《記尋大龍湫瀑布》閱讀訓(xùn)練

　　八月望前一日，入雁蕩，按圖記以求名跡，則蕪沒者十之七矣。訪于眾僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者繼之，或摽①田宅以便其私，不則苦幽寂去而之他，故蹊徑可尋者希�！边^華嚴(yán)，鮑甥率眾登，探石龍鼻流處，余止山下�；蛟唬骸褒堜猩锌芍烈��！彼焖弈苋仕�。

　　詰旦，輿者同聲以險(xiǎn)遠(yuǎn)辭。余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何傷？”沿澗行三里而近，絕無險(xiǎn)艱。至龍湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里許，蔓草被徑，輿者曰：“此中皆毒蛇貍蟲，遭之，重則死，輕則傷�！睈澣欢�返，則老僧在門。問故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾為子先路。”持小竿，仆李吉隨之，經(jīng)蒙茸則手披足踏。輿者坦步里許，徑少窄，委輿于地，曰：“過此則山勢陡仄，決不能前矣�！鄙�曰：“子毋惑，唯余足跡是瞻。”鮑甥牽引，越數(shù)十步，則蔓草漸稀，道坦平，望見瀑布。又前，列坐巖下，移時(shí)乃歸。輿者安坐于草間，并作鄉(xiāng)語怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾輩之誑，必眾辱之�！�

　　嗟乎！先王之道之榛蕪久矣。眾皆以遠(yuǎn)跡為難，而不知茍有識(shí)道者為之先，實(shí)近且易也�？�、孟、程、朱皆因于眾廝輿②，而時(shí)君不寤，豈不惜哉！夫輿者之誑即暴③于過客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此。況小人毒④正，側(cè)目于君子之道，以為不利于其私者哉！此嚴(yán)光、管寧之儔所以匿跡銷聲，而不敢以身試也。

　　【注】①摽：把持。②廝輿：舊時(shí)指仆役一類的人。③暴：施加惡行，欺侮。

　�、芏荆涸购�。

　　5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)（）

　　A．蔓草被徑被：覆蓋

　　B．經(jīng)蒙茸則手披足踏披：分開

　　C．輿者坦步里許步：步伐

　　D．并作鄉(xiāng)語怨詈老僧曰詈：責(zé)罵

　　6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

　　A．按圖記以求名跡還軍霸上，以待大王來

　　B．訪于眾僧故燕王欲結(jié)于君

　　C．至崖而反者君子博學(xué)而日參省乎己

　　D．過此則山勢陡仄于其身也，則恥師焉

　　7．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．本文以“尋大龍湫瀑布”為線索，由按圖記到問眾僧，繼而鮑甥率眾尋，老僧作向?qū)�，可見作者一行尋找大龍湫瀑布費(fèi)盡了周折。

　　B.作者認(rèn)為，那些名勝古跡之所以荒蕪廢棄，是因?yàn)槔^承者或把持田宅來為自己求得利益，或苦于偏僻寂寞而離開到其它地方去了。

　　C.抬轎子的人曾幾次欺騙作者等人，因此作者在結(jié)尾發(fā)出感慨：只要有“識(shí)道”的人帶路，遠(yuǎn)道可以成為近道，難道可以變?yōu)橐椎馈?/p>

　　D.結(jié)尾緣事明理，從“尋大龍湫瀑布”之行聯(lián)想到孔、孟、程、朱的學(xué)問在當(dāng)時(shí)不能被人理解的原因，從而豐富了文章的社會(huì)內(nèi)涵。

　　8．用“/”為文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句。（只斷三處）（3分）

　　夫輿者之誑即暴于過客不能譴呵而創(chuàng)懲之也而懷怒蓄怨至此。

　　9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　�。�1）其始辟者，皆畸人也。（3分）

　　譯文：

　�。�2）姑往焉，俟不可即而去之，何傷？（4分）

　　譯文：

　�。�1）

　�。�3）子毋惑，唯余足跡是瞻。（3分）

　　譯文：

　�。�1）

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