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    1. 杜甫詩(shī)詞《遣興》原文及賞析

      時(shí)間:2024-08-21 04:50:51 杜甫 我要投稿
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      杜甫詩(shī)詞《遣興》原文及賞析

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?下面是小編為大家收集的杜甫詩(shī)詞《遣興》原文及賞析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      杜甫詩(shī)詞《遣興》原文及賞析

        遣興

        杜甫

        驥子好男兒,前年學(xué)語(yǔ)時(shí)。問(wèn)知人客姓,誦得老夫詩(shī)。

        世亂憐渠小,家貧仰母慈。鹿門(mén)攜不遂,雁足系難期。

        天地軍麾滿,山河戰(zhàn)角悲。儻歸免相失,見(jiàn)日敢辭遲。

        注釋:

        ⑴ 遣興(xìng):猶“遣意”,也就是以寫(xiě)詩(shī)來(lái)消遣之意。

       、 驥(jì)子:杜甫兒子宗武的小名,這一年剛五歲。

       、 問(wèn)知人客姓,誦得老夫詩(shī):指驥子三歲時(shí),知道問(wèn)家里來(lái)人來(lái)客的姓名,能背誦他父親的詩(shī)。這是稱贊驥子的穎悟。

       、 渠:他,指驥子。

       、 仰:依賴。

       、 鹿門(mén):山名,在襄陽(yáng)(今屬湖北)境內(nèi),漢江東岸。東漢末,天下大亂,龐德公攜全家隱居于此。后成為隱居地的代稱,這里意思是未能攜全家一同避難。

       、 不遂:不成。

       、 雁足:事見(jiàn)《漢書(shū)·蘇武傳》,大意是,漢求蘇武,匈奴單于詭言已死。漢使得密報(bào),知武在某大澤中,于是聲稱:漢天子射上林苑中,得雁,足系帛書(shū),知武所在。單于大驚,只好放還蘇武。此處指難以料定何時(shí)才能互通音信。

       、 軍麾(huī):軍旗。形容全國(guó)各地都處于戰(zhàn)亂之中。

       、 戰(zhàn)角:軍中號(hào)角。

       、 儻:通“倘”,如果。

       、 免相失:免于相互離散。

       、 遲:延遲。

        賞析

        杜甫有二子,長(zhǎng)子名宗文,次子名宗武,宗武乳名驥子!肚才d》這首詩(shī)懷念的對(duì)象是兒子,慈愛(ài)之情溢于全篇。

        這是一首排律(俗稱長(zhǎng)律),中間四聯(lián)全是對(duì)仗。全詩(shī)可分三層,“驥子好男兒,前年學(xué)語(yǔ)時(shí)。問(wèn)知人客姓,誦得老夫詩(shī)!鼻皟陕(lián)回憶過(guò)去,寫(xiě)驥子兩三歲時(shí)穎悟過(guò)人,就能問(wèn)知來(lái)客的姓名及能背誦杜甫的詩(shī)句;杜甫通過(guò)回憶前年牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)嬌趣的憨態(tài),極力把兒子宗武可憐可愛(ài)、天真無(wú)邪的神態(tài)表達(dá)出來(lái),激起讀者的同情,催發(fā)讀者親子之情。中間兩聯(lián)“世亂憐渠小,家貧仰母慈。鹿門(mén)攜不遂,雁足系難期!睂(xiě)驥子當(dāng)前的遭遇,因逢“世亂”,居無(wú)定所,又值父親外出,音信全無(wú),只能仰賴母親的愛(ài)撫,更讓詩(shī)人后悔不已的是沒(méi)能攜帶全家一起逃難,以致如今分隔兩地,不知何時(shí)才能互通音信;最后兩聯(lián)“天地軍麾滿,山河戰(zhàn)角悲。儻歸免相失,見(jiàn)日敢辭遲。”描寫(xiě)上的是一副國(guó)破亂世的情景,到處都是舉著軍旗的軍隊(duì),號(hào)角聲聲激起詩(shī)人心中無(wú)限悲涼,于是詩(shī)人感嘆曰,如果能有舉家團(tuán)圓的機(jī)會(huì),必定不敢遲慢,表達(dá)了詩(shī)人在這種國(guó)破家碎的情況下急切盼望和平及和全家團(tuán)聚的急切心情。

        這首詩(shī)先寫(xiě)過(guò)去是有深刻用意的。按作詩(shī)的時(shí)間來(lái)推算,驥子“學(xué)語(yǔ)時(shí)”當(dāng)為公元755年,戰(zhàn)亂還沒(méi)有發(fā)生,可是誰(shuí)也沒(méi)有料想到就在這年的十一月安祿山發(fā)動(dòng)安史之亂,戰(zhàn)爭(zhēng)波及廣大地區(qū),使千萬(wàn)個(gè)家庭流離失所。詩(shī)人先寫(xiě)驥子在先前的穎悟的表現(xiàn),再寫(xiě)他在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇,就更能引起讀者的同情。此外,從“憐渠小”“仰母慈”諸語(yǔ)中還能看出詩(shī)人因未能盡到自己的責(zé)任而深感內(nèi)疚的心情。

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