余光中夸父意思

時間：2024-08-13 04:29:44 余光中我要投稿

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余光中夸父意思

　　詩人余光中的夸父主要寫的是什么呢?全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

　　余光中夸父

　　為什么要苦苦去挽救黃昏呢?

　　那只是落日的背影

　　也不必吸大澤與長河

　　那只是落日的倒影

　　與其窮追蒼茫的暮景

　　埋沒在紫靄的冷燼

　　——何不回身揮杖

　　迎面奔向新綻的旭陽

　　去探千瓣之光的蕊心?

　　壯士的前途不在昨夜，在明晨

　　西奔是徒勞，奔回東方吧

　　既然是追不上了，就撞上去

　　余光中《夸父》的象征意義

　　這是“夸父逐日”式的悲劇，象征著中國人20世紀(jì)追逐西方文明的歷史進(jìn)程。以積極主動的精神為依據(jù)，從悲劇的思維定勢的桎梏中解脫出來，頑強(qiáng)拼搏。夸父為何不回身揮杖去探千瓣之光的蕊心?“迎面奔向新綻的旭陽”。

　　是的`，西方文明漸漸走向末路，人類未來的前途只有追溯到古老的東方文明中去。那新綻的旭陽就是文明的曙光。“既然追不上，就撞上”展現(xiàn)了夸父身上偉大的靈魂魅力。即使夸父化杖為林，也磨滅不了他對未完成事業(yè)的希望，為理想的繼續(xù)提供解渴庇蔭的桃林。堅定心中的信念，執(zhí)著進(jìn)取，“精誠所至，金石為開”，所有困難都會有實質(zhì)性的突破，這是有著崇高人生價值觀的體現(xiàn)。“既然追不上了，就撞上去”頗有不破不立的氣勢，這種勇于探索，不怕犧牲的精神與夸父的形象相互交輝，讀者們就能從不同角度不同深度體會到這種藝術(shù)靈動而震撼的美。

　　拓展：余光中簡介

　　1928年重九日余氏生于南京。青年時于四川就學(xué)，在南京青年會中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入金陵大學(xué)修讀外文。

　　1945年與覃子豪、鐘鼎文等創(chuàng)辦“藍(lán)星詩社”，主編《藍(lán)星詩頁》。

　　1946 年考入廈門大學(xué)外文系。

　　1947年入金陵大學(xué)外語系(后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué))，

　　1948年發(fā)表第一首詩作，

　　1949年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學(xué)外文系。

　　1950年五月到臺灣，9月以插班生考入臺大外文系三年級，兩年后畢業(yè)。1952年畢業(yè)于臺灣大學(xué)外文系。

　　1953年10月，與覃子豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩社及《創(chuàng)世紀(jì)》詩刊，致力于現(xiàn)代主義詩歌創(chuàng)作。

　　1956年與范我存女士結(jié)婚，后育有四個女兒。年間先后任編譯官及大學(xué)教職。

　　1958年到美國進(jìn)修，獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士，畢業(yè)后回臺任教。先后任教于師范大學(xué)、政治大學(xué)，期間曾兩度赴美任多間大學(xué)客席講師。

　　1959年獲美國愛荷華大學(xué)(LOWA)藝術(shù)碩士。先后任教臺灣東吳大學(xué)、師范大學(xué)、臺灣大學(xué)、政治大學(xué)。其間兩度應(yīng)美國國務(wù)院邀請，赴美國多家大學(xué)任客座教授。