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    1. 《九月九日憶山東兄弟、夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-11-01 20:52:57 九月九日憶山東兄弟 我要投稿

      《九月九日憶山東兄弟、夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目的】

      《九月九日憶山東兄弟、夜書所見》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識(shí)“促、憶、異、”等7個(gè)生字。會(huì)寫“促、深、憶”等10個(gè)字。

       。、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)詩中地真情實(shí)感。背誦課文。

        【教學(xué)課時(shí)】

       。舱n時(shí)。

        【教學(xué)過程】

        第一課時(shí)

        學(xué)習(xí)《夜書所見》

        、導(dǎo)入新課

       。、簡(jiǎn)介作者。

       。病⒔忸}:從古詩的題目中你知道了哪些信息?

        如:可以知道是寫作者在晚上的所見所聞。

        二、初知詩意

       。、自主學(xué)習(xí),放聲朗讀古詩,借助拼音讀準(zhǔn)字音,把這首古詩讀通、讀準(zhǔn)確。

       。、同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩讀給同著聽,互相評(píng)議,相互指正。

       。、指名讀古詩,正音。

        三、合作學(xué)習(xí)

        1、小組合作,借助注釋、結(jié)合圖意,說說自己讀懂了什么?劃出小組內(nèi)不能解決的問題。

       。、全班交流,理解詩意:

       、 小組匯報(bào)讀懂的地方:

        教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充詩意,把想象的畫面說具體、說生動(dòng)。

       、 交流不懂的地方:

        引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩人的心情。

        3、誦讀全詩:

        自由讀─—賽讀─—評(píng)讀─—齊讀

       。础⒕毩(xí)背誦。

        四、指導(dǎo)寫字“促、深”

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