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陳執(zhí)中傳文言文閱讀答案
在平凡的學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現(xiàn)代漢語的源頭。你還記得哪些經典的文言文呢？以下是小編為大家收集的陳執(zhí)中傳文言文閱讀答案，歡迎大家分享。
陳執(zhí)中，字昭譽，以父恕任，為秘書省正字，累遷衛(wèi)尉寺丞、知梧州。帝屬疾，春秋高，大臣莫敢言建儲者，執(zhí)中進《演要》三篇，以蚤定天下根本為說。翌日，帝以他疏示輔臣，皆贊曰“善”。帝指其袖中曰：“又有善于此者。”出之，乃《演要》也。因召對便殿，勞問久之，擢右正言。逾月，遂立皇太子。
曹利用婿盧士倫除福建運使，憚遠不行，利用為請，乃改京東。執(zhí)中嘗劾奏之，利用挾私忿，出執(zhí)中知漢陽軍。
與夏竦同知永興軍，議邊事多異同，詔令互出巡邊，乃屯涇州，令諸部曰：“寇籍吾水草，鈔邊圖利，不除，且復至。”命悉焚之。表解兵柄，以為兵尚神密，千里稟命，非所以制勝，宜屬四路各保疆圉。朝議善之，就知陜州，復徙青州。于是請城傅海諸州，朝廷重興役，有詔不許。執(zhí)中不奉詔，卒城之。
明年，沂卒王倫叛，趣淮南，執(zhí)中遣巡檢傅永吉追至采石磯，捕殺之。召拜參知政事。諫官孫甫、蔡襄極論不可，帝遣使馳賜敕告。久之，拜集慶軍節(jié)度使、同平章事、判大名府。河決商胡，走大名，程琳欲為堤，不果成而去。執(zhí)中乘年豐調丁夫增筑二十里，以障橫潰。以吏部尚書復拜同平章事、昭文館大學士。每朝退，閉中書東便門，以防漏泄。三司勾當公事及監(jiān)場務官，權勢所引者，皆奏罷之，內外為之肅然。
執(zhí)中在中書八年人莫敢干以私四方問遺不及門惟殿前都指揮使郭承祐數(shù)至其家為御史所言遂詔中書樞密自今非聚廳無見賓客。及議謚，禮官韓維請謚曰榮靈。后改謚恭襄，詔謚曰恭。帝篆其墓碑曰“褒忠之碑”。
1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A.執(zhí)中/在中書八/年人莫敢干以私四方/問遺不及門/惟殿前都指揮使郭承祐/數(shù)至其家/為御史所言/遂詔中書/樞密自今非聚廳/無見賓客/
B.執(zhí)中/在中書八年/人莫敢干以私/四方問遺不及門/惟殿前都指揮/使郭承祐數(shù)至其家/為御史所言/遂詔中書/樞密自今非聚廳/無見賓客/
C.執(zhí)中/在中書八年/人莫敢干以私/四方問遺不及門/惟殿前都指揮使郭承祐/數(shù)至其家/為御史所言/遂詔中書/樞密自今非聚廳/無見賓客/
D.執(zhí)中/在中書八年/人莫敢干以私/四方問遺不及門/惟殿前都指揮使郭承祐/數(shù)至其家/為御史所言遂/詔中書/樞密自今非聚廳/無見賓客/
2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )
A.建儲，指立皇太子�；侍佑址Q東宮，殿下。
B.出執(zhí)中知漢陽軍，“出”，官員離開京城外放任職，離開了權力的中心，自然有貶謫的意思。
C.參知政事，又簡稱“參政”，是唐宋時期最高政務長官之一，宋代范仲淹、歐陽修、王安石都曾任此職。
D.吏部尚書，是吏部的最高長官，掌管全國官吏的任免、考課、升降、調動、封勛以及禮儀、祭祀、宴餐、學校、科舉等事務的大臣。
3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.陳執(zhí)中因父任而步入仕途，因為在勸君王立太子的事上直言敢諫，得到了皇帝的嘉獎，并升任了官職。
B.曹利用女婿盧士倫被貶官為福建運使，因擔心路途遙遠不愿意就任，曹利用向朝廷請求將女婿改任了京官。
C.陳執(zhí)中與夏竦一起執(zhí)掌永興軍，議論邊事意見多不相合，朝廷只好詔令他們各自為政巡視邊境，陳執(zhí)中于是就屯駐涇州。
D.陳執(zhí)中為官清廉，官員不敢因私事而請托他幫忙，各地拜訪或送禮的人也不曾登門，只有郭承祐多次登門拜訪，因此受到御史的彈劾。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)于是請城傅海諸州，朝廷重興役，有詔不許。執(zhí)中不奉詔，卒城之。(5分)
譯文：
(2)河決商胡，走大名，程琳欲為堤，不果成而去。(5分)
譯文：
答案：
1.C
2.D禮儀、祭祀、宴餐、學校、科舉屬于禮部職內范圍
3.B貶官一說于文無據(jù)
4.(1)于是請求筑城傅海各州，朝廷對于新興起工役很慎重，有詔命不準許。執(zhí)中沒有奉行詔命，終于筑成城池。
(2)黃河在商胡決口，洪水流向大名(府)，程琳打算修筑堤防，最終沒有成功就離開了。
現(xiàn)代文怎么讀效率高
高考時間緊張，讀現(xiàn)代文閱讀一定要抓住重點信息，最好讀一遍就能把文章主題和得分點都找出來。在讀文章之前，首先瀏覽一下題目，畫重點題眼，然后在讀文章。讀文章時要注意幾個問題：
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說明文閱讀語言題型及方法
1、基本要求：準確性。
涉及詞語類型：
�、俦沓潭�、范圍或推測、估量、肯定強調語氣的副詞和數(shù)量詞。如：“目前”“大約”“也許”“可能”“一定”“必須”“之一”等
�、诒頂�(shù)量的詞。如：“左右”“上下”“不少”“絕大多數(shù)”“至少”“不下于”等
�、邸皳�(jù)說”、“相傳”、“據(jù)介紹”等一些短語，表示材料來源的不確定性
2、語言風格：在準確性的前提下“平實”(大多數(shù)說明文) “生動”(多用比喻、擬人的修辭手法或生動描寫)
3、題型及答題模式：
考題題型舉例
A：問某詞或短語能否刪去，說明理由
答題思路：①判定“不能刪”;②簡單釋義該詞;③結合原文句意具體分析說明;④去掉后語義變化為__，不符合實際;⑤歸結到“這里體現(xiàn)了說明語言的準確性”上
B：問某詞或短語的作用或表達效果
答題思路：該詞說明了說明對象的__特點或__事理，體現(xiàn)了說明語言的準確性題型
C：說說文章語言特色
答題要點：抓核心詞“生動”，關注比喻，擬人的修辭手法，增添趣味性，激發(fā)閱讀興趣，富有文采，增強表現(xiàn)力。
D：自主尋找體現(xiàn)語言準確的詞并簡析
答題要點：①選例要典型②答題模式同題型A
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