        2、主持:關(guān)晨

        3、攝像、信息報道:丁先楊

        4、會場準備、資料整理:王妍

        七、比賽要求

        1、每位選手誦讀時間在4—5分鐘。

        2、誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象,德為世范正行風”大背景,凸顯“守望教育、放飛夢想”主題,展示教師的高尚境界和道德情操。

        3、具體評分要求詳見附件。

        八、獎項設(shè)置

        1、年級組推薦名額分配:一年級組選出4名選手,二年級2名選手,三—五年級組選出1名選手,參加校級決賽。

        2、校級比賽:一等獎2名、二等獎5名

        九、獎品設(shè)置:

        一等獎50元獎品

        二等獎30元獎品

        教師經(jīng)典誦讀比賽活動方案5

        活動目的:

        通過經(jīng)典誦讀比賽,激發(fā)教師對經(jīng)典文學的熱愛,提高教師的語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng),進一步提升教師的教學水平和教育品質(zhì)。

        活動時間:

        活動時間可根據(jù)實際情況進行安排,建議在學期末或寒暑假期間進行。

        活動地點:

        校園內(nèi)的多功能報告廳或禮堂等場地。

        活動對象:

        全校教師。

        活動流程:

        1.報名階段

        在校內(nèi)宣傳該活動,鼓勵教師積極參與。

        設(shè)置報名通道,教師可通過線上或線下方式進行報名。

        報名截止后,組織工作人員進行篩選,確定參賽教師名單。

        2.準備階段

        為參賽教師提供經(jīng)典文學作品的選題范圍,并提供相關(guān)的參考資料和指導。

        組織參賽教師進行集中培訓,包括誦讀技巧、語言表達、情感表達等方面的指導。

        提供排練場地和設(shè)備,確保參賽教師有充分的準備時間。

        3.比賽階段

        比賽分為初賽和決賽兩個階段。

        初賽:參賽教師按照抽簽順序進行現(xiàn)場誦讀,每人限定時間為3-5分鐘。評委根據(jù)誦讀的語言表達、情感表達、聲音表現(xiàn)等方面進行評分,選出進入決賽的選手。

        決賽:決賽階段增加評委提問環(huán)節(jié),測試選手對經(jīng)典文學作品的理解和深度思考能力。評委根據(jù)誦讀和回答問題的綜合表現(xiàn)進行評分,最終確定獲獎名單。

        4.頒獎典禮

        在校內(nèi)舉行莊重的頒獎典禮,邀請校領(lǐng)導和相關(guān)教育專家出席。

        頒發(fā)獲獎證書和獎品,對獲獎教師進行表彰和鼓勵。

        活動宣傳:

        制作宣傳海報,張貼在校園各顯眼位置。

        利用學校網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺進行宣傳。

        在教職工會議上進行宣傳,爭取教師的支持和參與。

        活動評估:

        設(shè)立評估小組,對活動進行評估和總結(jié),收集教師的反饋意見和建議。

        根據(jù)評估結(jié)果,對活動進行改進和優(yōu)化,以提高活動的質(zhì)量和影響力。

        注意事項:

        活動組織者要提前做好場地準備和設(shè)備調(diào)試,確;顒拥捻樌M行。

        活動期間要保持與參賽教師的溝通,及時解答疑問和提供支持。

        活動結(jié)束后,要對場地進行清理和設(shè)備進行維護,保持校園環(huán)境的整潔和設(shè)備的正常使用。

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