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父親的自行車閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的父親的自行車閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親的自行車閱讀答案 篇1
(一)
20.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景?根據(jù)提示簡要概括。(4分)
(1)平日里：
(2)節(jié)日里：
(3)生病時：
(4)上學(xué)時：
21.批注是精讀文章時常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫法、語言、結(jié)構(gòu)等方面給文章加上批語。請 從文中A、B、C、D處任選兩處，自選角度作批注。(6分)
(1)我選( )處，批注：
(2)我選( )處，批注：
22.第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?(4分)
23.文章以“父親的自行車”為題有什么作用?(4分)
24.請以作者的身份寫一段話，表達(dá)對文中父親的深深謝意。(不少于80字)(6分)
答案：
20.(4分)(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景；
(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形；
(3)父親夜晚送兒治病的溫馨情境；
(4)父親風(fēng)雨無阻送兒上學(xué)的艱辛之景。(每點1分，意對即可)
21.(6分)示例：
A處：
�、龠\用神態(tài)描寫�！皼]有吭聲”‘神情沮喪”細(xì)膩地描摹出父親丟失自行車后傷心的樣子。
�、谇稍O(shè)懸念引出與丟失自行車相關(guān)的往事，同時與文章的結(jié)尾照應(yīng)。
�、郯褋G失自行車與“我”當(dāng)年走散光景巧妙地進(jìn)行類比，表現(xiàn)出父親對自行車的珍愛之情。
B處：
�、龠\用動作描寫�！按┻^”“跨過”“沖去”等連貫動詞生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)“我”與弟弟的喜悅之情。
�、凇爱�(dāng)……便……”句式，寫出“我”與弟弟反應(yīng)速度之快，體現(xiàn)其等待心情之切。
C處：
�、龠\用語言描寫，“爸爸回不回來呀 7”“好像有”細(xì)膩傳神地寫出弟弟盼望父親歸來的情景。
②“側(cè)耳傾聽”、”失望”等細(xì)節(jié)描寫，生動傳神地表現(xiàn)弟弟焦急等待父親歸來時可愛的樣子。
D處：
�、佟袄鄣脻M頭大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像(細(xì)節(jié))描寫，具體寫出送孩子子們上學(xué)的艱辛，折射出深沉的父愛。
�、谝浴皵�(shù)九寒冬”和“雨天”為典型環(huán)境，突出父親的艱難與不易。(每處3分，分析2分，表達(dá)1分)
22.(4分)①點明了父親送兒治病的時間；
�、谕ㄟ^不同時期(夜晚)的'景物，渲染了溫馨的氣氛。
�、弁怀龈赣H送孩子上醫(yī)院的艱辛，表現(xiàn)父愛的主題；
�、芫拔锩鑼懕毁x予了情感，形象生動，增強了文章的感染力。(每點2分，寫出2點，意對即可)
23.(4分)①構(gòu)成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴。
②寓情于物，再現(xiàn)父親對兒女的摯愛之情；
�、奂耐辛俗髡邔Ω赣H的感激之情，意蘊豐厚獨特。(每點2分，寫出2點，意對即可)
24.(6分)略。(中心明確2分，感情真摯2分，語句通順2分)
(二)
1.文章以“父親的自行車”為標(biāo)題，那么父親的自行車在全文中起何作用?(3分)
2.請概括寫出全文表現(xiàn)父親“稱職”且體現(xiàn)父愛的幾件具體事例。(3分)
3.聯(lián)系語境，品味下邊句中加點詞語的表達(dá)作用。(3分)
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些后怕�！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
4.第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脫離了全文的中心?請?zhí)骄坎⒑喪隼碛伞?4分)
5.文章結(jié)尾處寫到“我”收到父親的來信后，“想了許久”才回信，“我”此時想了些什么?請續(xù)寫出“我”回信的一部分內(nèi)容(50字左右)。(3分)
爸，別擔(dān)心，那輛車每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……
答案：
1.是全文的線索，也是“我”和父親感情發(fā)展的紐帶。(3分�？圩 熬�索”和“紐帶”兩個要點來答。答出一個要點得2分，答出兩個要點得3分。)
2.①風(fēng)雨無阻地接送兒子上下學(xué)；
②認(rèn)真輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)；
�、鄄贿h(yuǎn)千里趕回來看望生病的兒子。(3分。意對即可。)
3.“淡淡地”從語氣的角度表現(xiàn)了父親是個不善于表達(dá)感情的人(或表現(xiàn)了父親不張揚、不夸飾、不表功的性格特點)，反映了父親對兒子樸素而深沉的愛。(或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。)(3分。前一個要點1分，后一個要點2分。意對即可。)
4.示例：父親的自行車只是全文的線索，并不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫幾個內(nèi)容從不同側(cè)面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段并沒有脫離全文的中心。(4分�？圩∽孕熊囀侨牡木�索得2分，扣住本段圍繞中心選材得2分。無固定答案，言之有理即可。)
5.本題旨在考察學(xué)生對父親的思念、崇敬、感恩之情。開放性題，無固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基調(diào)即可。(3分)
父親的自行車閱讀答案 篇2
�、倌谴位乩霞遥赣H說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢�！蔽覍Ω赣H說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。
②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
�、塾辛俗孕熊�，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。
�、茏羁鞓返牡却诠�(jié)日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長�；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。 “爸爸回不回來呀’”弟弟擔(dān)心地問�！霸趺床换貋�，你聽，鈴聲�！扁徛暡]有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側(cè)耳傾聽，但很快又失望了。
�、萦洃浝铮偸窃谖覀兟月允麜r，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。
�、抻洃浝镆灿胁豢鞓返臅r光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達(dá)。有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫柔；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責(zé)備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。
�、咻喌轿覀兩蠈W(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數(shù)九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學(xué)校，從未讓我們遲到。
�、喔赣H黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的.艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。
父親沒有駕照，我想，他這輩子都不會擁有自己的大黑摩托了，但在他的眼神中，我分明看到了幸福和滿足。_____________________。
來源：《解放日報》選文有改動）
1、文章以“車”為線索，凸顯了時代的變遷。請根據(jù)故事情節(jié)填寫恰當(dāng)內(nèi)容
�、賍____________→②騎自行車服務(wù)大家，樂觀面對被偷→③___________→④騎電瓶車，載我兜風(fēng)
2、賞析下列句子。
（1）父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風(fēng)凜凜地過了水塘。
（2）下列兩個句子，填在文章最后一段的橫線處作為全文結(jié)尾句，你認(rèn)為哪一句更精妙？說說你的理由。
句一：他手握車把，牢牢地，穩(wěn)穩(wěn)地。
句二：他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把。
3、第段劃線句是議論抒情的句子，你讀出了什么情感？請結(jié)合全文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕母形颉?/p>
答1、借來摩托車，帶我騎兩圈騎三輪大板車，賺錢養(yǎng)家（拉客賺錢或做買賣謀生），載我過橋
2、(1)示例一：“浩浩蕩蕩”“威風(fēng)凜凜””眾目睽睽”這幾個詞語，寫出了我們坐在父親板車上越過水塘?xí)r洋洋得意的心情，蘊含了我無比驕傲、自豪的情感。
示例二：“載”“過”“穿”三個動詞的使用，寫出了父親車技高超，動作熟練的特征，蘊含了我無比驕傲、自豪的情感。
（2）示例一：句一更精妙。句一把“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”放在“他手握車把”后面，單獨成句，更能強調(diào)父親內(nèi)心的堅定與滿足、生活的淡定和從容（更強調(diào)父親生活樂觀、從容），意味深長，更適合作為文章結(jié)尾。
示例：句一更精妙。句二“他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把“這個語句，語意未盡，似乎話末說完，不適合作為文章結(jié)尾。(其它回答，言之成理即可）
3、（1）情感：表達(dá)了對父親及父親那一代人努力奮斗、樂觀面對困難的贊美之情，對國家不斷發(fā)展、進(jìn)步的自豪之情
�。�2）感悟：在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)像父親那樣，樂觀面對生活中的困難，勇挑生活重?fù)?dān)，懂得感恩，懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活。（言之有理即可）
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