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《善的回饋》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《善的回饋》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善的回饋
①那年下崗后，為了生計(jì)，我找了份送報(bào)紙的工作，負(fù)責(zé)為四五個(gè)小區(qū)里的600多住戶送報(bào)。
② 每天早上五點(diǎn)多起床到發(fā)行站取報(bào)，一直忙到快中午才送完。一般三樓以上訂戶的報(bào)箱都釘在樓下，一天送報(bào)，發(fā)現(xiàn)三樓少了一個(gè)七樓訂戶的報(bào)箱，于是爬上樓想問(wèn)問(wèn)怎么回事，卻在那家的門(mén)口發(fā)現(xiàn)了報(bào)箱。原來(lái)這個(gè)訂戶把箱子移到了自家門(mén)口。我叫開(kāi)門(mén)，說(shuō)明了情況，但她堅(jiān)持讓我必須把報(bào)紙送到七樓。
�、畚曳止�600多戶人家，她的要求無(wú)疑將加大我的工作量，而且，每天光是樓上樓下的跑，且不說(shuō)累，也耗費(fèi)時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響其他訂戶讀報(bào)。但怎么協(xié)商，她都不同意，我只好破例。這個(gè)訂戶很難纏，盡管我這般忍讓，她還是不滿意，有時(shí)出報(bào)晚了，她就說(shuō)我工作不負(fù)責(zé)，送報(bào)太晚，要投訴我。
④ 我的孩子還小，送報(bào)雖然累點(diǎn)，但只需忙半天，下午就可以照看孩子了，因此我很珍惜，每次都很認(rèn)真，唯恐有半點(diǎn)疏忽而被用戶投訴丟掉工作。有時(shí)報(bào)紙少發(fā)了，我就自己出錢(qián)買(mǎi)幾份補(bǔ)上。盡管工作辛苦，但因?yàn)橛啈舳啵吭碌氖杖胗谖襾?lái)說(shuō)已相當(dāng)可觀了。我很感激這些訂戶，因此每次到樓上送完報(bào)，看到誰(shuí)家門(mén)口有垃圾，就順手捎下來(lái)扔了。有幾次看到七樓訂戶門(mén)口也堆著垃圾，想起她的刁難，就不想幫她。后來(lái)想，雖然她對(duì)我刻薄了點(diǎn)，但畢竟是我的訂戶，為我?guī)?lái)了收入，也就順手把她門(mén)口的垃圾帶了下去。
�、菀惶欤蚁裢Ｒ粯尤ニ蛨�(bào)，發(fā)現(xiàn)七樓家門(mén)口的報(bào)箱不見(jiàn)了。正在納悶，門(mén)開(kāi)了，女主人告訴我，報(bào)箱已經(jīng)移下去了，以后不用再爬七樓了，并再三感謝半年來(lái)我一直替她帶垃圾。
�、� 這本是舉手之勞的事，我也沒(méi)奢望回報(bào)，卻打動(dòng)了訂戶們，一年報(bào)紙還沒(méi)到期，他們就續(xù)定了下一年的，并且還給我介紹新的訂戶，向左鄰右舍游說(shuō)我的好。
�、�幫助別人，給別人施以善心，看似無(wú)償?shù)男袨�，其�?shí)是為自己積蓄了將來(lái)得到善報(bào)的資本。樂(lè)于行善的人，即使善行得不到直接的回報(bào)，但一定能得到意想不到的間接回報(bào)。幫助別人，其實(shí)就是幫助自己。
1.本文寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
2.閱讀全文，哪些地方看出七樓訂戶比較“難纏”?(4分)
3.閱讀全文，哪些地方能表現(xiàn)“我”珍惜這份工作?(4分)
4.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一個(gè)什么樣的人?(4分)
5.如何理解第⑦段下化線句子的作用?(4分)
《善的回饋》閱讀答案：
1.我送報(bào)紙的過(guò)程中，堅(jiān)持為七樓用戶往樓下帶垃圾，用真誠(chéng)與熱心的服務(wù)感動(dòng)了我的用戶們，也為自己帶來(lái)了意想不到的回報(bào)。
2.堅(jiān)持讓我必須把報(bào)紙送到七樓，怎么協(xié)商，她都不同意;有時(shí)出報(bào)晚了，她就說(shuō)我工作不負(fù)責(zé)，送報(bào)太晚，要投訴我。
3.每天起早取報(bào)，并按時(shí)送報(bào)。每次都很認(rèn)真，唯恐有半點(diǎn)疏忽而被用戶投訴丟掉工作;有時(shí)報(bào)紙少發(fā)了，我就自己出錢(qián)買(mǎi)幾份補(bǔ)上;每次到樓上送完報(bào)，看到誰(shuí)家門(mén)口有垃圾，就順手捎下來(lái)扔了。
4.為人善良，待人寬容，幫助他人不求回報(bào)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。
5.議論點(diǎn)題，深化中心。告訴人們，有時(shí)對(duì)他人的舉手之勞，可能會(huì)給自己帶來(lái)豐厚的回報(bào)。
語(yǔ)文初中閱讀技巧
一、整體感知、快速閱讀的技巧：
(1)瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
(2)辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文)，分析重點(diǎn)文意。
(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。
二、答案來(lái)源：
a.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。
b.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點(diǎn)語(yǔ)句。
三、友情提示：
1.注意審題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。
2.辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。
四、文體知識(shí)備忘錄：
1、明確說(shuō)明對(duì)象：辨析說(shuō)明對(duì)象可以：
a. 看文章題目;
b. 根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括
2、概括說(shuō)明內(nèi)容：事理說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說(shuō)明(說(shuō)明對(duì)象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說(shuō)明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定)
3、明確說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序常見(jiàn)的有：
a.從概括到具體;
b.從整體到局部;
c.從主要到次要;
d.從現(xiàn)象到本質(zhì);
e.從原因到結(jié)果;
f.從特點(diǎn)到用途。
事理說(shuō)明文一般都采用邏輯順序的說(shuō)明順序。
4、明確說(shuō)明方法:
(1)說(shuō)明方法：a.下定義(模式：什么是什么);b.舉例子;c.作比較;d.列數(shù)字;e.打比方;f.分類(lèi)別;g.列圖表
(2)分析說(shuō)明方法的作用：a、先指明所用的說(shuō)明方法;b、再聯(lián)系說(shuō)明內(nèi)容分析該說(shuō)明方法說(shuō)明了事物的哪方面的特征。
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