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    1. 總有離開的時(shí)候作文

      時(shí)間:2025-06-04 18:21:08 賽賽 好文 我要投稿

      總有離開的時(shí)候作文(通用31篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的總有離開的時(shí)候作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      總有離開的時(shí)候作文(通用31篇)

        總有離開的時(shí)候作文 1

        再美好的事物,總會(huì)有離開的時(shí)候,關(guān)鍵是是否能綻放出自己的傳奇!正如曇花,十年的醞釀,只為那一瞬間的怒放!

        身處蒲公英的世界,那潔白,柔軟使你靜下心來(lái),閉上眼睛,用心去聆聽他們的低語(yǔ)。陽(yáng)光鋪下,那毛茸也鍍上了一層金。漫無(wú)邊際的蒲公英草原,和著風(fēng)的韻律,擺動(dòng)著身姿,動(dòng)作是如此的一致!這時(shí),我仿佛聽到了他們的歌聲——風(fēng)為它們伴奏,瀉下的陽(yáng)光就是音樂(lè)的鼓點(diǎn),激昂是他們對(duì)遠(yuǎn)方的向往,自由自在的五線譜,是他們心底不變的樂(lè)章。突然,風(fēng)加大了角度,看吧!漫天遍野全是嬌小的蒲公英花,條條雪白的巨龍騰空,轉(zhuǎn)身,咆哮,超越。小絨球們,笑著,鬧著,歡呼著,它們不后悔,故鄉(xiāng)的土地滋潤(rùn)孕育了它們。但它們要想更好的生活,就必須飛向遠(yuǎn)方。蒲公英自信的離開了,但它們的離開,使天地動(dòng)容,它們,綻放出了生命的傳奇!

        一直以為夕陽(yáng)是傷感的代名詞,可是最近的一次日落,改變了我的'看法。

        那天的天氣不是很好,上午都是在灰蒙蒙中度過(guò)的。直到下午,天空仿佛被切割成了一張藍(lán)白相間的網(wǎng),陽(yáng)光便從那澄藍(lán)中一瀉而下,壓抑的心情也隨之好轉(zhuǎn)。漸漸地,漸漸地,陽(yáng)光占據(jù)了我的心靈的大部分空間。臨近黃昏,陽(yáng)光變成了溫暖的橘黃色,靠近日落的天空,由內(nèi)向外完成的光彩的過(guò)渡。瞬間,那均衡的光暈被凝聚成股股金光,西方,那微紅的圓盤,也被啄上了一層金光,神圣,莊嚴(yán),就像佛腦后的金環(huán)。此刻,我懷著虔誠(chéng)的心,注視著他沉入地下。緊接著便是越來(lái)越深的黑暗。太陽(yáng)帶著圣潔離開了,但它離開前的那一瞬間,綻放出了生命的傳奇!他如火的熱情,照亮的人們的心扉。

        生命總有離開的時(shí)候,是在哭泣中止步,還是自信的向前?在有限的生命中,活出傳奇,生命的意義,才會(huì)延續(xù)。

        總有離開的時(shí)候作文 2

        鳥兒長(zhǎng)大了,會(huì)離開母親,張開翅膀飛向藍(lán)天;蝌蚪長(zhǎng)大了,會(huì)離開小溪,尋找更精彩的世界;蒲公英長(zhǎng)大了,會(huì)離開故土,隨風(fēng)飛舞,散落世界各地。我們也一樣,總會(huì)長(zhǎng)大,總有離開的時(shí)候。

        六月,一個(gè)熱情的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)悲傷的季節(jié),滿天充斥著離別的氣氛,連空氣也彌漫著憂傷。正處初三的我們,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,畢業(yè)的鐘聲也即將敲響,我們將要揮手告別,各奔東西。

        想到離開,我的心中總有幾絲不舍。初中三年的生活,初中三年的師生情誼,給我留下了美好的回憶,占據(jù)了我內(nèi)心最珍貴的角落。初一軍訓(xùn)的畫面還歷歷在目,那是我們的第一次相見,那時(shí)的我們都只是一群純真懵懂的孩子,在操場(chǎng)上努力地喊著口號(hào),任憑太陽(yáng)的炙烤,不理會(huì)汗水的肆意流淌,我們心中只有一個(gè)目標(biāo)——努力做到最好!這是我們初中最寶貴的精神。

        猶記得,每次課堂上的活躍發(fā)言;猶記得,教師節(jié)時(shí),每個(gè)同學(xué)為老師獻(xiàn)上滿滿的感激與愛心;猶記得,校運(yùn)會(huì)上,參賽同學(xué)矯健的身姿和奮力拼搏的場(chǎng)面;猶記得……這一切,帶給了我許許多多的感動(dòng),而它們已經(jīng)成為過(guò)去,我們將要離開……

        即將離開的時(shí)候,每個(gè)老師都給我們獻(xiàn)上了祝福語(yǔ),老師希望我們可以健康成長(zhǎng),可以天天開心,希望我們的未來(lái)一片光明,能夠?qū)?guó)家有所貢獻(xiàn)。這是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切期望和無(wú)限關(guān)愛呀!當(dāng)老師最后說(shuō)出那句“祝你們好運(yùn)!”時(shí),我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái),再默默看其他同學(xué),他們眼里也是噙滿淚水。當(dāng)下課鈴聲敲響時(shí),每個(gè)同學(xué)都相擁而泣,我們不想離開!但我們總要離開……

        這群同學(xué),帶給我歡樂(lè);這群老師,帶給我知識(shí);這個(gè)校園,教會(huì)我成長(zhǎng)。同學(xué),難說(shuō)再見;老師,難說(shuō)再見;校園,難說(shuō)再見!但我總會(huì)有離開的'時(shí)候……

        明天,就在明天,我們的初三就要結(jié)束了,初中也隨之散場(chǎng)。這是初中的終點(diǎn),也是我們?nèi)松牧硪粋(gè)起點(diǎn)。我們都有過(guò)一段共同的初中生活,讓我們珍藏初中的紀(jì)念冊(cè),帶著夢(mèng)想與希望走向未來(lái)……

        天下沒(méi)有不散的筵席,我們總有離開的時(shí)候……

        總有離開的時(shí)候作文 3

        望著西天殘留的余暉,風(fēng)卷起云微微浮動(dòng),我嘆了氣,失落的轉(zhuǎn)過(guò)頭,該走的何苦拼命挽留?

        少時(shí),我與父母蝸居在城市的一角,一個(gè)不起眼的地方卻銘記著真摯的笑容,幸福也蝸居在這個(gè)小鎮(zhèn)里,熱鬧卻不那么喧嚷,直到慢慢長(zhǎng)大后,我離開了沸騰的城市,來(lái)到這如水般平靜的小鎮(zhèn),我意味到粗心的我竟把幸福遺留在那個(gè)地方,寧?kù)o而不喧嚷,那空蕩蕩的樹蔭里卻滿揣著離別淚水的苦澀與憂傷,然而生活還要繼續(xù),可能是奶奶的照顧讓我燃起了求知的欲望,碧色的河水浸過(guò)我的腳裸也不似那么清涼,樹蔭里的小伙伴親切的拉過(guò)我的手,幸福還在前行。

        時(shí)光老人忘記收起沙漏,那晶瑩細(xì)巧的沙兒便攜帶著時(shí)光悄悄溜走,教室里還是熟悉的讀書聲,而身旁的人卻變得如此陌生,太陽(yáng)照常升起,但透過(guò)家門前的綠樹林時(shí)才察覺(jué),樹蔭已不再濃密,人兒也不知哪兒去了。

        奶奶熟練地操起廚具,誘人的香味裹實(shí)了白房子,令人欣慰的是,家的味道還沒(méi)有變,我偷看電視時(shí),奶奶的斥責(zé)熟悉地響起,濃濃的親情還沒(méi)有變,我等待著秋天,秋桂飄滿整個(gè)村莊,我深深地感嘆,香味依舊沒(méi)有變。

        又到了星期日,我推著自行車望著身后的'家,門前的兩棵白楊早已不見了蹤影,發(fā)黃的表面透露著它們的無(wú)限留戀,遠(yuǎn)方天邊又沉淀了幾抹嫣紅,風(fēng)卷起云微微浮動(dòng),遠(yuǎn)處幾處歸巢的候鳥,心里微微泛著凄冷的寒。

        想起過(guò)往的種種,我告別了西方的云彩,嘴角溢出了笑,有些人,有些事走了,就不再回來(lái),亦應(yīng)懂得珍惜,因?yàn)槿f(wàn)物終有離開的時(shí)候,為何不在此時(shí)喝彩,來(lái)印證曾經(jīng)有過(guò)的輝煌?

        總有離開的時(shí)候作文 4

        煙花渲染離傷,梨花飛落思愁,這一次說(shuō)再見,下一次又將在哪個(gè)角落相遇。

        三年,我們走過(guò)的風(fēng)雨。

        恍然間,又回到了三年的初始。相遇就在那樣的盛夏悄然而至,從此,我們心系一起,寫下相同的歷程。

        軍訓(xùn)在這八月末一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行著。操場(chǎng)上,那一個(gè)個(gè)肩膀互相依靠著,烈日灼燒皮膚的熱感還是如此清晰,空中風(fēng)輕輕吹過(guò)我們細(xì)喘的聲音,汗水夾雜著希望流過(guò)曬紅的雙頰,一顆顆搏動(dòng)的.心臟述說(shuō)著青春的活力。整齊的步伐,大步向前邁進(jìn),九月我們正剛要啟程……

        當(dāng)回憶被時(shí)光斑駁,淚水之中,時(shí)光依舊荏苒。那時(shí),我總聽到這樣那樣的流言蜚語(yǔ),細(xì)微的,化作刀鋒,刺進(jìn)每個(gè)人的心里。失敗,一次次打擊我們,想要吶喊否認(rèn),卻不知該如何開口。那些日子里,心像是空白,反思著太多困難,眼淚一次次往心里咽。最后,初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)人群散場(chǎng),一切全然崩塌,心弦斷了,我們?cè)诳奁,顫抖的肩膀,發(fā)紅的雙眼,不甘心,多無(wú)奈——那些嘲諷,那些誤判,都是我們心口的傷疤,猙獰著,讓人不敢直視。開始害怕,信念染上塵埃,轉(zhuǎn)過(guò)側(cè)臉,投下灰色的陰影。淚,該如何收。

        還好,一路上有你們。

        三年風(fēng)雨路上,還好有你們,因?yàn)槟銈兊呐惆,因(yàn)檫留在心底的希望,于是擦干了淚,撥開身上的荊棘,互相扶持著繼續(xù)向前。老師,我們會(huì)記得你的每一個(gè)眼神,每一次的激勵(lì),每一次的信任,讓我們相信明天的燦爛。即使我們偶爾的小叛逆,偶爾的小任性,感謝你始終不放棄。三年,我們互相感慨;三年,我們共同前行;三年,我們?nèi)韵嘈徘缈盏膶⒅痢H,還好我們誰(shuí)都沒(méi)有放棄……

        而今,已是離別時(shí),傷感之際,不免感慨歲月匆匆,再相遇,也許會(huì)道一句“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”。

        是離別,懷以無(wú)限情緒。總有離開之時(shí),有時(shí)也曾想,離別是否該說(shuō)聲再見,但又怕一句再見,究竟是為了再相見亦或是再也不見了。但此時(shí),我想——離開,是為了自由,是為了一片藍(lán)天,是為了更好的飛翔。

        說(shuō)句再見,再次微笑,看昨天的我們走遠(yuǎn),借明天的淚水,微笑著揮手。

        總有離開的時(shí)候作文 5

        鳥兒總會(huì)離開巢穴,去擁抱藍(lán)天;蒲公英總會(huì)脫離母體,去追尋生命;我們也終有一天要離開父母,去闖出自己的一片天!}記

        當(dāng)我還是個(gè)孩子,什么事都只會(huì)依賴父母,但是經(jīng)過(guò)那次我明白了,我們總有一天會(huì)離開父母,自己去闖蕩。

        幾年前的那是個(gè)暑假,我參加了去北京的現(xiàn)場(chǎng)畫畫比賽,那是我第一次離開父母,獨(dú)自一人去那么遠(yuǎn)的地方,內(nèi)心有總說(shuō)不出的不安,出發(fā)前的'那個(gè)晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著,于是我跑到媽媽房間,跟媽媽說(shuō):“媽媽,明天你跟我一起出北京好不好,我怕一個(gè)人,我......"媽媽走了過(guò)來(lái),拍了拍我的頭說(shuō):“傻瓜,媽媽怎么能和你一起出呢?你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了!薄翱墒......”還沒(méi)等我說(shuō)話媽媽就拉著我回到房間的床上“好了什么都別想啦,快睡覺(jué)吧!眿寢尠盐野差D在床上后,走出了房門。眼中露出復(fù)雜的眼神。

        第二天一大早媽媽就把我叫了起來(lái),她把一些散錢塞到我手里說(shuō):“你自己把錢收好,去了北京自己注意著花,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽相信你,快起來(lái)吃早餐,一會(huì)要去車站集合啦”說(shuō)完后,走出房間。我極不情愿的穿好衣服,走出房間媽媽塞了塊面包到我手上:“快來(lái)不及了,先吃點(diǎn)面包吧,到時(shí)候在路上在買點(diǎn)吃的!闭f(shuō)后就拉著我出了門......

        一路上媽媽依然一直在嘮叨著,看著四周遠(yuǎn)去的風(fēng)景,我內(nèi)心也充滿了忐忑,到了車站,找到了大家,終于到最后該上車了,我緊緊的拉著媽媽的手不愿意上車,我有一次問(wèn)媽媽:“媽媽,你跟我一起去好不好?”媽媽笑了,摸了摸我的頭,“乖,快上車,媽媽怎么能和你一起去呢?你看別的小朋友都很勇敢喲,所以你也要加油!爸爸媽媽不能一直陪著你啊,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己面對(duì),媽媽相信你可以的!甭犕陭寢尩脑挘覉(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯,媽媽放心,我已經(jīng)不是小孩子了!闭f(shuō)后我松開了媽媽的手,跑上了車。

        后記:坐到車上,車緩緩開動(dòng)了,看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影,我在心底暗暗對(duì)自己說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,總會(huì)有離開父母的時(shí)候,我一定要勇敢去闖出自己的一片天!”

        總有離開的時(shí)候作文 6

        靜靜地,我們坐在旅途終點(diǎn);

        悄悄地,我們肩并肩依靠;

        淡淡地,時(shí)間正悄悄溜走。

        老師那句話說(shuō)的很對(duì),“如果真的到了離別,也許今后再也不會(huì)見面”。總有離開的時(shí)候,我們行走在十字路口,一行人馬即將四方游行,也許今生不復(fù)相見,但心中依舊留下最美的回憶和沉甸甸的惦念。

        每節(jié)課,每一天都可以用秒來(lái)計(jì)算,仿佛下一秒就到了旅途終點(diǎn)?,我們仿佛都站在車站里,沒(méi)有人徘徊等待,只等著那一聲提示音,我們便都出發(fā)啟程。歷史課上,耳邊灌輸著中考的變動(dòng),各校形勢(shì)的變化,各班拼搏的實(shí)力,每個(gè)人沖刺的方向,腦海隨之如電影畫面般不停播放,無(wú)法停止轉(zhuǎn)動(dòng)的.大腦,心不在焉的盯著歷史書,仿佛下一秒便恍然如夢(mèng)進(jìn)了歷史中去,成了記撰他們故事的人。老師那一句“如果真的到了離別那一天,也許今后便再也沒(méi)有重逢的機(jī)會(huì)了!蹦且粍x時(shí),我突然仰頭望著老師,眼神里填滿了困惑和疑問(wèn),眼眶里流轉(zhuǎn)著淚花,目光掃過(guò)那一張張熟悉的笑靨,強(qiáng)忍著淚水咽回去,心里久久銘記著那一句,總有離開的時(shí)候,到時(shí)候只希望,字啊你們初中的回憶里曾經(jīng)有我們歡笑的時(shí)光。

        說(shuō)過(guò)這話的不止一人,平平常常的日子里,我們一起度過(guò),到了午餐,我們也曾經(jīng)一起討論過(guò)這個(gè)話題,不知疲倦地說(shuō)來(lái)說(shuō)去,我們歡笑著,真誠(chéng)地注視著對(duì)方的眼睛,直至對(duì)方被盯得哈哈大笑,我們便都笑成一片。記得無(wú)論幾年級(jí),我們幾個(gè)始終在一起吃飯,一起暢談天地萬(wàn)物,一起批判世俗,一起挑剔食堂的飯菜,在那時(shí),無(wú)論怎樣,我們始終在一起,總有離開的時(shí)候,不知哪年哪月哪日會(huì)相見,不知何時(shí)何地會(huì)相逢。

        日子在一片日歷中走過(guò),日子悄悄地走了,我們靜靜地坐在終點(diǎn),總希望能像朱自清先生燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,可惜的是我們總有離開的時(shí)候,卻不知何時(shí)才會(huì)相見。只能靠回憶記下我們?cè)谝黄鹈恳惶斓目鞓?lè)。

        靜靜地,我們徘徊在旅途終點(diǎn);

        悄悄地,我們即將奔走而散;

        淡淡地,日子正帶著我們走。

        總有離開的時(shí)候,留下了不舍。

        總有離開的時(shí)候作文 7

        難忘母校寬闊的操場(chǎng),那上面留著我們成長(zhǎng)的足跡。

        難忘母校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,那里留著我們的歡聲笑語(yǔ)。

        難忘母校老師的諄諄教誨,鞭策著我們勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)……

        六年的美好生活即將離我而去,它將成為我腦海中一段難以磨滅的回憶。

        當(dāng)老師用哽咽的聲音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今日一別,你們將各奔東西了,不知何時(shí)相見……”,老師話音剛落,我便情不自禁的流下了淚,即便是班上平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的'同學(xué),在今天,也是淚如泉涌。在離開母校之前,我摸了摸自己曾經(jīng)坐過(guò)的課桌,回憶以前追逐打鬧的時(shí)光,淚水浸濕了桌面,整個(gè)教室安靜得連一根針掉下都聽得見,如果時(shí)光能倒流,那該多好!

        再看一眼,那高大的松樹,在那里,無(wú)論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源,春天,我們坐在椅子上,盡情舒展四肢;夏天,我們藏在那濃濃的樹蔭下,動(dòng)情的讀著小詩(shī);秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情的飄蕩,冬天,走在鋪滿雪花的路上,留下一串串童年的腳印……

        再看一眼,田徑場(chǎng)上,那寬闊的跑道,這兒灑過(guò)我們多少努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì),隨著“呯”的一聲槍響,女子4×100米接力賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭、脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)高聲吶喊。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣,跑得更起勁了,我是班級(jí)參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我們?nèi)缭傅牡昧说谝幻瑸槲野嘤痔砹艘唤,大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

        再看一眼寬敞明文亮的教室。在那里,老師教我們讀書寫字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大理想……

        我依依不舍的走出了校園,站在校門口,望著校園的一草一木,回想曾在這里發(fā)生的感人故事,淚水再一次弄濕了我的臉頰,我懷念這六年的生活,懷念這六年的一切一切……

        如今,這只能成為我們腦海中一段甜美的回憶!

        歲月已在我身上留下痕跡,我感嘆時(shí)光荏苒,歲月如梭,“天下沒(méi)有不散的筵席”,總會(huì)有離開的時(shí)候,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)青春的門檻!

        總有離開的時(shí)候作文 8

        時(shí)光像那不息的流水,匆匆離去,而我,卻傻呆呆地望著流水,任由它漸行漸遠(yuǎn)。

        “不,我不上學(xué)。”小小的時(shí)候大約每天在那一邊與父母斗嘴,一邊在啃著瓜子看著電視。小小時(shí)的天真如一朵鮮艷而又美麗的花朵,展示著自己的驕傲與自豪,在那人生開頭的時(shí)光,盡情與蝴蝶嬉戲,這仿佛就是那前天剛發(fā)生的事,讓人深思不肯離去。如一顆甜膩的糖果,充滿了童年的味道。

        “嘿,我說(shuō)你可以走慢點(diǎn)嗎?別那么快離開!”

        你說(shuō):“童年這事怎么可以久留,還是快點(diǎn)走吧!”

        “噢,我的天,可不可以出去玩啊,老媽?”小學(xué),瘋狂又狂躁的“長(zhǎng)期節(jié)日”,無(wú)一天不在父母的嘮叨下度過(guò),無(wú)一天不狂歡。巴不得每天多燒幾柱香,祈求父母晚點(diǎn)回家,就可約上幾倆哥們兒在家里唱上幾首五音不全的歌,那聲音猶如玉皇大帝下凡時(shí)的驚天動(dòng)地,唱得隔壁鄰居的“罵”天“踏”地。愿多回望下少年狂躁的日子,珍惜人生中離開的記憶。

        “唉!我說(shuō)你真的不可以再慢一點(diǎn)嗎?”

        你說(shuō):“留戀得多遺憾就越多,還是快走吧,我可慢不下來(lái)!

        比起幼時(shí)的天真,年少的暴躁,青春的自己便添加了一點(diǎn)兒成熟。卻依舊懷戀昔日的時(shí)光,深陷于內(nèi)不肯離開;蛟S改天哪個(gè)小伙伴心血來(lái)潮,拉上我們幾小姑娘老哥們的,浩浩蕩蕩的“進(jìn)軍”他(她)家,聊上個(gè)十年八載的,直到被各自父母攆著耳朵走出大門拉上車,再依依不舍地朝大門里面所剩無(wú)幾的人揮著手離別。曾經(jīng)陪伴自己的人和事,總該會(huì)有離開的時(shí)候。

        你說(shuō):“哪兒有停下的'地方,哪兒都沒(méi)有!”

        我拉著行李繼續(xù)走自己的人生,看逝去的人與事,默默的跟上你的腳步,離開那埋藏在心里的一段又一段的回憶。在今日的車站,等待未來(lái)的班車,載著自己的理想與信念,向未來(lái)進(jìn)發(fā)。

        過(guò)去總有離開的時(shí)候,但我對(duì)你說(shuō):“時(shí)光,我來(lái)追上你的腳步!

        總有離開的時(shí)候作文 9

        每個(gè)人都會(huì)有那樣的一天:走到了生命的盡頭,告別了這美好的世界,去到了人們嘴里說(shuō)的“天堂”。

        記得喪禮那一天,周圍的堂姐姐們淚流滿面,唯獨(dú)我一個(gè)小孩還在天真的笑著……頭上、身上圍著白色的厚厚的毛巾,紅腫著眼睛,我們?cè)趯敔數(shù)倪z體送去火化的路上,實(shí)話說(shuō),當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有什么感覺(jué)。也許因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)太小,而且自小就一直看著爺爺那嚴(yán)肅的臉,極少數(shù)會(huì)露出笑容,對(duì)他的感覺(jué)大多是害怕、恐懼?墒遣恢醯模F(xiàn)在一想起爺爺,卻會(huì)默默的流淚。

        那天的喪禮,奶奶沒(méi)有參加:年紀(jì)大了,不希望再觸景傷情了;厝ズ,望著奶奶那雙被深深的皺紋包圍著的眼睛紅紅的,似乎剛流過(guò)淚。我問(wèn)她:“奶奶…爺爺…你沒(méi)事吧?”奶奶回答了一句話:“唉,人總有離開的時(shí)候。”這句話我一直記在心中。

        如今,當(dāng)時(shí)的傷痛已被時(shí)間沖淡,奶奶已經(jīng)沒(méi)有像當(dāng)時(shí)那樣每天都在家里默默地流淚了,但是,嘴邊卻經(jīng)常掛著這句當(dāng)時(shí)用來(lái)自我安慰的話“人總有離開的.時(shí)候”,每當(dāng)我聽到這句話,眼里總感覺(jué)有水要溢出來(lái)似的——人總有離開的時(shí)候,是啊,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生離死別的時(shí)候,但是,面對(duì)這“可惡”的死神,我們又能怎么辦呢?只有珍惜眼前人,珍惜我們一起的時(shí)光,才是我們能夠做的事情。

        奶奶,人總有離開的時(shí)候,你我和爺爺都不例外,只是爺爺離開的時(shí)候早了些,我們離開的時(shí)候晚了些而已。所以,我一定要珍惜我們一起相處的時(shí)光。我沒(méi)辦法每天都在你的身邊,只有每年過(guò)年的時(shí)候,才可以回家鄉(xiāng)看你,但我一定會(huì)好好珍惜,讓我們留下更多美好的回憶。人,總有離開的時(shí)候!

        總有離開的時(shí)候作文 10

        我坐在校園的樹陰下,心中涌起一股難以抑制的留戀之情。。×炅,母校!我生活在母校,嬉戲在母校。這里的一草一木,我是那樣熟悉,無(wú)論走的天涯海角,都不會(huì)忘記你一一母校。母校如今我長(zhǎng)大了,就要離開您展翅高飛了,這怎么不叫我留戀呢?

        校園里的樹,你可記得:當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí),覺(jué)得是那樣幸福。在這里,我們學(xué)習(xí)“a,o,e!;在這里學(xué)習(xí)“1,2,3。”;在這里,我們拔草,種花;在這里,我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。老師,你花費(fèi)了多少心血。

        校園里的小樹,你可曾記得:入隊(duì)的那一天,老師把一條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上,紅光映紅了我的臉,也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō):“你們知道嗎?紅領(lǐng)巾是烈士們的鮮血染成的,你們一定要繼承先烈的遺志。”老師的話語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。

        校園里的小樹,你可還記得:課余的時(shí)候,我們參加了興趣小組,老師叫我們做實(shí)驗(yàn),做模型。當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型參加比賽獲了獎(jiǎng),我捧著獎(jiǎng)品歸來(lái)的時(shí)候,老師甜甜地笑了,親切地?fù)崦业?頭,鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。老師,您對(duì)我的關(guān)懷,我怎么回忘記?

        校園的小樹!你可知道?幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根,那親切的教誨,已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。!母校!啊!老師!分別的時(shí)刻就要到了,您的學(xué)生在這里向您告別,您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您!交我成長(zhǎng)做人的老師。

        總有離開的時(shí)候作文 11

        鳥兒總有離開巢穴,去擁抱藍(lán)天的時(shí)候;樹葉總有離開樹枝,去親吻大地母親的時(shí)候;薄公英總有脫離母體,去尋找落腳地的時(shí)候;ㄔ倜利,總有凋謝的時(shí)候;樹再壯大,總有蒼老的時(shí)候;人再親近,總有離開的時(shí)候。

        五一爸爸要回來(lái)了,我?guī)Ъ?dòng)的心情去倒數(shù)著時(shí)間,雖然不是特地來(lái)看我的`,但是我還是滿懷期待。

        因?yàn)槲液镁枚紱](méi)有見到爸爸了,自從初三我就離開了爸爸媽媽回家鄉(xiāng)讀書。從小就呆在把爸爸媽媽的身邊,第一次離開總有不習(xí)慣,總會(huì)有想念牽絆著我的心……

        五一前夕,爸爸打電話來(lái)說(shuō)要回來(lái),當(dāng)時(shí)我的心里早已澎湃,久久不能平復(fù),倒數(shù)著那短短的幾個(gè)小時(shí),卻在我看來(lái),那是一年的時(shí)間那么漫長(zhǎng)。第二天中午爸爸如期而至的到家了,我很激動(dòng),但是我卻發(fā)現(xiàn)爸爸老了,臉上的皺紋漸漸地多了起來(lái),頭發(fā)冒出了幾根銀絲,背也漸漸坨了。

        爸爸一回來(lái)先是把事情處理好了,等事情處理好后,爸爸就帶著我去逛街,我要什么爸爸就買什么,可是這樣的時(shí)間不多,爸爸總有離開的時(shí)候,離開我去工作,又不知道要到什么時(shí)候才能在見上一面,也許是要等到我畢業(yè)的時(shí)候,畢業(yè)的時(shí)間也近了,但是總覺(jué)得好漫長(zhǎng)……。

        果然,第二天中午,爸爸就要走了。這天,下著雨,爸爸在外面等車,我看到撐著傘背漸漸坨了的爸爸,是那么的心疼,是那么的不舍。車來(lái)了,望著漸漸遠(yuǎn)去的車,覺(jué)得心里空落落的……。

        總有離開的時(shí)候,讓人感到凄美,讓人感到無(wú)奈,但這就是生活。

        總有離開的時(shí)候作文 12

        果實(shí)總會(huì)有離開果樹的那一天,去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值;學(xué)生總會(huì)有離開教室的那一天,去追求他們的夢(mèng)想,我們總會(huì)有離開父母的那一天,去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……

        在我剛剛高考結(jié)束的時(shí)候,我既開心又難過(guò),開心的是十二年的寒窗苦讀終于落下了帷幕,我將迎來(lái)一個(gè)嶄新的`生活,去追尋自己的夢(mèng)想;難過(guò)的是我即將離開家人朋友去求學(xué),面對(duì)陌生的環(huán)境新鮮的面孔我有些擔(dān)憂。但我們不得不學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí),父母并不能陪伴我們一輩子,前行的道路總是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

        不知不覺(jué)間我們都收到了通知書,很激動(dòng)。因?yàn)槲冶任颐妹么笕龤q,我高考她中考,我們都面臨著一個(gè)選擇,選擇去哪讀是一個(gè)問(wèn)題。在我們住的這個(gè)地方有一所高中,我之前就是在那讀的,對(duì)學(xué)校很熟悉,學(xué)校管理不嚴(yán)格,但也有好的老師,只能說(shuō)是看學(xué)生的接受能力了,有的學(xué)生就適合某些老師的課堂形式,有些同學(xué)就不適合,因人而異。還有一個(gè)重要的點(diǎn)是學(xué)校離家近,放學(xué)回家也方便。但妹妹有她的想法,她想去外面的世界看看,去更好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),或許那對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的鍛煉。

        我們尊重她的選擇,雖然那學(xué)校離家做班車只有一個(gè)小時(shí)的路程,但只有節(jié)假日的時(shí)候才能回家。她去讀書的時(shí)候,我會(huì)堅(jiān)持想念她,房間里面只有自己一個(gè)人住的時(shí)候感到很孤單,感受不到和妹妹在一起的時(shí)候的感覺(jué)了,有些不習(xí)慣。我知道我們都有自己的路要走,沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊的,總會(huì)有說(shuō)再見的時(shí)候,調(diào)整好心情,為了夢(mèng)想加油吧!

        總有離開的時(shí)候作文 13

        我徘徊在校園的綠蔭下,心中涌起一股難以抑制的眷戀之情。啊,六年了,母校!我生活在母校,學(xué)習(xí)在母校,嬉笑玩耍在母校。這里的一草一木,都滲透了我的感情,我是那樣地熟悉,即使我走遍天涯海角,也不會(huì)忘記。母校,如今,我們長(zhǎng)大了,就要離開您了,展翅高飛,這叫我們?cè)跄懿涣魬倌?樹蔭下,我想了許多,許多……

        校園里的小樹,你或許不記得,當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱,覺(jué)得是那樣的舒服甜蜜。我們?cè)诶蠋煹慕逃,從一個(gè)不懂事的孩子,成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。這六年中,老師不知花費(fèi)了多少心血!

        校園里的小樹,你可記得,在我入隊(duì)那一天,老師把一條紅彤彤的領(lǐng)巾系在脖子上,紅光映紅了我的臉,也映紅了老師的臉。老師對(duì)我說(shuō):“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角……”老師那親切的話語(yǔ),至今響在我耳邊。

        校園里的小樹啊,你可記得,在那萬(wàn)家燈熄滅了的時(shí)候,在校園深處,還有一盞明燈在閃亮,一個(gè)熟悉的身影在閃現(xiàn)。這么晚了,老師還在知識(shí)的土地上辛勤耕耘。

        校園里的小樹,你看見了嗎?這就是我的老師,我的母校。往事,一一展現(xiàn)在我眼前;老師,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。啊,老師!啊,母校!分別的`時(shí)刻就要到了,您的學(xué)生向您告別。母校,老師,您的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的,無(wú)論年代多么久遠(yuǎn),也難以把您的形象從我的記憶中抹去。

        母校,再見了!

        總有離開的時(shí)候作文 14

        當(dāng)我要離開母校的時(shí)候,我徘徊在校園的樹陰下,心里涌起了難以抑制的眷戀之情。六年了,足足六年了。在這六年里所經(jīng)歷的一切深深地印在我的心里,我對(duì)它們是何等的熟悉!在樹陰下,我想了許多,許多……

        校園里的小樹啊,你可曾記得:在我入學(xué)的'時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位好朋友------碧慧。記得一個(gè)下雨天,我沒(méi)帶傘,她就摭我回家。途中,她把雨傘都挪移到我這邊來(lái),而她卻被無(wú)情的雨淋濕了,她還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。但是到了第二天,她就病了。我與她曾是并肩成長(zhǎng)的兩棵小樹,曾是二重唱的兩個(gè)聲部,曾是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友,F(xiàn)在到了分別的時(shí)候,我怎么舍得她呢?

        校園的小樹啊,你可曾記得:那是個(gè)寒冷的冬天。正在上課時(shí),我突然暈倒了,班主任王老師急忙抱起我,把我送到附近的醫(yī)院里。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),看見了一個(gè)非常熟悉的身影-----王老師。頓時(shí),在這么寒冷的冬天里,我感到無(wú)比的溫暖。我想:老師啊,在我小小的心靈里,除父母外便是你;我的小小世界里,最了不起的也是您。我該怎么報(bào)答您呢?

        校園的小樹啊,你可曾記得:當(dāng)我第一次從老師的中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí),心情是多么激動(dòng)啊!我看見,同學(xué)笑了,老師也笑了;當(dāng)我失敗了的時(shí)候,他們用鼓勵(lì)的眼神望著我,相信我一定會(huì)成功的……

        校園的小樹啊,你知道嗎,這就是我的同學(xué),這就是我的老師,這就是我的母校!再見了,母校!

        總有離開的時(shí)候作文 15

        “我出去有點(diǎn)事,你們自己在班里寫作業(yè)!崩蠋焷G下這句話,便拔腿往門外走去。教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。

        “來(lái)!我們玩!”幾個(gè)男生迅速抓起抽屜里的三國(guó)殺,玩了起來(lái)。楊宏偉大聲招呼熊培宇:“繼續(xù)玩Q寵大樂(lè)斗!”還有的.在交頭接耳,有的人莫名其妙地大笑起來(lái),而許源昊則抽出作業(yè)本狂寫起來(lái)。

        我打開作業(yè)本,正要?jiǎng)庸P,可是班里太亂了,根本寫不了。我皺皺眉頭,干脆合上本子,看著楊宏偉玩“Q寵大樂(lè)斗”。“我贏了!”楊宏偉手舞足蹈地說(shuō),“羊魔王贏嘍!我們?cè)賮?lái)一局!”他正要繼續(xù)玩,忽然班里安靜了下來(lái),大家面面相覷。楊宏偉臉上燦爛的笑容也“啪”地掉了下來(lái),他警惕地環(huán)顧四周,問(wèn)我:“老師來(lái)啦?老師來(lái)啦?”熊培宇慌忙地抽出語(yǔ)文書,假裝在看書,連自己翻在哪一頁(yè)都不知道。正在這時(shí),楊宏偉大叫一聲:“咳,老師沒(méi)來(lái)!”班里的同學(xué)都松了一口氣,又吵鬧起來(lái)。還有兩個(gè)同學(xué)距離很遠(yuǎn),正打著“長(zhǎng)途電話”,可由于班里太吵,通話質(zhì)量太差,倆人只好打消了念頭……

        “咚、咚、咚!”王老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近,為我們拉響了警報(bào)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都一本正經(jīng)地打開課本,假作認(rèn)真地看書。唯有徐澄達(dá)還在高談闊論,連王老師走了進(jìn)來(lái)也渾然不覺(jué),被老師逮個(gè)正著。他嚇得吐吐舌頭,不敢說(shuō)話了。

        老師在與不在時(shí)可真是天壤之別啊!

        總有離開的時(shí)候作文 16

        小時(shí)候我一直寄居在我奶奶家里。我表哥因?yàn)樗改赋D暝谕獯蚬,也在奶奶家住。我們兩個(gè)經(jīng)常在一起玩耍,我們兩個(gè)經(jīng)常在大人不在家時(shí),用火柴點(diǎn)燃爐子,然后不停往爐子里添柴火,火越燒越旺,冒出大量黑煙,我和表哥的臉被熏得特別黑,像是剛從煤窯挖完沒(méi)回來(lái)。我們還不停地咳嗽,一直到實(shí)在無(wú)法忍受才跑到室外。我們看看對(duì)方的`臉,都哈哈大笑起來(lái),你追我趕地嬉戲著。

        春天時(shí),草木茂盛,果樹有的結(jié)果了。表哥身手好,一下子就攀到樹枝上,摘下幾個(gè)水果往下扔。我個(gè)子矮,力氣小,爬不上樹,只能站在下面接水果。有一些水果我沒(méi)接到,浪費(fèi)了。后來(lái),表哥請(qǐng)人編了個(gè)竹筐,讓我用它接。果然,有好多水果沒(méi)浪費(fèi)。

        秋天時(shí),天氣涼爽,落葉眾多。我和表哥把葉子收集起來(lái),用火點(diǎn)燃,烤番薯吃。當(dāng)火燃起時(shí),我們歡聲笑語(yǔ);當(dāng)火熄滅時(shí),我們神色黯然。

        一轉(zhuǎn)眼,我七歲了。父母要接我回城里讀書。奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了,不能干太多活,表哥得留在這照顧奶奶,不能陪我讀書了。我又哭又鬧,躲在臥室里不肯出來(lái),表哥也暗自抽泣。父母硬把我拉了出來(lái)。奶奶這時(shí)過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子,每個(gè)人都會(huì)面臨分離,你必須勇敢面對(duì)!蔽衣犃,若有所思地點(diǎn)頭了。最終,我還是回城里讀書,奶奶和表哥的身影不斷縮小了。

        是啊!每個(gè)人都會(huì)面臨分離,但我們?yōu)楹尾灰杂赂业男膽B(tài)面對(duì)它呢?有時(shí)候,我們還能和過(guò)去的朋友相見呢!

        總有離開的時(shí)候作文 17

        花再美麗,總有凋謝的時(shí)候;樹再壯大,總有蒼老的時(shí)候;人再親近,總有離開的時(shí)候。

        “朋友一生一起走,那些日子不再有...”聽著這首朋友,讓我不禁想起了如今的生活。

        聽著他們說(shuō)的每一句話,什么有福同享有難同當(dāng);什么有我在呢,我們一起面對(duì),什么我們手拉手,一起走誰(shuí)若背叛誰(shuí)是狗。呵呵,也許,是我們太過(guò)年少,把一切都想得太過(guò)天真,因?yàn)榧词故桥笥岩灿须x開的時(shí)候。

        小學(xué)的時(shí)候,我們所謂的朋友也許就是一起玩啊鬧啊的伙伴,有糖一起吃有游戲一起做,可是,升入初中以后,那些所謂的朋友呢?也許是連招呼也不打了,也許是形同陌路了,就這樣,朋友在無(wú)形中離開了。

        初中的時(shí)候,我們所謂的朋友也許就是在一起逛逛街談?wù)勑睦镌,說(shuō)一些不能告訴父母和老師的秘密,可是,初中畢業(yè)后,那些所謂的朋友呢?也許是不如同一所校園,結(jié)識(shí)新的朋友了;也許失去了很遠(yuǎn)的地方是去了聯(lián)系了,就這樣,朋友在視野中消失了。

        高中的時(shí)候,我們所謂的朋友也許就是一起討論討論學(xué)習(xí),討論討論生活,討論討論未來(lái),可是高中畢業(yè)后,那些所謂的朋友呢?有的步入社會(huì),有的`去了其他城市。就這樣,朋友在生活中離開了。

        步入社會(huì)的時(shí)候,回頭望向走過(guò)的路,那些所謂的朋友呢?呵呵,都離開了,帶著那些承諾離開了。

        歌,依然在耳邊唱著,是。骸芭笥岩簧黄鹱,那些日子不再有...”朋友,總有離開的時(shí)候。

        總有離開的時(shí)候作文 18

        在生活中,人往往只有失去的時(shí)候才知道當(dāng)初自己擁有的東西又有多么珍貴,失去時(shí),又流露出自己有多么的惋惜,別惋惜什么,一切總有離開的時(shí)候。

        “我不想用離開的方式教會(huì)你如何去珍惜”,多么熟悉的話語(yǔ),說(shuō)著有多么不想離開,曲終人散,總會(huì)有離開的時(shí)候。

        “借我點(diǎn)錢好么,我真的有急用,我母親生病了,我一定盡快還給你”“額,我最近手頭有點(diǎn)緊,你找別人借吧!迸笥,所謂的朋友。當(dāng)友情上升到金錢的時(shí)候,一切都沉默了。還會(huì)是當(dāng)初的鐵血閨蜜么?不,不會(huì)了。一切都有離開的時(shí)候。

        屋子里傳來(lái)了兒子與母親的爭(zhēng)吵,”媽,給我點(diǎn)錢吧!敖o你了你只知道吸毒”“你給不給?”當(dāng)親情涉及到了自己所謂的“利益”,一切都沉默了。一切,總有離開的.時(shí)候。

        “親愛的,我好愛你,我一定會(huì)娶你的!迸⒆涌粗泻⒄嬲\(chéng)的眼神,微笑著答應(yīng)了,女孩回想著當(dāng)初的?菔癄,至死不渝,看著男孩牽著另一個(gè)女生的手……你何時(shí)見過(guò)海真的枯,石真的爛?一切,總有離開的時(shí)候。

        曾經(jīng)那份友誼,別金錢所打;曾經(jīng)的那份親情,被利益所踐踏;曾經(jīng)那份堅(jiān)貞的愛情,又在何處?什么?菔癄。至死不渝,早已因小三被拋在腦后。

        人是會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化的,人是會(huì)隨著地位的提升,財(cái)富的增加而離去的,一切總是會(huì)改變的,別沉浸在過(guò)去了,一切的一切都回落幕,一切,總有離開的時(shí)候。

        總有離開的時(shí)候作文 19

        當(dāng)我最后一次,手捧著畢業(yè)證離開母校的時(shí)候,六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門被打開了。

        不必說(shuō)考試后拿到成績(jī)因落伍而悲傷,亮晶晶的淚珠在眼里滾動(dòng)著;不必說(shuō)理解一道數(shù)學(xué)題后的歡喜,嘴角上泛起一絲漣漪;不必說(shuō)體育課上一起追逐游戲。但是,讓我記憶猶新的,是語(yǔ)文課上的無(wú)限樂(lè)趣。

        “唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織……”熟悉的詩(shī)詞《木蘭詩(shī)》在耳邊響起,木蘭體膚從軍,英勇抗戰(zhàn)的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里,整齊的背誦著《木蘭詩(shī)》,柔和的陽(yáng)光照在身上,我們就如同初升的太陽(yáng),散發(fā)著金燦燦的光芒。

        魯迅筆下的孔乙己,也是我們記憶里的一道風(fēng)景。那個(gè)“唯一穿長(zhǎng)衫站著喝酒的人”,這個(gè)形象深深地印在了我的腦海之中,我為她的命運(yùn)而悲哀。從他的身上,我們看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建和對(duì)人民的不公平,學(xué)會(huì)了做人的道理。

        《盧溝橋烽火》生動(dòng)的展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的情景,日本人的狂妄浮現(xiàn)在眼前,身為一名中國(guó)人,我憤怒了,豎起了眉毛,眼珠子瞪的'像要彈了出來(lái),我真恨不得狠狠的教訓(xùn)日本侵略者,讓他知道侵略中國(guó)的下場(chǎng)!

        從懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。時(shí)光漫漫,在校的六年里,有過(guò)傷心,有過(guò)歡喜,有過(guò)煩惱有過(guò)收獲。

        在這六年里,我從課本上不僅學(xué)到了很多知識(shí),還懂得了許多做人的道理,如何讓為人處世,如何更好地生存與發(fā)展……

        即將踏入初中的大門,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我想好好的走下去,走向更美好的明天!

        總有離開的時(shí)候作文 20

        天灰蒙蒙的,要下雨了。

        爸爸走在前面,幫我拎著行李。媽媽和我并肩走著,拉著我的手有點(diǎn)微微顫抖。我看著媽媽。她的眼神兒有點(diǎn)兒復(fù)雜,既有點(diǎn)兒不舍,還有點(diǎn)激動(dòng)。我想,她既舍不得我要離開,但又希望我能夠成長(zhǎng)。希望我能像鳥兒一樣在寂靜——永無(wú)止境的寂靜。

        “唉!”媽媽率先打破了這份寂靜,“孩子,你一個(gè)人在外面一定要注意保暖,別生病,身體是革命的本錢!還有,在外面盡量與外界處好關(guān)系。多幫助別人,有句話叫‘在家靠父母,出門靠朋友’。明白了嗎?”

        這一連串的叮嚀,在往常我早煩了?山裉靺s覺(jué)得一字千金,甚至還希望媽媽能再說(shuō)一點(diǎn)兒。但沒(méi)有機(jī)會(huì)了,天淅淅瀝瀝的.掉著雨點(diǎn)兒。路變得潮濕變的泥濘。

        爸爸走得越來(lái)越慢,越來(lái)越慢,最后終于緩慢地止住了腳步。爸爸緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,有力的聲音變成了渾厚,甚至有一點(diǎn)兒想哭的是音調(diào)!芭畠喊!照顧好自己,我們不能陪你一輩子,有空打電話。想家了,假期就回來(lái)看看……”說(shuō)著聲音小了,慢了。爸爸說(shuō)不下去了,眼角泛紅,淚光閃閃。他忙想轉(zhuǎn)過(guò)身,但淚水已經(jīng)流了下來(lái)。

        接著走……

        到了車站,一路上強(qiáng)忍淚水的媽媽再也忍不下去了。淚水如同斷了線的珠子,爸爸也轉(zhuǎn)過(guò)了身背對(duì)我。

        我淚流滿面。接過(guò)行李,一步一回頭上了車。朦朧淚眼中,父母站在大雨中越來(lái)越小,越來(lái)越遠(yuǎn)……

        總有離開的時(shí)候作文 21

        風(fēng),亂刮著,刮向了火車站,刮向了我們一家。

        該分別了,我要去千里之外工作。母親和父親站在候車室,我站在他們對(duì)面。母親淚眼婆娑,一遍又一遍的叮嚀,一句又一句的囑咐:“被子帶了嗎?衣服夠穿嗎?吃的夠嗎?注意別著涼……”說(shuō)著握緊了我的手,淚水從母親眼中流出。風(fēng)又起,像在嗚咽。我把目光轉(zhuǎn)向父親,我以前竟沒(méi)注意到,父親的`頭發(fā)被無(wú)形的歲月侵蝕,頭發(fā)中夾雜著一根又一根的銀絲。

        我和父親的目光碰撞在一起,一切盡在不言中,思緒猛地回到以前。是父親告訴我,要在學(xué)習(xí)和生活中盡職盡責(zé);是父親告訴我,要用行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題;是父親告訴我,不能哭泣……父親拍了一下我的背,只說(shuō)了一句話:“男子漢要頂天立地!”這句話,小時(shí)候就一直在和我說(shuō)自己。如今已刻在我的心里。風(fēng),忽然變得剛強(qiáng)而又有力。

        不知何時(shí),天上聚集了數(shù)朵烏云,籠罩了車站上空。廣播響起:“請(qǐng)從哈爾濱到吉林的乘客上車!”我狠下心,把手從母親手中抽出。心里說(shuō):再見了,為我遮風(fēng)擋雨、不辭勞苦的父母。從此我就要自力更生了,世界那么大,我想去看看……!心在滴血,風(fēng)在怒吼,云在聚集,雷在咆哮,人在分離……

        在車上,我將頭探出車外。雨開始下,我忘著消失在地平線的父母,淚流下,和雨一起潤(rùn)濕了土地。風(fēng),呼嘯著為我送行。我背上了雙親的祝福,一路天下走。

        總有離開的時(shí)候作文 22

        今天早晨馬上就要去食堂吃飯的時(shí)候,我看到馮老師背著他的挎包頭也不回的就走出了校門,我的心情立刻就跌到了谷底,馮老師不在就要張老師帶班了,一天都要上數(shù)學(xué)課,好無(wú)聊啊,“馮老師你不要走。”

        這個(gè)時(shí)候有人說(shuō)馮老師要去參加一個(gè)婚禮,今天上午都不在估計(jì)要下午回來(lái),只要馮老師能回來(lái)就好,我心中暗暗自喜,第二節(jié)課下課,我們佩戴好紅領(lǐng)巾跑著去了操場(chǎng),我站在隊(duì)伍里期望能看到馮老師的身影,可是我沒(méi)有看到馮老師的身影,馮老師在哪里啊,我的心中不禁這樣想,到了中午吃飯的時(shí)候,我還是沒(méi)有看到馮老師的身影,我的心情又跌入了谷底,為什么馮老師要去參加婚禮呢?我們每天都上數(shù)學(xué)課也是非常累的,到了宿舍馮老師還是沒(méi)有回來(lái),我有沒(méi)有看到了馮老師,為什么?

        到了下午的第二節(jié)課的時(shí)候我聽到有人好像看到了馮老師的身影,下課了我在廁所回來(lái)的`途中聽他們說(shuō)馮老師真的回來(lái)了,我立即跑回到了教室里,看到馮老師那熟悉的背影,我的心情立刻就變好了。

        總有離開的時(shí)候作文 23

        今天早晨,上完第一節(jié)課后,就沒(méi)有見到馮老師!

        馮老師走了之后,我們就不像往常一樣一直上開心、有趣的語(yǔ)文課文了,而是一上午動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課,我們都不知道馮老師到底干什么了。我想:應(yīng)該是去組織跳舞的人了,但是看了看跳舞的人,并沒(méi)有走,于是,我就打消了這個(gè)念頭。就在我剛剛打消了這個(gè)念頭的時(shí)候,突然聽到有人說(shuō):“馮老師去主持婚禮了!”我下了一大跳,馮老師去主持婚禮了,會(huì)不會(huì)一天都不會(huì)來(lái)了,我想都不敢想,非常的難過(guò),因?yàn)榻裉煲徽於紱](méi)有馮老師開的玩笑,沒(méi)有馮老師的`聲音,也沒(méi)有馮老師的影子,我們要上一整天的數(shù)學(xué)課了!越想越頭疼!

        下午第二節(jié)下課,我們正在想馮老師的時(shí)候,馮老師終于推門而入了,我們高興極了,一邊想著不用再上數(shù)學(xué)課了,一邊想著馮老師回來(lái)了,我們問(wèn)東問(wèn)西,都很關(guān)心老師,沒(méi)有馮老師實(shí)在是一天都過(guò)不下去,一刻都呆不下去,可是馮老師回來(lái)了有沒(méi)有有趣、開心的語(yǔ)文課,因?yàn)橛腥藛?wèn)馮老師:“下一節(jié)課上什么課?”老師說(shuō):“照著課程表上的寫,我們是失望極了,已經(jīng)上了那么多的數(shù)學(xué)課了,又要上一節(jié),雖然很難過(guò),但是馮老師回來(lái)了!

        沒(méi)有馮老師,我們一天都過(guò)不下去!

        總有離開的時(shí)候作文 24

        時(shí)間過(guò)的真是快呀!我覺(jué)得這一周時(shí)間對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何感覺(jué),似乎昨天晚上的時(shí)候我回來(lái)了,今天下午的時(shí)候我自己就要離開了,國(guó)慶放假的時(shí)間已經(jīng)到了,我都沒(méi)有感覺(jué)!

        實(shí)話實(shí)說(shuō)這次放假的'時(shí)候,我干農(nóng)活連續(xù)不斷的五天中雖然十分受累,但是過(guò)去了我覺(jué)得又沒(méi)什么,這一切都是浮云朝露泡沫。受苦只是一刻而已,只有好好學(xué)習(xí)才可以擺脫這種生活!

        下午的時(shí)候我會(huì)坐火車到學(xué)校,離開這里的時(shí)候還有一些不舍,這里畢竟是我的家,這里是無(wú)與倫比的。

        我也十分擔(dān)心我的爺爺,因?yàn)樵谵r(nóng)村只有他一個(gè)人,而且年紀(jì)已經(jīng)大了,秋收對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)都是困難重重,更何況是一個(gè)年過(guò)古稀的老人,真希望我自己在今天就有工作,這樣就可以擁有工資,使得爺爺不要在這個(gè)土地上秋收了!不過(guò)這都是在幻想,我還是要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日找到一個(gè)滿意的工作!

        下午的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了,我不知道什么時(shí)候才可以回來(lái),不過(guò)從今往后的時(shí)間內(nèi)也沒(méi)有了假期,估計(jì)只有一個(gè)寒假可以回來(lái)了!

        我即將可以離開了,現(xiàn)在就要準(zhǔn)備好所有的東西,睡一個(gè)午覺(jué),起來(lái)的時(shí)候就可以出發(fā)了!

        總有離開的時(shí)候作文 25

        鳥兒總有離開巢穴,去擁抱藍(lán)天的時(shí)候;樹葉總有離開樹枝,去親吻大地母親的時(shí)候;薄公英總有脫離母體,去尋找落腳地的時(shí)候;我們也有離開這個(gè)美麗的人世間,去見死神的時(shí)候。那是在前兩年的一天,鄰居家那位老爺爺終于從醫(yī)院回來(lái)了,可回來(lái)那天早上,醫(yī)院也給他下了病危通知書,說(shuō)他可能活不了今晚了。他的子女全都回來(lái)了,果然,那位老爺爺真的死了,第二天,送他去埋葬時(shí),他的子女怕鄰居家老奶奶(那位老爺爺?shù)睦习椋┠昙o(jì)過(guò)大,會(huì)傷心過(guò)度,所從沒(méi)讓她去,回來(lái)后,我不禁想到去安慰老奶奶,當(dāng)我看到老奶奶那雙哭紅得像兔子眼似的眼晴時(shí),我的心酸酸的.,眼淚情不自禁地流了下來(lái),我安慰鄰居家老奶奶,說(shuō)道:奶奶,人死不能復(fù)生,您也別太傷心了,節(jié)哀順便吧!老奶奶聽了說(shuō)道:人總有離開的時(shí)候。之后,人總有離開的時(shí)候這一句話便牢記在我的心中。

        人總有離開人世間的時(shí)候。一個(gè)人,一生下來(lái)就注是要死的,只不過(guò)是遲一點(diǎn)死和早一點(diǎn)死罷了,正所謂,天下哪有不散的宴席呢!有些事、有些人、有些物,不是你想挽留就能挽留得了的,不管你怎樣努力去挽留,結(jié)果還是會(huì)在時(shí)光的流逝下,慢慢地流去,我們能做到的,只有珍惜眼前的所有人和物。

        總有離開的時(shí)候作文 26

        母校啊,在你的懷抱中,我已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六個(gè)春夏秋冬。在這六年中,我結(jié)識(shí)了很多好朋友,學(xué)會(huì)了怎樣做人,懂得了許多道理,學(xué)到了很多知識(shí)……

        六年的時(shí)間是多么的短暫呀,我在這里從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)即將步入初中學(xué)校園的少女。

        校園的小樹呀,你可記得,我曾在你夏季撐開的綠傘下玩耍,曾經(jīng)在你的身旁學(xué)習(xí)。六年的時(shí)光一瞬間就過(guò)去了,是該對(duì)母校說(shuō)再見的時(shí)候了,“天下沒(méi)有不散的宴席呀”!

        我坐在校園的花壇邊,望著為我們無(wú)私的撒下一片的梧桐樹,仿佛看見了那在校園里放映的一個(gè)個(gè)精彩的片斷,那是夏季里的一天,飛揚(yáng)的柳絮伴著翠綠的梧桐樹葉。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嘻戲,將歡聲笑語(yǔ)撒遍校園。這是多么美好的時(shí)刻呀!

        母校呀,也許在過(guò)不久您會(huì)把我這個(gè)普通的學(xué)生忘卻,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的培育和教誨之恩。

        校園的一草一木啊,你可聽到我的心在流淚啊!走在校園里,回想起以前的歡樂(lè),是那樣的讓人留戀,我的'心仿佛被一把穿越時(shí)空的利劍深深刺痛了。

        不僅是母校讓我留戀,一起在母校生活了六年的老師和同學(xué)們更是讓我無(wú)比牽掛。雖然他們有的轉(zhuǎn)學(xué)了,,但是他們的名字和那一張張笑臉深深的刻在我的心中。有人說(shuō)這輩子能做同學(xué)是前世修來(lái)的緣分。我和這些同學(xué)打過(guò)、鬧過(guò)、吵過(guò)。但當(dāng)我有困難時(shí),他們總是伸出援助之手幫助我。正如吳老師說(shuō)我們是一個(gè)溫暖的大家庭。即將和同學(xué)們分別了,我真的無(wú)法想象離別那天我們會(huì)怎樣的依依不舍。雖然以后我們的路還很長(zhǎng),但是我們相見的機(jī)會(huì)是極少的。

        即使以后不能再見面了,但是我仍然不會(huì)忘記母校的一草一木。在母校一起生活、學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)們和教育我們的老師們。母校給我留下的是不可泯滅的記憶。

        總有離開的時(shí)候作文 27

        耳邊不斷響起爸媽的話,我緩緩掉下了眼淚……

        我坐在車上,想起和爸媽分別的時(shí)刻。

        那天,我收到了大學(xué)錄取通知書。開始,爸媽都笑了,但也是那天從不掉一滴眼淚的爸爸哭了,從我記事起,爸爸就沒(méi)哭過(guò),爺爺打他、罵他,他不哭;他生病難受時(shí)也不哭。

        今天,當(dāng)我要走出家門時(shí),我看著那溫馨的小屋,即使很小,但我們?cè)谶@里度過(guò)了八個(gè)春秋,這個(gè)小屋充滿了歡聲笑語(yǔ),也記錄著我們一家四口度過(guò)的時(shí)光。

        平時(shí)總是責(zé)備我的媽媽說(shuō):“到那兒記著往家打電話,別一天沒(méi)心沒(méi)肺的,有時(shí)間就給我打,我保證接!蔽艺f(shuō):“嗯!知道了!眿寢尣傩牡卣f(shuō):“好好學(xué)習(xí),雖然大學(xué)課松,但要認(rèn)真聽講!”我說(shuō):“會(huì)的,您也好好的,照顧好弟弟!蔽覄偞蜷_門,跟我一樣沒(méi)心沒(méi)肺的弟弟發(fā)言了:“我不需要照顧,你到那兒告訴我大學(xué)長(zhǎng)啥樣的',噢!”說(shuō)著,大家都笑了。我伸手抱了抱媽媽和弟弟,轉(zhuǎn)身走了。

        我坐爸爸的車往火車站走,爸爸說(shuō):“一路平安,行李都拿好了,同學(xué)之間要友好相處,誰(shuí)欺負(fù)你,告訴我,我揍他去!闭f(shuō)著爸爸笑了笑,我也“哈哈”樂(lè)了。

        很快開到了火車站,爸爸用他那大手幫我拿著行李,走在我后面。進(jìn)站時(shí),我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見爸爸在向我招手,我還看見爸爸眼睛里閃爍著淚花,這還是以往的爸爸嗎?爸爸可從來(lái)都不哭?粗职,我也哭了。爸爸說(shuō):“快走吧,一會(huì)兒發(fā)車了!

        我轉(zhuǎn)過(guò)身去,徑直地走了,爸、媽我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的叮囑,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        “咚!”一聲巨響,原來(lái)有位乘客的行李掉了,打斷了我的思緒……

        總有離開的時(shí)候作文 28

        “離別的技巧,不是學(xué)不到,只怕熟能生巧”——莫文蔚《一切安好》

        人和人之間的好聚好散,其實(shí)大部分時(shí)候并不是指當(dāng)下的表現(xiàn),而是在以后的歲月中再想起彼此時(shí)的心境;貞浲聲r(shí),依然覺(jué)得曾經(jīng)的相遇讓人心動(dòng)和興高采烈就叫好聚;對(duì)彼此不再懷有敵意和怨恨,不再覺(jué)得情感付諸東流,不會(huì)刻意的祝福,也不會(huì)無(wú)端的詆毀,就叫好散。

        小學(xué)初中的時(shí)候以為我們的友誼會(huì)是一輩子,畢業(yè)了你不聯(lián)系我我也不聯(lián)系你,唯一的交集來(lái)自朋友圈,想想也是心塞。真的不是自己圍不住朋友,而是大家的生活軌跡不同,繼而漸行漸遠(yuǎn)…

        道別的人都不想走,唯有連再見都不想說(shuō)才真決絕?释卩嵵氐绖e后有那么一句挽留的話,或者隨便給一個(gè)能留下的理由,才是我們道別的真正深意。但是別想啦,在你說(shuō)再見之后,上天會(huì)讓你走得決絕的`。不要怕沒(méi)足夠的狠心,都會(huì)有的。

        一直在告別,也一直學(xué)不會(huì)告別 。很多時(shí)候人總是說(shuō),我不想祝你幸福,我只想和你同甘共苦。但其實(shí)愛到了最后,除了祝你幸福這句話,可能也沒(méi)什么話能表達(dá)一段感情最后結(jié)束的無(wú)奈了吧。

        偶爾還是會(huì)想念,但是再也不想輕易去打擾。我們各自走向?qū)儆谧约旱娜松缆,分別后的頹毀荒廢和卓異崢嶸,我們都不必知曉。

        很高興你能來(lái),不遺憾你離開。人生何處不相逢,每個(gè)人都會(huì)陪你走一段路,我也只能陪你到這了。

        相聚離開都有時(shí)候,沒(méi)有什么是永垂不朽。安靜的告別吧,這次要用心一點(diǎn),用力一點(diǎn)。誰(shuí)都只能陪你走一段路,何必把遺忘弄的比經(jīng)過(guò)長(zhǎng)。

        總有離開的時(shí)候作文 29

        歲月匆匆,花開花落。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。而今,我們即將畢業(yè)了。在離開母校的時(shí)刻,我百感交集,心中充滿了眷戀之情。

        回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,母校的一花一草,一磚一瓦都是那樣親切,那樣熟悉。

        我忘不了老師那諄諄教導(dǎo),忘不了您溫和的目光,更忘不了您那慈祥的面孔。課堂上,您總是用娓娓動(dòng)聽的聲音為我們講課,把知識(shí)傳授給我們。就是您生病了,也會(huì)拖著病軀為我們講課。剛?cè)雽W(xué)時(shí),您在教我們學(xué)拼音,那時(shí),我總是學(xué)不好。是您,用課余時(shí)間為我補(bǔ)習(xí),讓我對(duì)拼音漸漸感興趣,我的成績(jī)也提高了。我高興極了,但是我忘不了在這其中也有您的一份汗水。

        我忘不了親愛的同學(xué)們!忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光,更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。六年的時(shí)光里,我們共同度過(guò)了多少個(gè)日日月月!我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的.海洋中遨游,我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了,轉(zhuǎn)眼間我們即將分開,我的心中怎能平靜呢?有一次,我摔倒在地,痛得爬不起來(lái),是雯雯把我扶起,一步步走上臺(tái)階。這種情同手足的友誼我怎么能忘記?

        我忘不了美麗的母校,忘不了母校的一花一草,更忘不了母校對(duì)我們的愛。六年里,是母校哺育我們茁壯成長(zhǎng);在這里我們接受嚴(yán)格的教育;在這里我們養(yǎng)成了勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵紀(jì)守法的好作風(fēng)。我們?cè)谀膽驯Ю锏暮昧酥腔鄣奶鸸,只是的源泉,做人的道理?/p>

        再見了,親愛的母校。我們即將離開你的懷抱,走向初中。走向新的環(huán)境。我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo)和六年來(lái)無(wú)盡的關(guān)愛!

        總有離開的時(shí)候作文 30

        當(dāng)我離開母校的時(shí)候,忘不了與我共渡六年的朝夕相伴的同窗;忘不了在這六年的歲月里諄諄教導(dǎo)我的老師;忘不了母校的一草一木給我?guī)?lái)的歡笑。走出母校的大門,放眼美好的未來(lái),心中無(wú)限自豪又滿懷悲傷:為我們?cè)谀感H〉玫膬?yōu)異成績(jī)自豪,為離開培育我們六年的老師而感到悲傷與不舍。

        六年來(lái),老師總是是像園丁一樣培育著我們這風(fēng)華正茂的一代。當(dāng)我們遇到挫折退縮時(shí),老師就會(huì)教導(dǎo)我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)挫折,如何抵擋暴風(fēng)雨的侵襲;當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),老師就會(huì)教導(dǎo)我們:“知錯(cuò)不改,錯(cuò)中錯(cuò);知錯(cuò)改錯(cuò),不算錯(cuò)!碑(dāng)我們有題不會(huì)做時(shí),老師就會(huì)耐心地教給我們解題的方法與步驟。師生之間有這樣深厚的感情,難道我們舍得離開這有歡笑、有淚水的母校嗎?

        老師從a。b。c。d教起,從唐詩(shī)三百首教起,也從我們的品德和人格教起。教育我們當(dāng)別人遇到困難時(shí),要熱情的幫助他人;教育我們要向雷鋒叔叔一樣,為人民服務(wù)而不求回報(bào);教育我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋(gè)令人敬仰、令人欽佩的人……這樣偉大的老師,難道我們舍得離開他們嗎?忘不了老師是如何給我們將黃繼光的故事,忘不了即將走出母校時(shí)老師掛著的滿臉的淚水;忘不了老師嚴(yán)肅批評(píng)我們時(shí)內(nèi)心的痛;忘不了老師和我們?nèi)缬半S行、不離不棄的日子;忘不了老師為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣慰的'神情,忘不了我們的老師,忘不了我們的母!

        當(dāng)我含淚離開母校的時(shí)候,我會(huì)真誠(chéng)的向老師道聲“謝謝”;當(dāng)我含淚離開母校的時(shí)候,我會(huì)把心中的思念與牽掛,深深的埋藏在心底,等到我學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有為的時(shí)候,再回到我的母校,和我的老師、同學(xué)一起分享我的成就,一起展望美好的未來(lái)……

        總有離開的時(shí)候作文 31

        在不同的時(shí)代,我的生活不同,我的條件不同,我的童年自然也不同。我和我媽生活在兩個(gè)不同的時(shí)代,我的童年是快樂(lè)的,我媽的童年是快樂(lè)的,快樂(lè)和幸福,兩個(gè)看似相似,實(shí)則冷漠不同的詞,一個(gè)在天上,一個(gè)在地下。

        我媽在農(nóng)村長(zhǎng)大,倚著連綿的山丘讀書,喝著溫柔的泉水玩耍。我媽小時(shí)候家里窮,農(nóng)村生活水平差。該村126名居民中只有兩人有黑白電視。周末,我媽的`“小伙伴”去這兩個(gè)有小板凳的家庭看電視。村里的人都很單純,很熱情。當(dāng)他們?nèi)サ臅r(shí)候,他們會(huì)帶食物,有時(shí)會(huì)準(zhǔn)備晚餐。我媽小時(shí)候?qū)W習(xí)特別好,每次成績(jī)都很好。她甚至不用每學(xué)期交2塊錢的學(xué)費(fèi)。放學(xué)后,她一手拿著一個(gè)饅頭,去玩了。笑聲在窮鄉(xiāng)僻壤的小山溝里久久徘徊。

        我對(duì)媽媽說(shuō):“那時(shí)候你多好!沒(méi)有壓力,多么輕松快樂(lè)!”我媽教我:“不知道什么時(shí)候開心!你的條件真好!如果你想吃想穿,你可以買任何一本書……”我好像突然在聽。

        晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己“飛”回了1980年,做了一個(gè)14歲的媽媽。哦,我真不敢相信。二十五年后的今天,城市和鄉(xiāng)村是如此的不同!在這里,衣食相當(dāng)單調(diào),只有幾本書,家務(wù)繁重.“美女”醒來(lái),我不禁瑟瑟發(fā)抖,再也不能指望媽媽的“輕松”和“開心”了.

        比起媽媽的童年,我的童年要幸福得多。從小就有人寵我,捧在手里怕摔,捧在嘴里怕化。但是我每天都在抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)。我想,我一定不能再把美好的時(shí)光浪費(fèi)在嘆氣上,一定要不辜負(fù)他們對(duì)我的希望,做個(gè)好孩子!

        雖然媽媽的童年不快樂(lè),但她很快樂(lè)。我的童年很幸福,我也很幸福!我抓住幸福和幸福的紐帶,牢牢地握在手中,舉起拳頭向所有人宣布,未來(lái)將在我手中燦爛輝煌!

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