小學(xué)課文長城原文

　　本文是語文《長城》課文，各位同學(xué)們，我們大家一起看看下面的課文吧！

　　小學(xué)課文長城原文

　　遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

　　從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。

　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的.萬里長城。

　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

　　長城教案

　　教學(xué)目的：

　　一，圖文對照，理解課文內(nèi)容。

　　二，理解重點(diǎn)詞，而后理解句子。

　　三，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　教學(xué)方法：

　　通過擂臺賽的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥為輔。

　　教學(xué)過程：

　　一，導(dǎo)入新課：（公布擂臺賽規(guī)則）

　　二，教授新課：

　　先將學(xué)生分為A和B兩組。

　　請同學(xué)們默讀課文，A組從第一段中找問題，B組從第二段中找問題，但不能輕視其他段落，因?yàn)槟銈兗仁翘釂栒哂质潜粏栒摺?/p>

　　你們想出了什么問題，請說說。

　　必答題：

　　A組問：1）出示圖1，這幅圖是第幾段的內(nèi)容？你怎么知道？

　　2）遠(yuǎn)看長城，它的形狀是什么樣子?

　　3）把能說明長城長的詞語找出來。

　　4）長城的長體現(xiàn)了長城的什么特點(diǎn)？

　　5）請有感情的朗讀這一段。

　　B組問：1）出示圖2，這幅圖是第幾段的內(nèi)容？觀察點(diǎn)有何變化？

　　2）近看長城給人的印象是什么？

　　3）讀出文中描寫長城“高大堅(jiān)固”的句子。

　　4）讀出文中介紹長城備戰(zhàn)設(shè)施的句子。

　　5）有感情的朗讀第二段。

　　搶答題：

　　1）站在長城上會(huì)想到什么？

　　2）從那些地方可以看出古代勞動(dòng)人民修筑長城的艱難？

　　3）比較句子，把想到的說給同學(xué)聽。

　　勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)成萬里長城。

　　多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

　　4）有感情朗讀第三段。

　　5）長城為什么是世界歷史上的“偉大奇跡”？

　　6）這一段表達(dá)作者什么樣的思想感情？

　　個(gè)人才能展示

　　請你從中國地圖上找一找山海關(guān)和嘉峪關(guān)的位置，數(shù)一數(shù)長城經(jīng)過我國那些省市？

　　三，復(fù)習(xí)鞏固：

　　依照板書，總結(jié)中心。

　　四，課后作業(yè)：

　　背誦一，二段。

　　五，板書設(shè)計(jì)：

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