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    1. 河中石獸教案課件

      時(shí)間:2024-09-15 18:22:10 河中石獸 我要投稿
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        大家會(huì)背誦《河中石獸》全文?《河中石獸》講的是什么故事呢?其中的道理有哪些?

      河中石獸教案課件

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 讀懂課文,積累文言字詞,疏通文章大意。

        2. 理解文中三個(gè)人物尋找石獸的方法,賞析講學(xué)家和老河兵的形象。

        3. 領(lǐng)會(huì)認(rèn)識(shí)事物不能“只知其一,不知其二”的道理。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理解老河兵能找到石獸的原因;賞析講學(xué)家和老河兵的形象。

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解凡事從實(shí)際出發(fā)才能得到真知的道理。

        教學(xué)方法:朗讀法、合作探究法、點(diǎn)撥法

        教學(xué)工具:多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一. 激趣導(dǎo)入 以紀(jì)昀的故事導(dǎo)入。

        二. 讀課文

        1. 自由朗讀本文:勾畫出難認(rèn)的字詞和不好斷的句子。

        幻燈片打出難認(rèn)字詞和不好斷的句子。指導(dǎo)生在書上標(biāo)注。

        2. 齊讀。讀準(zhǔn)斷句。

        3. 再齊讀,鞏固效果。

        三. 疏文意

        1.結(jié)合注釋了解文章的大致內(nèi)容。小組合作形式展開,兩人一組、四人一組皆可。(務(wù)必做實(shí)。)

        2.幻燈片出示重點(diǎn)字詞解釋和句子翻譯檢測。

        四. 明故事

        1.本文圍繞“河中石獸”展開了一個(gè)小故事,故事的起因是什么?故事涉及的三個(gè)人物是誰?

        明確:滄州南/一寺臨河干,山門/圮于河,二石獸/并沉焉。 閱十余歲,僧/募金重修,求二石獸/于水中。

        三個(gè)人物:僧、講學(xué)家、老河兵。

        2.這三人各自對(duì)事情的看法如何?(指導(dǎo)學(xué)生研讀講學(xué)家和老河兵的”笑”及其語言,可以找生模仿神態(tài)、語言,體會(huì)二人形象。)

        僧:先在原地找,想當(dāng)然再順流而下找,結(jié)果都無跡。

        (板書:僧 求之原地 求之下流 無跡)

        講學(xué)家:“湮(yān)于沙下”,原地深入找。

        (板書:講學(xué)家 求之地中 失敗 )

        老河兵:“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,反溯流逆上矣” 求之上游。

        (板書:老河兵 求之上游 果得于數(shù)里外)

        講學(xué)家語言:高高在上,自以為是,洋洋得意。重讀:爾輩、豈能、不亦顛乎

        老河兵的語言:自豪,自信、得意。重讀:凡、蓋、兩個(gè)“必”。

        3.你能明白老河兵找到石獸的原理嗎?用自己的語言說說看。

        生幻燈片演示過程。重力原理。

        五. 曉道理

        1.在尋找石獸的問題上,僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤?為什么老河兵知道石獸在哪里?

        明確:

        寺僧:忽而原地打撈忽而順流而下, 代表不深思熟慮,主觀臆斷,盲目行動(dòng)的態(tài)度。(其實(shí)是想當(dāng)然。)

        講學(xué)家:“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師,自視清高而輕視他人,空談事理,脫離實(shí)際。(自以為有學(xué)問,也是想當(dāng)然。)

        老河兵:析“老”“河兵”。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),從實(shí)際出發(fā),綜合考慮,實(shí)事求是。

        2.作者通過此故事想告訴我們什么道理?

        生談。

        預(yù)設(shè):“不能片面地理解,而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性;更不能主觀臆斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,不可做空頭理論家的哲理。

        六. 分享故事

        你還知道哪些“但知其一不知其二”卻主觀臆斷,以致犯下錯(cuò)誤或鬧出笑話的故事嗎?請(qǐng)和我們分享分享。

        例子:坐井觀天、刻舟求劍、掩耳盜鈴、一葉障目不見泰山……

        七.作業(yè)

        1.背誦全文

        2. 歸納本課古今異義和一詞多義詞。

        板書設(shè)計(jì)

        河中石獸

        紀(jì)昀

        僧 求之原地 求之下游 無跡

        講學(xué)家 求之地中 失敗 不從實(shí)際出發(fā),主觀臆斷

        老河兵 求之上游 果得于數(shù)里外 實(shí)踐出真知

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