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    1. 李賀字長吉 七歲能辭章

      時(shí)間:2024-09-26 00:36:31 李賀 我要投稿
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      李賀字長吉 七歲能辭章

        李賀字長吉,七歲能辭章,這句話出自《李賀作詩》!独钯R作詩》是一篇怎樣的佳作呢?歡迎閱讀小編整理的《李賀作詩》全文,希望能夠幫到大家。

      李賀字長吉 七歲能辭章

        【原文】

        李賀字長吉,系出鄭王后。七歲能辭章,韓愈、皇甫湜始聞未信,過其家,使賀賦詩,援筆輒就如素構(gòu),自名曰《高軒過》,二人大驚,自是有名。

        為人纖瘦,通眉,長指爪,能疾書。每旦日出,騎弱馬,從小奚奴,背古錦囊,遇所得,書投囊中。未始先立題然后為詩,如他人牽合程課者。及暮歸,足成之。非大醉、吊喪日率如此。過亦不甚省。母使婢女探囊中,見所書多,即怒曰:“是兒要嘔心乃已耳!”上燈與食,長吉從婢取書,研墨疊紙,足成之,投他囊中。

        以父名晉肅,不肯舉進(jìn)士,愈為作諱辯,然卒亦不就舉。賀亦早逝,故其詩歌世傳者鮮焉。

        【注釋】

        1、皇甫湜:(公元777—835),中國唐代散文家,唐睦州新安(今浙江建德淳安)人。

        2、輒:zhé,立即,就。 就:完成。

        3、素構(gòu):早就構(gòu)思好的。

        4、目:動(dòng)詞,擬題目。

        5、《高軒過》:(雜言古詩)題目名。意思是高貴的車子來臨,指韓皇二人來訪。

        6、自是:從此。

        7、旦:早上。

        8、奚奴:童仆,奴仆。從小奚奴:帶著小奴仆

        9、牽合:牽強(qiáng)符合。

        10、程課:定額;定限;固定的格式。

        11、是:這,這樣。

        12、率:特殊

        13、。悍词

        14、嘔:竭盡

        【翻譯】

        李賀,字長吉,是鄭王的后代,七歲就能寫文章,韓愈、皇甫湜開始聽到還不相信,到他家時(shí),讓李賀寫詩,李賀提起筆馬上就能寫好,并且就像早已構(gòu)思好的一樣,他自擬題目為《高軒過》,二人大吃一驚,李賀從此就出了名。

        (李賀)長得單薄削瘦,雙眉相連,手指很長,能快速寫出詩文來。每天清晨太陽剛剛初升時(shí),就騎著一頭瘦弱的馬,帶著一個(gè)小童仆,背著破爛不堪的錦囊,碰到有心得感受的詩句,就寫下來投入錦囊中。不曾有過先確定題目再寫詩的事,就像其他牽強(qiáng)附和舊章法的人。等到晚上回來,就整合成一首詩。若非大醉時(shí)或吊喪的日子他都是這樣,過后也不怎么反省這樣做對身體的傷害。他的母親讓婢女拿過錦囊取出里面的草稿,見寫的稿子很多,就心疼嗔怪道:“這個(gè)孩子要嘔出了心肝才算完啊!”。

        因?yàn)樗母赣H名晉肅(與“進(jìn)”同音)終身不得登第,韓愈為他作《諱辯》詩辯解,但是最后仍然不是舉人。因?yàn)槔钯R早逝,所以他的詩歌很少有世代傳頌的。

        知識擴(kuò)展:練習(xí)以及答案

        7.下列四組句子中加點(diǎn)的詞,與上面語段中加點(diǎn)的詞,同屬一種活用現(xiàn)象的一組是(3分) ( ▲ )

        A.四方之士來者,必廟禮之 因坐法華西亭,望西山,始指異之

        B.卑事夫差,宦士三百人于吳 行善而備敗,其所以阜財(cái)用衣食者也

        C.小學(xué)而大遺,吾未見其明也 登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)

        D.破荊州,下江陵,順流而東也 吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿

        8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

        ⑴過其家,使賀賦詩,援筆輒就如素構(gòu)。(4分)

        ▲

       、朴鏊,書投囊中,未始先立題然后為詩。(3分)

        ▲

       、且娝鶗啵磁唬“是兒要嘔出心乃已耳!”。(3分)

        答案

        7.(3分)B(均為使動(dòng)用法;拢菏……給貴族當(dāng)奴隸;阜:使……豐富。A.廟:名詞作狀語,在廟堂;異:意動(dòng)用法,以……為異。C.。盒稳菰~名物化,小的方面,文中具體指“句讀之不知”;高:形容詞名物化,高處。D.東:名詞動(dòng)化,向東進(jìn)軍;侶:意動(dòng)用法,以……為侶。)

        8.⑴(4分)(韓愈、皇甫湜)到他家探訪,讓李賀寫詩,(李賀)拿起筆就寫好,好像事先構(gòu)思好一樣。

        評分建議:句意1分;“過”“就(完成,寫好)”“素構(gòu)”各1分。若“援筆”句前所省主語未補(bǔ)出,扣1分。

        ⑵(3分)(李賀)碰到有心得的,就寫下投入錦囊中,從未預(yù)先確立題目再寫詩的。

        評分建議:句意1分;“所得”“未始”各1分。若全句譯文前所省主語未補(bǔ)出,扣1分。

        ⑶(3分)(母親)看到他寫的詩句很多,就嗔怒說:“這個(gè)孩子要把心肝都吐出才罷休啊!”

        評分建議:句意1分,“是兒”“乃已”各1分。若全句譯文末尾缺失了嘆號,扣1分;若全句譯文前所省主語未補(bǔ)出,再扣1分。

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