文言文精騎集序秦觀

　　在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家一定都接觸過(guò)文言文吧？文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。為了讓更多人學(xué)習(xí)到文言文的精華，以下是小編幫大家整理的文言文精騎集序秦觀，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【原文】：

　　予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒即能誦①。暗疏②之，亦不甚失③。然負(fù)④此自放⑤，喜從⑥飲酒滑稽⑦者游。旬朔⑧之間，把卷⑨無(wú)幾日，故雖有強(qiáng)記⑩之力，而常廢于不勤。

　　比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。

　　嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。

　　【注釋】：

　�、僬b：背誦。

　�、� 暗疏：默寫(xiě)。

　�、� 失：錯(cuò)誤，這里指“有錯(cuò)誤”。

　�、� 負(fù)：依仗。

　�、� 放：放任自流。

　�、� 從：跟隨。

　�、� 滑稽：巧言善辯。

　　⑧ 旬朔：十天為一旬，每月初一為朔，此指十天一月之間。

　�、� 卷：書(shū)。

　�、� 強(qiáng)記：記憶力很強(qiáng)。

　　11 比：近。

　　12 懲艾：懲戒。

　　13 殆：大概，幾乎。

　　14 曩(nang三聲)時(shí)：以往，從前。

　　15 尋繹：反復(fù)推求，思考。

　　16 廢：荒廢。

　　【翻譯】：

　　少年的時(shí)候讀書(shū)，看一遍便能背誦，默寫(xiě)它，也不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，于是便依仗著自己有這種本事就放縱自己,愿意和喝酒鬧玩的人在一起游樂(lè)。一個(gè)月之中，看書(shū)的日子沒(méi)有幾天，這樣即使有很強(qiáng)的記憶力，經(jīng)常不去學(xué)習(xí)也就荒廢了。

　　近幾年來(lái)，用發(fā)奮的態(tài)度來(lái)告誡自己，后悔以前的行為;但聰明智慧已經(jīng)衰竭，幾乎比不上早先的十分之一、二，每看見(jiàn)一件事，一定反復(fù)推求才得到最終結(jié)果，合上書(shū)之后便迷�；靵y，經(jīng)常是不再記住書(shū)中的內(nèi)容，所以雖然很勤勞地讀書(shū)，也在經(jīng)常忘記中把學(xué)問(wèn)荒廢了。

　　唉!使我的學(xué)業(yè)敗廢的，就是這兩樣?xùn)|西啊!

　　【閱讀訓(xùn)練一】：

　　1.解釋下列加粗詞語(yǔ)在文中的意思。

　�、僖灰�(jiàn)輒能誦( ) ②掩卷茫然( )

　　2.作者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)出感慨：“嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也”。你認(rèn)為文中“二物”指的是什么?

　　3.本文言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省，今天讀來(lái)，仍有借鑒意義，請(qǐng)根據(jù)你的理解談一談所受到的啟示。

　　【參考答案】：

　　1. 【簡(jiǎn)析】 本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的積累、掌握以及靈活運(yùn)用情況�！〈鸢涪俦痴b ②合

　　2. 【簡(jiǎn)析】 本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解并在原文中尋找信息的能力。答案：不勤與善忘。

　　3.【簡(jiǎn)析】 本題古為今用，考查學(xué)生在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，思考故事所蘊(yùn)含啟示或道理的能力�！〈鸢福耗晟贂r(shí)記憶力強(qiáng)應(yīng)珍惜光陰勤奮讀書(shū);成年后要勤苦鉆研彌補(bǔ)善忘的不足。

　　【閱讀訓(xùn)練二】：

　　9.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )

　　殆不如曩時(shí)十一二

　　A.殆/不如曩時(shí)十一二

　　B.殆不如/曩時(shí)十一二

　　C.殆不如曩/時(shí)十一二

　　D.殆不如曩時(shí)/十一二

　　10.解釋文中加粗詞的意思。

　　(1)輒( ) (2)比( )

　　11.秦觀在少時(shí)讀書(shū)和后來(lái)治學(xué)道路上分別遇到了什么問(wèn)題?

　　12.秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示?

　　參考答案：

　　9.B

　　10.(1)立即，就，便 (2)等到

　　11.少時(shí)讀書(shū)：“故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后來(lái)治學(xué)：“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長(zhǎng)而善忘”。

　　12.(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)。

　　(2)要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來(lái)提升自我。

　　(3)學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)想辦法解決。

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