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    1. 初中文言文閱讀理解:送東陽馬生序

      時間:2021-06-12 08:01:53 文言文 我要投稿

      初中文言文閱讀理解:送東陽馬生序

        當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

      初中文言文閱讀理解:送東陽馬生序

        【小題1】解釋文中劃線的詞。(3分)

       。1)同舍生皆被綺繡(2)腰白玉之環(huán)(3)余則缊袍敝衣

        【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的`句子。(2分)

        【小題3】選文重點描寫了作者從師求教的______和生活之難。(1分)

        答案

        【小題1】⑴通“披”,穿著⑵腰上佩戴著⑶卻

        【小題1】到了學舍,(我)四肢僵硬不能動彈,服侍的人拿來熱水給我洗手洗腳,用被子把我包好蓋好,很久才暖和過來。

        【小題1】跋涉之難

        解析【小題1】本題考查學生理解文章內容的能力。理解詞語意思的時候,除了根據(jù)具體的語境之外,還要注意一些特殊用法的詞語,比如“被”為“通假字”,“腰”為動詞。

        【小題1】本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯句子時,除了注意“湯、以、乃”等重點字,還要補充出省略的成份,同時還要保證整個句子翻譯句子的正確性、完整性。

        【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。根據(jù)“作者求學要奔赴百里之外”來概括求教的難處。

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