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答謝中書書的閱讀理解及答案
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答謝中書書的閱讀理解及答案 1
閱讀下列文段，回答文后各題。
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
1．本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
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2．全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？
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3．文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？
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4．文中哪些語句寫山，哪些語句寫川，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司�畫出。
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5．劃分層次并概括各層大意。
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6．找出文中的議論句，并說說其作用。
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參考答案：
1．全文的引子，引出下文的`寫景、議論。
2．“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動(dòng)，有聲有色。
3．謝靈運(yùn)；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
4．寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見底，沉鱗競(jìng)躍。
5．……共談‖高峰……仙都‖……
�、賹樱阂�，引出寫景
②層：具體寫景
�、蹖樱鹤h論、抒情，點(diǎn)明中心。
6．最后一句；表明能欣賞山水美景的人很少。
答謝中書書的閱讀理解及答案 2
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
[乙文] 醉翁亭記（節(jié)選）
歐陽修
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
9．解釋下列黑體字的意思：
曉霧將歇，猿鳥亂鳴 云歸而巖穴暝
猿鳥亂鳴；夕日欲頹 頹然乎其間者，太守醉也
10．翻譯下面的句子
�。�1）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝
�。�2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也
11．在描寫景物方面，兩文都充分調(diào)動(dòng)感官，將景物寫得有聲有色。請(qǐng)舉例加以說明。
12．兩文都寫到作者與山、水等自然景物的融合，但表達(dá)的感情卻有所不同，試結(jié)合下面句子作一下分析。
(1)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
(2)醉能同其樂
參考答案
9.消散 昏暗 落下 精神不振
10.（1）巍峨的`山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底.兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。（2）人們只知道跟隨太守游玩而歡樂，但是不知道太守自有他的樂趣。
11.示例：如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”一句充分將視覺與聽覺結(jié)合，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命的氣息。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”調(diào)動(dòng)嗅覺、視覺、觸覺等，將四季的景物的各自特征很好的體現(xiàn)出來，這樣更好地體現(xiàn)出作者娛情山水的情懷。
12.(1)自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。(2)作者娛情山水，但讓他陶醉的是與滁洲的老百姓一起出游，抒發(fā)了作者與民同樂的政治理想。
答謝中書書的閱讀理解及答案 3
文言文閱讀。
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
�。ㄌ蘸刖啊洞鹬x中書書》）
【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧①，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈②；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠③作響；好鳥相鳴，嚶嚶④成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶⑤飛戾⑥天者，望峰息心；經(jīng)綸⑦世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
�。▍蔷杜c朱元思書》）
〖注釋①縹碧（piǎobì）：青白色。 ②軒邈（xuāunmiǎo）：爭(zhēng)高爭(zhēng)遠(yuǎn)。 ③泠泠（línglíng）：形容水聲的清越。 ④嚶嚶（yīngyīng）：鳥鳴聲。 ⑤鳶（yuān）：一種猛禽 ⑥戾（lì）：至、達(dá)到。 ⑦經(jīng)綸（jīnglún）：籌劃、治理。
1．解釋下面句子中劃線的字。
�、偬煜�獨(dú)絕（ ） ②急湍甚箭（ ）
�、勖屠巳�奔（ ） ④負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）
�、菹s則千轉(zhuǎn)不窮（ ） ⑥窺谷忘反（ ）
2．翻譯下面的兩個(gè)句子。
�、贆M柯上蔽，在晝猶昏。
___________________________________________________
�、谙θ沼j，沉鱗競(jìng)躍。
___________________________________________________
3．兩則短文都從視覺和聽覺寫景。試從文中各摘出一組（不少于2個(gè)小句）相關(guān)的句子。
【甲】文 從視覺寫：__________________________________
從聽覺寫：__________________________________
【乙】文 從視覺寫：__________________________________
從聽覺寫：__________________________________
4．兩文都運(yùn)用了以靜寫動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合的手法，試從兩文中各摘出一組運(yùn)用這種寫法的句子。
【甲】文：___________________________________________
【乙】文：___________________________________________
5．兩文都以寫景為主，也有抒情的點(diǎn)睛之筆。摘出兩文中的抒情句子。
【甲】文：___________________________________________
【乙】文：___________________________________________
參考答案：
1．①獨(dú)一無二 ②超過，比……更快 ③奔馳的`馬
④依憑 ⑤通“囀”，嗚叫 ⑥ 通“返”，回來。
2．①樹枝縱橫交錯(cuò)向上延伸，遮住了天空，雖是白天，林間仍顯得昏暗。
�、诎恚﹃枌⒁渖�，原先沉入水底的魚兒，爭(zhēng)著躍出水面。
3．【甲】文 視覺：高峰入云，清流見底；聽覺：曉霧將歇，猿鳥亂鳴
【乙】文 視覺：水皆縹碧，千丈見底；聽覺：好鳥相鳴，嚶嚶成韻
4．【甲】文：夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍
【乙】文：負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈
5．【甲】文：實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
【乙】文：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
答謝中書書的閱讀理解及答案 4
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹！四時(shí)俱備。曉霧將歇！猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
1、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
_________________________________________
2、這篇短文文題的意思是：__________
3、這篇短文的內(nèi)容可用文中的一個(gè)短語來概括：__________。
4、簡(jiǎn)答。
（1）文中描繪了哪些景物？
_________________________________________
�。�2）短文采用的是什么結(jié)構(gòu)形式？
_________________________________________
參考答案：
1、巍峨的`山峰聳人云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲，夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。（意對(duì)即可）
2、作者陶弘景，寫給朋友謝中書的一封書信。書，即書信，一種應(yīng)用性文體。
3、欲界之仙都
4、（1）描寫了峰、流、壁、林、竹、霧、猿、鳥、夕日、沉鱗等景物。
�。�2）總分總。
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