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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手抄報(bào)
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下文是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家閱讀與了解。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手抄報(bào)
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)
1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，一定要把字寫(xiě)漂亮。(10分)
āo ē xìng kuī qīn xī jǔ ju? tiān fù
( 高歌 ) ( 幸虧 ) ( 清晰 ) ( 咀嚼 ) ( 天賦 )
fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào z?i a hào
( 妨礙 ) ( 豈止 ) ( 侮辱 ) ( 盜賊 ) ( 噩耗 )
2.選擇加點(diǎn)字的確讀音打上“√”。(4分)
匕.首 (bì bǐ√ ) 薄.禮(báo bō√) 乘.機(jī)(ch?ng√ chang ) 雞籠.(lóng√ lǒng) 嚇.唬( ha xià√) 蚌殼.(k?√ qiào) 困窘.(jiǒn√ jūn)) 強(qiáng).盛(qiáng√ qiǎng)
3.在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
( 受驚 )的野馬 ( 驚慌 )地喊 ( 清瘦 )的臉 迂回的( 帶子 ) ( 在場(chǎng) )的人們 沙啞地( 喊話 ) 痛苦地(呻吟 ) 會(huì)心的( 微笑 )
4. 形近字組詞(5分)
嬈(妖嬈 ) 械(機(jī)械) 敝( 凋敝 ) 卸( 卸貨 ) 矩( 規(guī)矩 ) 撓(阻撓 ) 誡(告誡) 敞( 寬敞 ) 御( 御史 ) 拒( 拒絕 )
5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選出其中的一個(gè)寫(xiě)一句話。(6分)
莫(名 )其妙 廢(寢 )忘食 雪中送( 炭 ) 安( 居 )樂(lè)業(yè) 隨心所(欲 )
( 襟 )飄帶舞 (絞 )盡腦汁 ( 若)無(wú)其事 負(fù)( 荊 )請(qǐng)罪 (迫 )不及待
放學(xué)后，已經(jīng)餓壞了的張穎迫不及待的跑進(jìn)了餐廳。
6.請(qǐng)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)
近義詞：奇麗( 瑰麗 ) 拘束( 拘謹(jǐn) ) 寂寞( 孤獨(dú) ) 擁戴(擁護(hù) ) 反義詞：崎嶇( 平坦 ) 高歌( 低吟 ) 幼稚( 成熟 ) 放肆(收斂 )
7.按要求寫(xiě)句子(12分)
(1)我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。(改為夸張句)
我端起了千斤重的搪瓷碗。
(2)一條巨大的章魚(yú)正用它那八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腕死死地纏住克勒松。(縮句)
章魚(yú)用腕足纏住克勒松
(3)在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)坐立不安，非常著急。
改為比喻句： 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，非常著急。
(4)挑山工說(shuō)，他們沒(méi)有走近道，和我們是一條道。(改為直接引述句)
挑山工說(shuō)：“我們沒(méi)有走近道，和你們是一條道。”
(5)楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。(改成雙重否定句)
楚王不得不吩咐手下打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。
(6)風(fēng)呼呼地猛吹。(改成擬人句)
風(fēng)發(fā)了瘋似的呼呼地猛吹。
(7)難道這世界上就沒(méi)有你想要的東西嗎?(改為陳述句)
這世界上有你想要的東西。
(8)為公共場(chǎng)所(公園、加油站、教學(xué)樓、醫(yī)院??)寫(xiě)一句有情趣的，能打動(dòng)人的提示語(yǔ)或廣告語(yǔ)。
除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。
(9)用“不管??不管??總是??”寫(xiě)一句通順的話。
不管前方的路有多么遙遠(yuǎn)，不管前方的路多么艱難，你總是義無(wú)反顧地向前邁進(jìn)。
(10)仿寫(xiě)句子。
A.望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴....
望著 眼前千萬(wàn)片樹(shù)葉，就仿佛見(jiàn)到了一幅美麗的生命的畫(huà)，仿佛聽(tīng)到了一曲動(dòng)人的'生命的樂(lè)章。
B. 看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的;慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。 ....
看我從不放棄，靜靜地學(xué) ，總會(huì)完成的 ;靜靜地想 ，總會(huì) 成功的 。
二.閱讀。(30分)
1.把下列句子補(bǔ)充完整(6分)
(1)九曲黃河萬(wàn)里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯 。
(2)孔指以 示兒 ：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“ 未聞孔雀是夫子家禽 。”
(3)不積 跬步 ，無(wú)以至千; 不積小流， 無(wú)以成江河。
(4)地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天
2.按原文填空。(7分)
(1)那些 小丘的線條 是那么 柔美 ，就像只用 綠色渲染 ，不用 墨線勾勒 的中國(guó)畫(huà)
那樣，到處 翠色欲流 ，輕輕流入 云際 。
(2)白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地 生根發(fā)芽 ，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到 風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到 干旱還是洪水 ，它總是那么直， 那么堅(jiān)強(qiáng) ，不軟弱，也不 動(dòng)搖 。
3.在本學(xué)期中學(xué)過(guò)的古詩(shī)、詞中，選擇你喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上作者姓名，并把你喜歡的原因?qū)懴聛?lái)。(4分)
牧童
唐呂巖
草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。
我喜歡的原因是： 《牧童》一詩(shī)，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆。
3.閱讀短文，完成練習(xí)。(13分 )
高貴的施舍
一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”
母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝你。”
母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深深地(jū)一躬，就上路了。
過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問(wèn)母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說(shuō)：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”
我嘟著嘴說(shuō)：“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來(lái)過(guò)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說(shuō)：“如果沒(méi)有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板。”
母親說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。”
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。
母親說(shuō)：“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗�(gè)個(gè)都有兩只手。”
老板堅(jiān)持說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧。”
1、注音或?qū)憹h字
氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
高貴 慷慨
3.造句
氣度非凡
美中不足
4.母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍? ____________________________________ ___________。
5.文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說(shuō)“對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么? ____________________________________ ___________。
6、讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 ____________________________________ ___________。
7、 如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題? ____________________________________ ___________。
參考答案：
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高貴低賤 慷慨吝嗇(小氣)
3、略
4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍。”
三.作文。(30分)
我們常常欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞事物的美麗，欣賞書(shū)畫(huà)的精彩??只有懂得欣賞，生活才會(huì)幸福和快樂(lè)，請(qǐng)以“欣賞”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文，可自擬題目，如：我最欣賞的精神、學(xué)會(huì)欣賞、我欣賞真正的美、令人欣賞的竹(春天)、自我欣賞、我欣賞的一種藝術(shù)(畫(huà))??圍繞話題可寫(xiě)人、景、物。
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