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    1. 《落花生》課文片斷賞析

      時間:2024-09-04 02:09:39 課文大全 我要投稿
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      《落花生》課文片斷賞析

        師:學(xué)了課文,誰說說做人應(yīng)該做怎樣的人?

      《落花生》課文片斷賞析

        生:做人要做像落花生那樣的人。

        生:像落花生。它雖然不好看,但是很有用。

        生:我覺得做人要做像桃子、石榴、蘋果那樣的人。

        師:(點頭)這位同學(xué)敢于發(fā)表自己的見解,還有嗎?

        生:做人要像桃子、石榴、蘋果那樣,不但好看(外表),而且實用。

        生:(議論)是!

        生:相比之下,還是做像桃子、石榴、蘋果一樣的人好一點。

        師:是嗎?

        生:不是。

        師:不是嗎?生不語。

        師:(小結(jié))同學(xué)們,做人要做像落花生一樣的人,雖然不起眼,但是有很大的實用價值。

        【評析】

        在學(xué)生剛剛形成的積極探討的氛圍中草草收場了。學(xué)生們的思想火花還沒來得及交鋒、碰撞,便在教師是嗎、不是嗎的問話中做出了定論。就這樣,在學(xué)生的盲從中,給學(xué)生灌輸進(jìn)教師事先準(zhǔn)備好的臺詞。新的課程理念告訴我們,在教學(xué)的全過程中,學(xué)生是認(rèn)識的主體,發(fā)展的主體,而教師僅僅是為學(xué)生的認(rèn)識和發(fā)展提供各種有利條件的服務(wù)者、配合者、支持者,再通過啟發(fā)、引導(dǎo),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),得出結(jié)論。因而,花生未能真正落下來。

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