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    1. 《師說》高中語文文言文知識點歸納

      時間:2022-11-22 12:14:45 文言文 我要投稿

      《師說》高中語文文言文知識點歸納

        在我們平凡無奇的學生時代,說起知識點,應(yīng)該沒有人不熟悉吧?知識點是知識中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時候也叫“考點”。哪些才是我們真正需要的知識點呢?下面是小編為大家整理的《師說》高中語文文言文知識點歸納,歡迎大家分享。

      《師說》高中語文文言文知識點歸納

        一、掌握下列重點詞語

        1、 徒:郯子之徒,其賢不及孔子(類,屬)

        2、 出:其出人也遠矣(超出)

        二、通假字

        1、師者,所以傳道、受業(yè)、解感也(受:通"授")

        2、或師焉,或不焉(不:通"否")

        三、一詞多義

        1、傳:

       、賻煹乐粋饕簿靡樱▌釉~,流傳)

       、诹嚱(jīng)傳皆通習之(名詞,解釋經(jīng)書的著作)

        2、師:

       、俚乐妫瑤熤嬉玻ɡ蠋煟

       、谟谄渖硪玻瑒t恥師焉(名作動,從師)

        3、從:

       、倩蠖粡膸煟▌釉~,跟隨)

       、谝姖O人,乃大驚,問所從來(介詞,自)

        4、也:

       、賻煹乐粋饕簿靡樱酥疅o惑也難矣(用于句中,舒緩語氣,可不譯)

       、谒挂喾ジ郧竽久炊鏖L也(句末語氣詞,輕微感嘆,可譯為"啊")

       、劭孜淖雍我灾^之文也(句末語氣詞,"呢")

        5、則:

       、儆谄渖硪,則恥師焉(轉(zhuǎn)折連詞,卻)

       、谌诵校瑒t必有我?guī)煟l件連詞,就)

        ③此則岳陽樓之大觀也(副詞,表判斷,譯為"就是")

        6、于:

       、賻煵槐刭t于弟子(介詞,比)

       、诙鴲u學于師(介詞,向)

       、鄄痪杏跁r(介詞,被)

       、芷浣猿鲇诖撕酰ń樵~,在)

        7、乎:

        ①其聞道也亦先乎吾(介詞,相當于"于",譯為"比")

       、诜蛴怪淠曛群笊谖岷酰ň淠┱Z氣詞,反詰語氣)

        8、所以:

       、賻熣,所以傳道授業(yè)解惑也(所用來,"以"作"用"講,表憑借、手段)

       、谑ト酥詾槭ィ奕酥詾橛蓿ā脑,表原因)

        四、詞類活用

        1、于其身也,則恥師焉(師:意動用法,以……為恥)

        2、吾從而師之(師:名作動,學習)

        3、是故圣益圣,愚益愚(圣:形作名,圣人;愚:形作名,愚人)

        4、巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師(師:名作動,學習)

        5、孔子師郯子(師:名作動,拜師學習)

        五、古今異義的詞

        1、古之學者必有師(古義:求學的人;今義:學術(shù)上有一定成就的人)

        2、師者,所以傳道授業(yè)解惑也(古義:所用來……;今義:因此,因果連詞)

        3、吾從而師之(古義:跟隨并且,今義:目的連詞)

        4、是故弟子不必不如師(古義:不一定;今義:不需要)

        5.小學而大遺,吾未見其明也(古義:小的方面學習;今義:接受初等教育的地方)

        六、句式

        1、師者,所以傳道授業(yè)解惑也(判斷句)

        2、句讀之不知,惑之不解(賓語前置)

        3、不拘于時,學于余(被動句)

        4、弟子不必不如師,師不必賢于弟子(介賓短語后置)

        5、而恥學于師(介賓短語后置)

        七、難句翻譯

        1、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。

        譯:老師,就是用來傳授道理,教授學業(yè),解決疑難問題的.人。

        2、是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

        譯:所以無論高貴還是低賤,不分年紀大還是年齡小,道存在的地方,就是老師在的地方。

        3、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,小學而大遺,吾未見其明也。

        譯:不知道文章的停頓,有的人就去求師學習,不能解決疑難問題,有的人卻不求師學習,小的方面學習,大的方面卻放棄了,我看不出他們有什么高明啊。

        4、是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

        譯:所以弟子不一定比不上老師,老師也不一定比弟子賢能,知道道理有先有后,學問和技藝上各有各的專門研究,象這樣罷了。

        高二語文文言文知識點歸納

        一、古今異義詞:

        1.常從容淡靜,不好交接俗人。交接:古:結(jié)交今:①連接②移交和接替

        2.永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。孝廉:古:被舉薦的人稱為“孝廉”。今:孝,指孝悌者;廉,清廉之士。分別為統(tǒng)治階級選拔人才的科目,始于漢代,在東漢尤為求仕者必由之途后往往合為一科。亦指被推選的士人

        3.永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。不行:古:不去(應(yīng)薦)。今:不可以

        4.公車特征拜郎中特征:古:特地征召;今:事物、事情的特點、標志

        5.尋其方面方面:古:方向;今:相處或并列的幾點之一

        6.時國王驕奢,不遵典憲。國王:古:封建社會貴族的封爵。今:古代某些國家的統(tǒng)治者;現(xiàn)代某些君主制國家的元首。

        7.衡下車,治威嚴。下車:古:官吏初到任;今:從車上走下來

        8.常從容淡靜從容:古義:言語舉止適度得體。今義:不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。

        9.連辟公府不就辟:古義:征召。今義:復(fù)辟。

        10.其牙機巧制牙:古義:發(fā)動機件的樞紐。今義:牙齒。

        11.覆蓋周密無際周密:古義:四周嚴密。今義:周到細致。

        12.振聲激揚激揚古義:激越、傳揚。此指清脆響亮。今義:激動昂揚或激勵使振作起來。

        13.中有都柱都:古義:大,音dū。又如:軍驚而壞都舍。今義:都市;或用作表范圍的副詞(音dōu)

        二、通假字:

        1.員徑八尺:“員”通“圓”

        2.傍行八道:“傍”通“旁”

        3.收禽:逮捕。禽,通“擒”,捕捉。

        4.形似酒尊:“尊”通“樽”,杯,酒杯。

        詞類活用

        大將軍鄧騭奇其才(奇:形容詞意動用法,認為……奇特)

        時天下承平日久(時:名詞作狀語,當時)

        衡少善屬文(善:形容詞作動詞,擅長,善于)

        安帝雅聞衡善術(shù)學(善:形容詞作動詞,擅長,善于)

        妙盡璇機之正(盡:形容詞活用作動詞,研究透了;正:形容詞作名詞,正確的道理)皆共目之(目,名詞作動詞,使眼色)

        又多豪右,共為不軌。(多,形容詞作動詞,有很多。)

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