四年級下冊語文課文內(nèi)容復(fù)習(xí)題

　　在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級下冊語文課文內(nèi)容復(fù)習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　第一部分　積累樂園(44分)

　　一、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　jiàn　kānɡ　　hé　xié　　mǐn　ruì　 　yì　sī bù　ɡǒu

　　(健康)　 　(和諧　)　 (敏銳)　 　 (一絲不茍)

　　fēi　xiánɡ　　jìnɡ　pèi　　xī　shēnɡ　　pí　bèi　bù　kān

　　(飛翔)　　　　(敬佩)　　　(犧牲)　　　　 (疲憊不堪)

　　二、比較組詞。(4分)

　　稍(稍微)　湯(菜湯)　馳(奔馳)　微(微笑)

　　捎(捎帶)　燙(燙手)　駛(行駛)　徽(徽章)

　　三、補(bǔ)充詞語。(4分)

　　峰( 巒 )雄偉　知( 己 )知彼　聲( 東 )擊( 西 )

　　迷( 惑 )不解　手不( 釋 )卷　爭( 先 )恐( 后 )

　　四、按要求填詞語。(4分)

　　近義詞：違抗(違背)　聚精會神(全神貫注)

　　反義詞：愚蠢(聰明)　悶悶不樂(興高采烈)

　　五、選擇正確的答案，將序號填在(　　)里。(8分)

　　1.說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中引號的作用是(B　　)。

　　A.特定的稱謂　　B.特殊的含義　　C.引用

　　2.“自然之道”一詞中，“道”的意思是(　C　)。

　　A.道路　　B.道理　　C.規(guī)律

　　3.“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是(　B　)，意思是(D　　)。

　　A.le　　B.liǎo　　C.明白、清楚　　D.完了、結(jié)束

　　4.取走火種的英雄是(　B　)。

　　A.宙斯　　B.普羅米修斯　　C.阿波羅

　　六、讀句子，體會寫法，仿寫句子。(3分)

　　不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。

　　這個句子中帶點(diǎn)的部分采用了____擬人______的方法。請你也來試著用這個方法寫一句：

　　____小鳥在樹上唱歌_________________________________________________________________________。

　　七、課堂內(nèi)外。(11分)

　　1.王羲(xī)之寫字——_入木三分.

　　2.請寫出一句反映農(nóng)時或氣象的諺語：_清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

　　3.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”這句詩出自白居易的《憶江南》。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　4.當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言或哪個故事勸誡他講誠信：_精誠所加，金石為開。

　　5.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課外你還閱讀了《一幅壯錦》等民間故事或神話傳說。

　　6.學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了：_要知錯就。

　　7.五岳是指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山為五岳之首。

　　第二部分　實(shí)踐舞臺(5分)

　　本學(xué)期，你肯定又讀了不少好書。請從自己讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦�？梢哉f說書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勥@本書給自己印象最深的一個或幾個部分，還可以說說讀了這本書的感想。

　　_綠野仙蹤是一個長篇的童話故事。會讓你知道生活中要想成功的實(shí)現(xiàn)每個目標(biāo)，就要付出艱苦的勞動和具有不怕困難的精神，更要有一顆善心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，你心中所要的美好德的一天一定會到來的_________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

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　　第三部分　閱讀廣角(21分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(8分)

　　雖然生命(短暫　)，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的(價值　)。于是，我下定決心，一定要(珍惜　)生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加(光彩有力　)。

　　1.請按原文填空。(2分)

　　2.本段文字選自《生命 生命》，作者是_杏林子_________。作者從飛蛾求生、_墻角瓜苗_________和___傾聽心跳_______三個事例中引出了對生命的思考。(3分)

　　3.請寫出你對這段話的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

　　(二)課外閱讀(13分)

　　收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋�！安�，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個男孩子�！�

　　過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音:“可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)(yīnɡ　yìnɡ)聲道:“進(jìn)來吧。”聽見他們熟門熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折(zhē　zhé)騰。

　　十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦!再見。”接著傳來輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個摞(luòuò)一個地放得整整齊齊。

　　我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，(無論)是刮風(fēng)下雨，(還是)大雪紛飛，次次不落。

　　“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺(zhuàn　zhàn)錢。

　　“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車�！�

　　賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎?”“不知道�！彼�把一個剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個硬紙箱，“他們說是仔細(xì)算過的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時就能買上車了�！�

　　哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

　　突然，我涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”

　　1.認(rèn)真讀短文，用“__________”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

　　2.選擇正確的詞語填寫在文中的(　　)里。(2分)

　　盡管……還是　　無論……還是……

　　3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分)

　　4.短文主要講哥兒倆想用_賣易拉罐的錢_________買__車________，就利用星_期日___________。(3分)

　　5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么?作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”?(4分)

　　作者對小男孩的贊賞________________________________

　　用____賣易拉罐的錢買的車__________________________________________________________________________

　　第四部分　習(xí)作天地(30分)

　　上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢?相信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗，有的勇敢堅強(qiáng)，還有的在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請選擇一位夸一夸。

　　要求：

　　1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　2.內(nèi)容具體，語句通順，寫完以后要認(rèn)真修改，注意不寫錯別字。

　　3.題目自擬。

　　四年級上冊語文課文同步練習(xí)題

　　一、帶著問題來讀書。

　　1、秦兵馬俑在我國_______省_______市出土。

　　A、安徽西安 B、陜西西安 C、陜西長安

　　2課文從_______和_______兩方面介紹了秦兵馬俑，使我們?nèi)缗R其境。

　　A、規(guī)模 B、將軍俑 C、武士俑 D、身材、衣著、動作神態(tài)E陶馬

　　二、讀句子，填動詞。

　　1、將軍俑身材魁梧，頭（）曷鳥冠，身（）鎧甲，手（）寶劍，（）首（）胸。

　　2、騎兵俑上身（）短甲，下身（）緊口褲，足（）長靴，右手（）韁繩，左手（）弓箭。

　　三、讀短文，按要求回答問題。

　　每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征;有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……

　　1、寫出近義詞。

　　莊重-------（）

　　考慮-------（）

　　2、短文中的省略號表示:____________________________________

　　3、短文的中心句是__________________________________________

　　四、中國名勝古跡我了解!

　　西湖拉薩

　　秦兵馬俑杭州

　　布達(dá)拉宮敦煌

　　莫高窟西安

　　四年級語文《頤和園》練習(xí)題（人教版上冊）

　　一、判斷下面帶點(diǎn)的字的正確讀音。(用“√”表示)

　　痕跡(hén héng)

　　佛香閣(gé gě)

　　堤岸(dī tí)

　　橫檻(kǎn jiàn)

　　頤和園(yí yì)

　　樹叢(cōng cóng)

　　二、按要求填空。

　　1.寫出下面詞語的近義詞。

　　幾乎——（）

　　聳立——（）

　　玩賞——（）

　　2.寫出下面詞語的反義詞。

　　隱隱約約——（）

　　遠(yuǎn)——（）細(xì)

　　細(xì)——（）

　　3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　（）的長廊

　�。ǎ┑臋跅U

　�。ǎ┑臈盍�

　　（）的公園

　�。ǎ┑膶m殿

　　（）的城樓

　　4.在括號里填上相應(yīng)的內(nèi)容。

　　“爽”字的音序是（），部首是（），“爽”字在字典里有三種解釋：

　�、俾手�、痛快;②舒服;③明朗，清亮。

　　在“神情氣爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第（）種解釋。在“豪爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第（）種解釋。

　　“垂”字的音序是（），部首是（），“垂”字共有（）筆，第四筆是（）。

　　“垂”字在字典里有三種解釋：①將近;②東西的一頭向下;③流傳。

　　在“倒垂”一詞中“垂”字的意思是（）。在“永垂不朽”一詞中“垂”的意思是（）。

　　三、按課文內(nèi)容填空，再回答問題。

　　1.正前面，昆明湖靜得像（）綠得像（）。游船（）在湖面（）幾乎（）。向東（），（）可以望見幾座（）和（）。

　　2.抬頭一看，一座（）的三層建筑（）在半山腰上，（）閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面的一排排（），就是排云殿。

　　在第一段話中，作者先介紹了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介紹東邊的____________和____________。這是按照由____________到____________的順序介紹的。

　　在第二段話中，作者先介紹了在____________的佛香閣，又介紹了在____________的排云殿，這是按照從____________到____________的順序介紹的。

　　四、把下面的句子補(bǔ)充完整，再說說這些句子是怎樣描寫景物特點(diǎn)的。

　　1.這條長廊有____________長，分成____________間。

　　2.一座____________的三層建筑____________在半山腰上，____________的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

　　3.昆明湖靜得像____________、綠得像________________________________。

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