文言文翻譯方法：直譯為主 意譯為輔
《語文課程標(biāo)準》中，要求初中生能“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”。而在各類考試時，這“理解基本內(nèi)容”常常以翻譯的題型出現(xiàn)，即將文言語句或小段用現(xiàn)代漢語翻譯出來。有些考生對此束手無策或不知如何入手，其實，文言文翻譯是有法可循的：
翻譯的總原則是直譯為主，意譯為輔。
翻譯的步驟是：“解詞”→“串意”→“順意”，通過這三步來完成的。即先解讀重點詞語，明確其含意和用法；再將一個一個、一組一組詞意，語意串連起來，形成句意；最后，把整個語句順暢起來，亦即各詞語間不連貫的使其連貫起來，不通順的使其通順起來。
翻譯的具體方法是“增”、“刪”、“留”、“變”四法：
1.增，即對省略部分要增補出來；
2.刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；
3.留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；
4.變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的.句子采用意譯。
例如，將下面《寇準傳》中的一段譯成現(xiàn)代漢語：
初，張詠在成都，聞準①入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾�！奔皽食鲫儯佭m自成都罷還，準嚴②供帳，大為具待③。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》④不可不讀也�！睖誓I其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”笑曰：“此張公謂我矣�！�
�。ㄟx自《宋史·寇準傳》）
注釋：
�、贉剩嚎軠剩彼握渭�，景德元年任宰相。
②嚴：敬重。
③具待：具，備辦；待，接待。
�、堋痘艄鈧鳌罚狠d《漢書》，傳末有“然光不學(xué)無術(shù)，暗于大理”之語。
對于這一段行文的翻譯，要先弄清一些詞語的含義。
通過初讀，文中的主要人物：張詠，又稱“張公”“詠”；寇準，又稱“寇公”“準”。
文中的地名：成都、陜（即：陜西）。這些詞語都按原文或原義寫出。
【文言文翻譯方法：直譯為主 意譯為輔】相關(guān)文章：
直譯與意譯方法的有什么不同04-26
處理好直譯和意譯的關(guān)系高考文言文翻譯指導(dǎo)06-07
文言文意譯翻譯技巧03-17
文言文直譯翻譯技巧03-17
以微笑為主，傾聽為輔作文07-26
文言文翻譯方法05-31
文言文翻譯的方法09-15
親近為主，科技為輔高考滿分作文06-08