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《中華少年》課文內(nèi)容
甲
從巍峨峻拔的高原走來，
我是冰山上的一朵雪蓮；
乙
從碧波環(huán)抱的寶島走來，
我是海風(fēng)中的一只乳燕；
丙
從蒼蒼茫茫的草原走來，
我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁
從七溝八梁的黃土坡走來，
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊
��！神州大地生長(zhǎng)的希望，
我們是中華的少年！
丁
九曲黃河讓我懂得百折不回，
甲
莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學(xué)會(huì)立地頂天，
丙
教我純潔的是北國(guó)的雪花，
乙
教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙
龍的故土，民族的搖籃，
錦繡山川，我們的家園。
甲
到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，
感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣；
乙
到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，
領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
丙
在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，
女媧（w�。�、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔；
丁
在爺爺?shù)谋蹚澫论槪╬án）跚（shān）學(xué)步，
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙丁
炎黃子孫，中華兒女，
黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁
五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，
乙
八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙
敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；
甲
手捧哈（hǎ）達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
乙丙
東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
五千年文化植根在我們心田。
丁
我們銘（míng）記著中華母親的功德，
更不忘她承受的千災(zāi)百難。
黃河纖（qiàn）夫拉不直問號(hào)般的身軀，
長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙
��！是七月的星火，南湖的航船，
讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。
甲
先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，
神州才露出青春的笑臉，
乙
“春天的故事”響徹大江南北，
中華��！展開了嶄新的畫卷。
甲
今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，
時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，
站在新的起跑線上響亮回答：
齊
少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇！
甲
不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，
乙
不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，
丙
不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，
丁
不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！
甲
要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，
乙
要做火箭去推動(dòng)飛船，
丙
要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>
丁
要用愛心把世界相連。
甲丁
聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，
乙丙
看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊
五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開放，
裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。
甲
讓先輩的英靈自豪地驚嘆：
齊
�。∵@就是我的中華！
這就是中華的少年！
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