語文文言文閱讀練習(xí)題精選

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

　　1．解釋下列字詞。

　�。�1）邑人：________________________

　�。�2）利其然：______________________

　　（3）扳：__________________________

　�。�4）環(huán)謁：________________________

　　2．對(duì)下列句子的翻譯正確的一項(xiàng)是 （ ）

　　稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　A．悄悄地把他的父親當(dāng)做賓客，或者用錢物求估作詩。

　　B．悄悄地請(qǐng)他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。

　　C．漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。

　　D．漸漸地請(qǐng)他的.父親去做客，有的人還用錢物請(qǐng)他作詩。

　　3．方仲永的父親“不使學(xué)”的原因是___________，其具體做法是__________。（用原文回答）

　　4．方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，其原因是什么？

　　________________________________________

　　5．從最后一段的議論看，作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理？

　　________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）同縣的人。

　�。�2）以此為有利可圖。

　�。�3）通“攀”，牽，引。

　　（4）四處拜訪。

　　2．D

　　3．“父利其然也”“日扳仲永環(huán)謁于邑人”

　　4．不使學(xué)。

　　5．說明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。

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