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    1. 長春版勸學(xué)一年級語文教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-16 18:36:39 勸學(xué) 我要投稿
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      長春版勸學(xué)一年級語文教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      長春版勸學(xué)一年級語文教案設(shè)計(jì)

        1.通過《勸學(xué)》這首古詩的學(xué)習(xí),體會讀書、學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

        2.準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩,初步理解詩意。

        3.在識字、寫字過程中,進(jìn)一步鞏固識字與寫字的方法。

        4.認(rèn)識9個(gè)生字,會寫“更、書、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)”7個(gè)生字,掌握一個(gè)新部首。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1.認(rèn)識9個(gè)要求會認(rèn)的字,會寫7個(gè)要求會寫的字。學(xué)會新部首。

        2.關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言。

        3.生字卡片。

        4.學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書的名人名言,以及顏真卿的資料。

        第一課時(shí)

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

        同學(xué)們,大家進(jìn)入學(xué)校,每天都在讀書、學(xué)習(xí),大家知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言嗎?

        大家知道的可真不少!教師也找到了一些這們的名人名言。出示:學(xué)而不厭;天才出于勤奮;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;少壯不努力,老大徒傷悲;盛年不再來,一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人;莫等閑,白了少年頭,空悲切。 古人的目的就是要告訴后人,要從少立志讀書自強(qiáng)、勤奮刻苦、珍惜時(shí)間,不能虛度過光陰,否則到老的時(shí)候會后悔的。今天我們要學(xué)習(xí)唐代大書法家顏真卿寫的一首詩《勸學(xué)》。顏真卿這個(gè)人物很有名,哪位同學(xué)能根據(jù)自己查到的資料給大家介紹一下?

        學(xué)過書法的同學(xué)都知道,顏真卿是唐代著名的大書法家,他創(chuàng)造的書法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨(dú)特風(fēng)格,被稱為顏體。但是大家也許不知道,他所有的這些成績都來自于他從少的勤奮好學(xué),后來他把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會寫了出來,為后人留下《勸學(xué)》這首詩。

        二、朗讀古詩,初步體會詩意。

        1.教師示范讀詩,詩的節(jié)奏為:三更/燈火/五更雞,正是/男兒/讀書時(shí)。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早,白首/方悔/讀書遲。

        2.教師領(lǐng)讀。

        3.學(xué)生自由讀詩。

        4.個(gè)別學(xué)生讀詩,教師糾正字音。

        5.學(xué)生齊讀古詩。

        6.學(xué)生自由讀詩,同時(shí)找出要求會寫的字。

        三、在文本中學(xué)習(xí)要求會寫的字。

        1.學(xué)習(xí)“勸”:“勸”有兩個(gè)意思,一是拿道理說服人,使人聽從,如“勸告”;二是鼓勵(lì),如“勸學(xué)”。誰知道“勸”字在詩有是哪個(gè)意思?

        2.學(xué)習(xí)“學(xué)”:朗讀詩的前兩句。

        3.學(xué)習(xí)“更”:指導(dǎo)發(fā)音。

        4.學(xué)習(xí)“書”:前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀,早上雞叫就要起訂讀書。

        5.學(xué)習(xí)“發(fā)”:“發(fā)”是多音字。

        6.學(xué)習(xí)“首”。

        7.學(xué)習(xí)“遲”:后兩名詩的意思是有的人青少年時(shí)期不勤奮,等到白頭時(shí)再想學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)晚了。

        8.認(rèn)讀要求會認(rèn)的字:學(xué)習(xí)“燈”“讀”“勤”“悔”。

        四、再讀古詩,感情詩意。

        詩的用意是勉勵(lì)青少年及早努力,不虛度光陰。

        五、背誦古詩。

        六、鞏固生字

        1.送字寶寶回家。將詩文抄在黑板上,學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。

        2.多音字練習(xí)。

        3.字理識字練習(xí)。

        出示“道”字的演變過程,讓學(xué)生練習(xí)講述。

        七、課后作業(yè)

        熟練背誦古詩。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)

        二、背誦古詩

        三、認(rèn)讀生字卡片

        四、指導(dǎo)書寫

        可按字形結(jié)構(gòu)分類。

        五、課后練習(xí)

        1.讀一讀。

        生自由讀、開火車讀。學(xué)生選擇喜歡的詞語說一句話。體會背景圖的作用:小蜜蜂非常勤勞,我們要向它們學(xué)習(xí)。

        2.寫一寫。指導(dǎo)學(xué)生把這些詞寫在虛宮格里,寫美觀。

        3.背一背。指導(dǎo)學(xué)生熟練背誦《惜時(shí)》和三句名言,不必強(qiáng)調(diào)理解詩意。

        六、課后作業(yè)。

        1.書寫生字。

        2.書寫詞語:勸學(xué)、頭發(fā)、學(xué)生、遲早、首長。

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