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風(fēng)箏與線作文（精選51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文 1
你玩過(guò)風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無(wú)私的線。你可知，那偉大無(wú)私的線就是父母對(duì)我們的愛(ài)。母愛(ài)，它就像大海，無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制。父愛(ài)，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì)給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì)給我無(wú)窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時(shí)，他會(huì)告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天，您見(jiàn)我兩眼無(wú)神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來(lái)，您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話不說(shuō)，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看看，醫(yī)生說(shuō)，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的'眉頭漸漸舒緩下來(lái)。但您一刻也沒(méi)有閑著，連忙催促醫(yī)生開(kāi)藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說(shuō)了多少句，從來(lái)就沒(méi)有停過(guò)。您對(duì)我的愛(ài)如滔滔江水，連綿不絕，對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，真是一絲不茍。
父母的愛(ài)如同那根暖暖的線，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開(kāi)線的掌控。如果沒(méi)有父母的愛(ài)，我將無(wú)法飛向更高的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文 2
假若我是一支風(fēng)箏，你是否愿意為我在前行的道路上拉住那根牽線。
——題記
彌漫在空中的一縷芳香，在進(jìn)入我鼻息前的某一刻，化作一把紅火，憤然點(diǎn)起我豪情的夢(mèng)想。就這樣，一切從有愛(ài)的地方起航……
漂泊在外，亦或是偶爾去一個(gè)小鎮(zhèn)，總會(huì)想起這樣的一個(gè)地方：狂風(fēng)肆虐是給我庇護(hù)，心靈疲憊時(shí)給我安慰。身體與靈魂極力地向自己索要這樣一個(gè)地方——家。
除夕的第一聲禮炮在星光璀璨的上空響起，震耳欲聾。隨之附和的是全國(guó)人民的舉國(guó)歡慶與快速地按下手中遙控器。整齊而一的動(dòng)作，甜蜜而溫馨的新年祝福。
豐盛的晚宴魚(yú)貫而入，碗筷鱗次櫛比地?cái)[放著。家人互相賀祝著新年，總有言語(yǔ)溢在喉間。
餐桌上的她仿佛在思慮著要說(shuō)些什么。良久之后，她兩手互相搓了又搓，環(huán)視幾周后，說(shuō)：“因?yàn)橛心銈儾抛屛矣懈冻龅膭?dòng)力，每天疲憊之后看到你們的笑臉一切盡釋�！鄙铄涞碾p眸略微顯得朦朧，“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我的家人。”
這幾句簡(jiǎn)短的話可能在她的.心底以蘊(yùn)蓄許久。是的，有家的陪伴所有的勞累都是值得的。在生活中，每每遇到困難和挫折，我就會(huì)想起母親說(shuō)的話，不要被風(fēng)雨所擊倒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不會(huì)輕言放棄。
夢(mèng)想，等我。
時(shí)鐘一分一秒地轉(zhuǎn)動(dòng)著，在愛(ài)的漩渦里旋轉(zhuǎn)而升騰。時(shí)光可以使我們慢慢變老，但血濃的親情永遠(yuǎn)無(wú)法被割舍。每一聲親切的問(wèn)候，每一句慈祥的安慰都是我心靈的依托。每一寸心田都在被滋潤(rùn)，這樣的愛(ài)讓我盡情享受。
我一生都需要來(lái)自家的愛(ài)，我愿這里的每個(gè)人為我拉緊風(fēng)箏的線。假若風(fēng)箏不會(huì)斷線，我就永遠(yuǎn)不會(huì)沉入大海……
風(fēng)箏與線作文 3
蔚藍(lán)的天空下，飛翔著一只風(fēng)箏，牽扯著風(fēng)箏的卻是一根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏早已厭倦了風(fēng)箏線，認(rèn)為風(fēng)箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風(fēng)箏努力地掙脫風(fēng)箏線，終于它擺脫了風(fēng)箏線，風(fēng)箏高興極了，可當(dāng)自己的身影慢慢下降時(shí)，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時(shí)已經(jīng)晚了，風(fēng)箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風(fēng)箏線在一旁默默哭泣：“風(fēng)箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無(wú)是處”……
有不少人為風(fēng)箏和風(fēng)箏線感到惋惜，更有一部分的'人覺(jué)得風(fēng)箏的舉動(dòng)太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風(fēng)箏，而風(fēng)箏線也就是我們身邊的條條框框。
其實(shí)，我們的心里和風(fēng)箏一樣，都是認(rèn)為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開(kāi)那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會(huì)怎樣？會(huì)像那只后悔的風(fēng)箏嗎？答案是肯定的。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對(duì)待那些條條框框，正因?yàn)橛羞@么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的我們，也許，當(dāng)你明白了這些，你會(huì)感謝約束你自己的條條框框。
這些道理，我們遲早要明白，也應(yīng)該要明白：“風(fēng)箏”離不開(kāi)“風(fēng)箏線”，“風(fēng)箏線”也離不開(kāi)“風(fēng)箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對(duì)方變得有價(jià)值、有意義的同時(shí)，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。
朋友，不要再錯(cuò)誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑�的風(fēng)箏朝著更高的天空飛行！
風(fēng)箏與線作文 4
春天來(lái)了，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，大地萌發(fā)了生機(jī)，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
一到廣場(chǎng)，就看到了五顏六色，千奇百怪的風(fēng)箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫(huà)。
我迫不及待地拿出了我的風(fēng)箏，在經(jīng)過(guò)幾次試飛后，我的風(fēng)箏似乎更喜歡大地，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的`指揮。后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)下，媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線，迎著風(fēng)在草地上奔跑，媽媽隨后撒開(kāi)風(fēng)箏，我趕緊收線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，再不斷地收線，放線，風(fēng)箏搖搖擺擺的像乘風(fēng)破浪的小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。
凝視著天上的風(fēng)箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風(fēng)箏，而媽媽就像這牽引風(fēng)箏得線嗎？起初我是只不敢脫線的風(fēng)箏，從小跟在媽媽身后學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，學(xué)做人的道理，就像風(fēng)箏需要引線，指引我茁壯成長(zhǎng)。慢慢長(zhǎng)大的我想變成一只脫線的風(fēng)箏，各種的學(xué)習(xí)和媽媽嚴(yán)厲的要求，想讓我獲得更多的自由�？墒敲撾x了線的風(fēng)箏，得到了自由缺迷失了方向，而當(dāng)我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，就像我與媽媽，無(wú)論我飛的多高，也離不開(kāi)媽媽的引導(dǎo)；無(wú)論我飛的多遠(yuǎn)，也離不開(kāi)媽媽的牽掛；無(wú)論我飛的多快，也離不開(kāi)媽媽的視線。我愿做只永不斷線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文 5
風(fēng)箏，線，永遠(yuǎn)是連接在一起的，永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。如果分開(kāi)了，風(fēng)箏就會(huì)栽在地上，再也飛不起來(lái)……
我是風(fēng)箏，她是線。
她剛出去后，沒(méi)有人管我，于是我對(duì)這珍貴的自由進(jìn)行了充分的利用。抓起了多日不碰的游戲，看起久別的動(dòng)漫，就連過(guò)去的小說(shuō)也從拾起來(lái)了。兩天過(guò)去了……閉上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有點(diǎn)想她了。這樣自由的日子竟如此的.空虛，使我感覺(jué)到不安，竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地，我開(kāi)始懷念她的嘮叨；懷念她讓我學(xué)會(huì)兒習(xí)，看會(huì)兒書(shū)；懷念她說(shuō)多吃點(diǎn)兒，胖點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，重要的是別生病……她回來(lái)了，我心中的空虛被填滿了，重新回到了那令我討厭可在我失去時(shí)卻無(wú)比珍惜的日子。
風(fēng)箏真的很需要線，我也真的很需要她。如果沒(méi)了她的操心，我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大；如果沒(méi)了她的嚴(yán)厲，我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)；如果沒(méi)了她的關(guān)懷，我又怎么會(huì)擁有這美麗的一切……因?yàn)橛辛怂圆庞辛宋�；因�(yàn)橛辛怂�，所以才有了我的今天，因�(yàn)橛辛怂�，所以我才有了一切；。是她，給了我全部。我不能沒(méi)有她，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
她是園丁，給小樹(shù)修枝剪葉，無(wú)論她怎么修剪，我永遠(yuǎn)是她園子里最讓她滿意的一棵。因?yàn)�，她是我的媽媽�?/p>
她用她的那根線牢牢地牽住我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，而或是飛到天荒地老，都逃不掉她的視線，飛不出她的心。
夕陽(yáng)下，一個(gè)風(fēng)箏飛起來(lái)了……
風(fēng)箏與線作文 6
陽(yáng)春三月，人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏�？粗螒B(tài)各異的風(fēng)箏被放飛，飛在那遙遠(yuǎn)的天邊，我們是不是也輕松了許多呢？我坐在田野里，望著天上的風(fēng)箏，陷入了沉思。
風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風(fēng)箏線，纏住了它，它無(wú)法飛向自己向往的藍(lán)天。它想要掙脫，它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的.一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏得意洋洋地扭動(dòng)著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風(fēng)箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見(jiàn)了。它，再也飛不起來(lái)了。
愚蠢的風(fēng)箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒(méi)有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒(méi)有線，它就會(huì)落下。
我們就像是風(fēng)箏，知識(shí)就是助我們飛翔的線。沒(méi)有了知識(shí)，我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說(shuō)是翱翔在高空，連飛都飛不起來(lái)，這樣的風(fēng)箏，還叫做風(fēng)箏嗎？知識(shí)的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，掉落到地上，再也尋覓不見(jiàn)。
是啊，擁有知識(shí)這條線的我們，是多么幸運(yùn)��！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。這樣，知識(shí)這條線才會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越結(jié)實(shí)，我們才會(huì)越飛越高。
想到這些，我不禁綻開(kāi)了笑容，風(fēng)箏和線是一體的，密不可分的。
我坐在陽(yáng)春三月的田野里，看著天上的風(fēng)箏，露出了微笑。
風(fēng)箏與線作文 7
記得小時(shí)候“風(fēng)箏”就是我最好的伙伴，在和煦的春風(fēng)里，兩只老鷹翱翔在空中，這就是我童年最美好的記憶......
那時(shí)候，每天都吵著爺爺帶我出去放風(fēng)箏，那已成為我每天都必不可少的一件事了。其實(shí)心里還是羨慕風(fēng)箏，自由的翱翔在空中，不受任何的拘束，我多么希望有一天也能像他們一樣在這湛藍(lán)的空中飛翔。
有一次，因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)過(guò)大，而又沒(méi)有抓牢風(fēng)箏繩，便一溜煙兒的從我手中逃走了，當(dāng)時(shí)便一屁股坐在地上哭了起來(lái)，爺爺見(jiàn)我哭個(gè)不停便只能再為我做個(gè)。說(shuō)真的，那是我第一個(gè)親手做的風(fēng)箏，爺爺用嫻熟的動(dòng)作拿出紙剪好圖案，用彩色筆圖好色，再用長(zhǎng)長(zhǎng)的線拴好，基本完成了�？瓷先ルm沒(méi)有外面買的.那樣精致、漂亮。但我卻跟個(gè)寶似的對(duì)待它，因?yàn)槭菭敔斢H手做的，而我也就像是它的“再生父母”。
這件事雖已過(guò)去多年，而那風(fēng)箏現(xiàn)已不知身在何處，但是我與爺爺一同放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的情景卻仍歷歷在目，而那風(fēng)箏和線就像我與爺爺一樣，彼此相互依賴。風(fēng)箏斷了線便再也找不到回家的路，而線沒(méi)有了風(fēng)箏便再也沒(méi)有往常的多姿多彩，它們只有完美的融合到一起才會(huì)見(jiàn)到最美的飛翔者。
看著天空中各種各樣的風(fēng)箏不禁觸景生情，但再也見(jiàn)不到當(dāng)年的情景，那隨霧飄散的云朵向我招著手，還記得，那晴空萬(wàn)里的空中唯屬我一人的風(fēng)箏，在腦海中飛翔著......
那重生的風(fēng)箏在空中驕傲的迎著陽(yáng)光翱翔著，成長(zhǎng)著。
風(fēng)箏與線作文 8
一只風(fēng)箏在空中飛呀飛，下面是一望無(wú)際的稻草田。風(fēng)箏尾部有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線，另一頭系在一個(gè)木樁上。
風(fēng)箏望著蔚藍(lán)的'天空，不知為什么，竟生氣起來(lái)：“哼，為什么我要有這根線，為什么不能飛向天空呢？”說(shuō)著，它努力掙了掙，可它還是停在遠(yuǎn)處。
它又看了看天空，突然，一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)它打了個(gè)招呼：“你好！”“你好��！”風(fēng)箏笑著回答，可目光還是不住地看向它——它下面沒(méi)有線。沒(méi)有線，是多么的自由啊! 它心里這樣想著。鳥(niǎo)飛走了 。不知從哪里又飄來(lái)了一朵云，它微笑著說(shuō)：“哈嘍！”“哈，哈嘍！”風(fēng)箏的目光還是看著它——它也沒(méi)有線。“唉�！憋L(fēng)箏不禁嘆了口氣。云有點(diǎn)奇怪，悠悠地飄走了。
天空中，只剩下風(fēng)箏在思索。
風(fēng)箏厭惡地看了看線，線被它的目光刺傷了，委屈的說(shuō)：“你不能飛向天空，也不能怪我�。∧阒允秋L(fēng)箏，就是因?yàn)橛兄疫@根線呀！”“哼，那我寧可不做風(fēng)箏！”線看著它：風(fēng)箏有著繽紛的色彩，還有著好看的花紋。想著想著，線也有些生氣了：“好吧，我配不上你，我讓你自由！”說(shuō)完，它把自己擰斷了。
風(fēng)箏失去了線，心里好不快活！它心里想：終于可以飛向藍(lán)天、飛向遠(yuǎn)方了！它仿佛看到了自己正在空中優(yōu)哉游哉地飛翔，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)向它問(wèn)好；云朵飄過(guò)來(lái)向它微笑；藍(lán)天咧開(kāi)嘴“哈哈”笑個(gè)不停，都在慶祝它成為天空的一員。
忽然，一下子，風(fēng)停了，打斷了風(fēng)箏美好的夢(mèng)，它“呼——”地載了下去，摔在了金黃的稻草田里。
風(fēng)箏暗暗懺悔：我不該嫌棄線，一味地只追求飛翔。如果不能做飛向天空的鳥(niǎo)，何不安分地做一只風(fēng)箏呢？
風(fēng)箏與線作文 9
我是風(fēng)箏，她是線。
那幾天，她去旅行了。她走之后，我沒(méi)戲沒(méi)肺的跳起來(lái)，喊道：“我自由了！”于是，我開(kāi)始瘋玩，溫習(xí)了那很久不見(jiàn)的QQ，補(bǔ)習(xí)了放假前沒(méi)有看完的電視劇，甚至玩起了早就被我拋到九霄云外的電視劇，即使我覺(jué)得它們很無(wú)聊。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……閉上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有點(diǎn)想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感覺(jué)到不安，竟有些想哭的沖動(dòng)。漸漸地，我開(kāi)始懷念她的嘮叨；懷念她在我身后說(shuō)別走，再穿件衣服；懷念她讓我學(xué)會(huì)兒習(xí)，看會(huì)兒書(shū)；懷念她說(shuō)多吃點(diǎn)兒，胖點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，重要的是別生病……她回來(lái)了，突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。
就像牽著風(fēng)箏的線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被栓上時(shí)，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
風(fēng)箏很需要線，我也真的`很需要她。如果沒(méi)了她的操心，我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大；如果沒(méi)了她的嘮叨，我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體；如果沒(méi)了她的嚴(yán)厲，我又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛怂�，所以才有了我；因�(yàn)橛辛怂�，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒(méi)有她，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
她是一名教師，別人把她比作園丁，給小樹(shù)修枝剪葉，無(wú)論她怎么修剪，我永遠(yuǎn)是她園子里最讓她滿意的一棵。因?yàn)�，她是我的媽媽�?/p>
如今，她老了，歲月的磨礪使她的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白，唯有她的那顆心，仍對(duì)我愛(ài)意濃濃。
她用她的那根線牢牢地牽住我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，而或是飛到天荒地老，都逃不掉她的視線，飛不出她的心。
風(fēng)箏與線作文 10
又是一個(gè)星期天，又是一個(gè)好天氣。天藍(lán)藍(lán)的，云軟軟的，秋日初生的太陽(yáng)懶懶地照著大地，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”
我本打算找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起去玩的�？墒�，媽媽卻要我乖乖在家寫(xiě)作業(yè)。我不想寫(xiě)作業(yè)，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄�？晌乙遣宦�(tīng)媽媽的話，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣，心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，我便覺(jué)得煩，就打開(kāi)了窗戶，想看風(fēng)景。
一只斷了線的風(fēng)箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀！在這樣藍(lán)的天空中，有白云作伴，與清風(fēng)為伍，隨意地翻飛舞蹈。它沒(méi)有了線的牽絆和控制，原來(lái)可以這樣自由自在，任意翱翔。我有點(diǎn)嫉妒它了。忽然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，正睥睨那些被線牽絆的風(fēng)箏的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹(shù)的.枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會(huì)這樣？我冷靜下來(lái)開(kāi)始查找原因，最后卻得出一個(gè)我自己也不愿意承認(rèn)的結(jié)論：因?yàn)樗鼪](méi)有了線的牽掛和指引。我的心一顫，大腦里閃過(guò)了媽媽的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不覺(jué)泛出了淚花。我呆在了那兒，直到一滴冰涼眼淚滑過(guò)我的臉頰，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我是那風(fēng)箏，媽媽就是放風(fēng)箏的人。無(wú)論我飛得再高，離得再遠(yuǎn)，在我的身后都會(huì)有一道目光，正如一條線，牽著我，引著我~~~媽媽用她的愛(ài)和關(guān)心編成了一條線，緊系著我。
我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高，飛得更高！”“死丫頭，作死啊，不寫(xiě)作業(yè)？”我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)房。
風(fēng)箏與線作文 11
湛藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏跑上云霄，一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏，隨風(fēng)迎合著，在微風(fēng)中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然，風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來(lái)……本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊的天空中自由自在，沒(méi)想到，它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風(fēng)箏失去了線的束縛，風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì)把它吹向左邊，一會(huì)又把它吹向右邊，它就像一只無(wú)頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的.身子癱倒在草地上。沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，可它卻失去了前進(jìn)的方向，風(fēng)箏又飛翔在天空，一根細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它，它找回了自我。
風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是羅盤，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風(fēng)箏的線，風(fēng)風(fēng)雨雨中，你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn)，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風(fēng)箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風(fēng)箏走向黎明；你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風(fēng)箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛(ài)的心。感恩，牽引風(fēng)箏的線，是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文 12
沒(méi)有風(fēng)的鼓吹，豈有風(fēng)箏翔于藍(lán)天白云之中呢？同樣，沒(méi)有線的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛的樂(lè)趣呢？淡雅的藍(lán)天，漂浮著幾只悠然自得的風(fēng)箏，它們與群鳥(niǎo)為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍(lán)天的呼喚，它們快樂(lè)又自由。
線牽引著風(fēng)箏，領(lǐng)著它迎著風(fēng)和陽(yáng)光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動(dòng)著它的軸輪，風(fēng)箏歡快地飛翔在藍(lán)天的懷抱里。線就像長(zhǎng)輩，而風(fēng)箏就像天真的孩子，線每次看見(jiàn)風(fēng)箏在笑，它就開(kāi)心，它盡自己最大的努力，把線伸到最長(zhǎng)，希望讓它飛得更高，但風(fēng)箏始終抓不住天空媽媽的`手。
有一天，風(fēng)箏它不耐煩了，覺(jué)得線束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開(kāi)這根束縛著它追求夢(mèng)想的線。線知道后，淚流滿面，它感到很無(wú)助。線不敢相信風(fēng)箏的話，以為它只是一時(shí)的糊涂、意氣用事，但它錯(cuò)了，風(fēng)箏實(shí)在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢(mèng)想，事先自己的抱負(fù)。那一刻，線繃緊了，風(fēng)箏卻使勁地掙脫，當(dāng)線支撐到底線時(shí)，風(fēng)箏與線從此分離了。
在那之后，風(fēng)箏便感受不到線的存在了，它朝著它的夢(mèng)想前進(jìn)，而線瞬間崩潰了，線失去了風(fēng)箏而倒地，但風(fēng)箏卻歡笑著仰望天空，感受著自由的滿足。不一會(huì)兒，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)箏快速下墜，天空離它越來(lái)越遠(yuǎn)，它感受到了疼痛。風(fēng)箏落地的那一刻，大地親吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里熱淚盈眶，模糊了視線。借著最后一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥(niǎo)正注視著它，仿佛在嘲笑它的失��；天空頓時(shí)變得更加灰暗，仿佛死神將降臨，最后它閉上了雙眼，再也無(wú)法醒來(lái)了。
風(fēng)箏用它那最后一點(diǎn)生命看了世界最后一眼，它后悔了。
風(fēng)箏與線作文 13
天空中，風(fēng)箏曾無(wú)數(shù)次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空�！}記
那一次，與祖母生了爭(zhēng)執(zhí)。本想著自己還小，沒(méi)什么，卻讓祖母?jìng)噶诵�。在祖母眼里，自己已不是那個(gè)口無(wú)遮攔、什么話都敢說(shuō)的沒(méi)長(zhǎng)大的孩子了�，F(xiàn)在的我，已是一名初中生，卻說(shuō)出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。
說(shuō)了那話的結(jié)果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時(shí)的狠話，結(jié)果在接下來(lái)的幾天，一不會(huì)洗衣，二不會(huì)做飯的我遭到了報(bào)應(yīng)。剛開(kāi)始，由于平時(shí)需要上學(xué)，祖母并沒(méi)有狠下心來(lái)不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來(lái)吃早飯，慈祥的對(duì)待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動(dòng)。一直在懺悔，悔不該當(dāng)初說(shuō)那樣的話，心靈一只在遭受著譴責(zé)。而在懺悔之后，接下來(lái)發(fā)生的，更讓我覺(jué)得自己當(dāng)初的做法大錯(cuò)特錯(cuò)。安閑的度過(guò)了五天，之后便是周末，內(nèi)心承載著滿滿的懺悔也已經(jīng)像快要決堤的河水一樣泛濫。周末的這兩天，再也不見(jiàn)祖母前時(shí)的慈愛(ài)，有的只是形同陌路：獨(dú)把那一堆我換過(guò)的衣服留出來(lái)，把我的那碗飯空出來(lái)，把關(guān)于我的'話在耳邊清除。
旁觀這一切的我，內(nèi)心早已是滿滿的懺悔，便想著一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。于是，便開(kāi)始付諸行動(dòng)……
經(jīng)歷了這一切，我終于知道，不管你已經(jīng)多么強(qiáng)大，但那都是自己認(rèn)為的虛有的外表。而在這背后的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒(méi)有了它，生活就像斷了線的風(fēng)箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來(lái)，一蹶不振。所以，感恩牽引風(fēng)箏的線----你給風(fēng)箏創(chuàng)造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文 14
每到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的`雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長(zhǎng)足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡(jiǎn)單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛(ài)。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時(shí)而驟然騰起，時(shí)而滑翔而下；時(shí)而緩緩前行，時(shí)而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見(jiàn)那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開(kāi)始變得大起來(lái)了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想，它用力地拉了風(fēng)箏一把，“啪”，線斷了！風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無(wú)垠的藍(lán)，只見(jiàn)它身子一歪，然后無(wú)力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹(shù)上的風(fēng)箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細(xì)想想，那風(fēng)箏多像成長(zhǎng)中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨(dú)立，想要擺脫父母對(duì)我們的管束。而風(fēng)箏線，就像是父母對(duì)我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)小心的牽引著，呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個(gè)貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會(huì)讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見(jiàn)
就算我偶爾會(huì)貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文 15
看看在那湛藍(lán)的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線的“含義”吧！線就猶如一個(gè)方向盤，指導(dǎo)著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹(shù)枝上、污水中，受到傷害，讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區(qū)飛翔。
想起風(fēng)箏與線，我就想起了我們的家。
家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛(ài)的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛(ài)。家對(duì)我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤(rùn)著我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)。
父母就像風(fēng)箏的線指導(dǎo)者我們，關(guān)心著我們，教育著我們，呵護(hù)著我們……讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛(ài)自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來(lái)是多余的的“嘮叨”，其實(shí)正是父母對(duì)子女的疼愛(ài)，要理解父母對(duì)自己的殷切希望，其實(shí)他們的嚴(yán)格要求是父母對(duì)子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽(tīng)取父母的批評(píng)建議，其實(shí)正是父母對(duì)子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的`一切都是對(duì)我們的愛(ài)，都是為了我們好，我們不要做一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，因?yàn)閿嗔司�的風(fēng)箏沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了呵護(hù)，沒(méi)有了……只能一個(gè)人在樹(shù)枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線作文 16
如果你是一只翱翔藍(lán)天風(fēng)箏，你是否想過(guò)感謝過(guò)那牽引著你的線？——題記
玻璃似的天空上飛舞著五彩斑斕的風(fēng)箏，給人以無(wú)限的遐想——似是一只只輕盈的精靈輕吟著自然的贊歌，一幅幅無(wú)與倫比的畫(huà)卷展現(xiàn)著無(wú)限的生機(jī)與活力……在這些風(fēng)箏當(dāng)中，有一只與眾不同的小風(fēng)箏，它渴望自由，向往外面的世界，希望可以不受線的束縛，自由翱翔藍(lán)天，追求自己的夢(mèng)想。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小風(fēng)箏再一次飛上了遼闊的.天空，它滿心歡喜，努力向上飛。突然，它飛不動(dòng)了，低頭向下一看，露出厭惡的神情——是那可惡的線牽絆了它的腳步。小風(fēng)箏再也忍不住了，用力掙扎著。似是響應(yīng)它的掙扎，一陣風(fēng)吹過(guò)，小風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)的分開(kāi)了。小風(fēng)箏抑制不住滿心的歡喜，漫無(wú)目地向遠(yuǎn)處飛。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，小風(fēng)箏感到身體無(wú)力，好像在不斷的下沉，最終沉入了波濤洶涌的海洋。小風(fēng)箏流下了悔恨的淚水，但隨即便被淹沒(méi)，隨波逐流……
原來(lái)，離開(kāi)了線的束縛，風(fēng)箏就會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵；離開(kāi)了約束，人們的生活就會(huì)變得一塌糊涂。雖然約束仿佛一個(gè)牢籠，囚禁著我們，但是俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。正是有了這些約束、規(guī)則，才使我們的生活變得有條不紊。
有的人整天抱怨，既不想被別人約束，也不想自己約束自己，以為這才是我們想要的自由自在的生活。但你是否換位思考——想過(guò)感謝這些約束？約束，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候給予我們力量，督促我們進(jìn)步；約束，使社會(huì)變得井井有條，不斷向前發(fā)展；約束，是一種制約力，但更是一種動(dòng)力。
冬天，樹(shù)林里有所節(jié)制的火苗，帶來(lái)溫暖；但如果任憑火焰肆意燃燒，一切終將化為灰燼！學(xué)會(huì)感謝約束，不要一味的放縱自己，那是一片覆蓋著鮮花的沼澤，每一步都存在著深不可測(cè)的危機(jī)！
風(fēng)箏與線作文 17
藍(lán)天下，一只風(fēng)箏孤獨(dú)地飛著，受著線地?cái)[布。終于風(fēng)箏不想再被線束縛，它想要自由。它開(kāi)始嘗試擺脫線的控制。
“我給你報(bào)了奧數(shù)班，每個(gè)星期天下午去上課。”母親一邊擺弄著遙控器一邊向我陳述這個(gè)事實(shí)。我不解地道：“那天下午要上的吉它課呢？”“不上了”。母親神色淡然地說(shuō)著。我愣了一下，接著生氣地問(wèn)：“為什么？為什么你連我僅存的愛(ài)好要奪去？”母親對(duì)我的質(zhì)問(wèn)好像有點(diǎn)驚訝，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，與其去學(xué)那些沒(méi)用的，還不如去學(xué)些有用的�，F(xiàn)在你最重要的是好好學(xué)習(xí)。乖，聽(tīng)媽媽的話。”我看著母親手下的遙控器，覺(jué)得我就像電視，被遙控器控制著，我沉默的走進(jìn)了房間。
風(fēng)箏掙扎了許久，但始終不能擺脫線，它有點(diǎn)泄氣了。
我把床底下的“舊物”拿了出來(lái)。里面有畫(huà)筆、顏料、羽毛球拍、剪紙……以前它們?cè)阄叶冗^(guò)一段美好的時(shí)光，但現(xiàn)在它們卻強(qiáng)行被書(shū)柜上的一本本參考書(shū)、輔導(dǎo)資料所代替，我看著它們，再看了看被書(shū)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)柜心中已有了決定。
風(fēng)箏看了看一望無(wú)際的天空，他想要自由自在地在這片天空里飛翔。他給自己加了一下油，又開(kāi)始了與線做斗爭(zhēng)。
星期天，我?guī)е膼?ài)的吉他踏上了去少年宮的`路，在家中的茶幾上留下了一封信�！鞍职謰寢�，我知道你們所做的一切都是為我好�？墒悄銈儾皇俏遥⒉恢牢蚁胍裁�？我不想再走你們給我安排的路，我想走自己的路，我想親自去看看這個(gè)世界，無(wú)論是殘酷，美好我都會(huì)接受。即使?jié)M路荊棘，我也無(wú)悔。我不能一輩子按照你們的意志而活，我得自己去選擇，去決定。爸爸媽媽請(qǐng)放心，請(qǐng)讓我走自己的路”。
“啪”，風(fēng)箏終于擺脫了線的束縛，飛向那未知的地方。那天陽(yáng)光燦爛。
風(fēng)箏與線作文 18
蔚藍(lán)的天空上，一只只形態(tài)不同的風(fēng)箏在天空翱翔，五顏六色，與蔚藍(lán)的天空交織成一匹五彩繽紛的布匹。一條條線雜亂無(wú)章的相交，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏不約而同的落下，有的就像雛鳥(niǎo)一樣，剛剛起飛就墜落，有的好不容易、掙扎的、飛到半空就墜下，有的原本在天空中自由自在的飛翔，只是因?yàn)闋烤�人拉線的手握得太緊導(dǎo)致線“崩”的一聲斷裂，風(fēng)箏與牽線人之間失去了聯(lián)系，風(fēng)箏從高高的天空跌跌撞撞的.摔到地上，濺起一層塵土。
只是在一瞬間，一個(gè)鮮艷美麗的風(fēng)箏就從高高的天空如流星般劃過(guò)，墜落在地，原本高貴美麗的形象不復(fù)存在，剩下的只有滿身塵土的外表與千瘡百孔的內(nèi)心。
其實(shí)，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命運(yùn)，你是掌握命運(yùn)的人，要求是連接你與命運(yùn)之間的一條線，那條線很細(xì)，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨練，隨著時(shí)間的齒輪，慢慢長(zhǎng)大，慢慢變粗。
你也許很難起飛，你也許總是失敗，但是你不該灰心，因?yàn)槟氵�掌握著你自己的命運(yùn)，你與命運(yùn)之間始終有這一條相互連接的線段，你還有機(jī)會(huì)重新站起來(lái)，在人生之路上奔跑，在命運(yùn)的天空上重新看到你光芒綻放的身影。
你也許離自己的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，你也許恨自己總是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能對(duì)自己太過(guò)嚴(yán)格，因?yàn)檫@樣會(huì)使你與命運(yùn)之間的那根線因承受不了而崩斷，你與命運(yùn)之間再無(wú)牽連，即使你找到了，但在線與線的連接處，始終有一個(gè)死結(jié)，你永遠(yuǎn)都不能靈活而準(zhǔn)確的控制命運(yùn)，命運(yùn)總是不能飛得太高。
風(fēng)箏與線，線與你，你與風(fēng)箏。不要忘記，線是牽制風(fēng)箏的，你是控制線的，不要總是要求自己要飛得很高，你應(yīng)該要求你與風(fēng)箏之間能做到心與心的溝通。
風(fēng)箏與線，彼此相連，彼此牽制，彼此溝通。
風(fēng)箏與線作文 19
放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏被風(fēng)高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美麗使人羨慕不已。
有一次，我和弟弟一起放風(fēng)箏，我看著弟弟高高放起的風(fēng)箏引起了我的遐想：如果，風(fēng)箏鳥(niǎo)兒，線鳥(niǎo)籠，那么風(fēng)箏將渴望著自由；如果風(fēng)箏是孩童，線是媽媽，那么風(fēng)箏是依戀線的……
耳邊突然響起的聲音打斷了我的'遐想“姐姐你來(lái)放風(fēng)箏吧”我看到玩的滿頭大汗的弟弟站在我面前對(duì)我說(shuō)，“哦，好的”我回答了弟弟，我接過(guò)風(fēng)箏把它高高放起，風(fēng)箏在天空中翩翩起舞像一個(gè)正在舞蹈著的美麗的小姑娘，線呢，普普通通一點(diǎn)也不美麗。
線像一位慈愛(ài)母親，風(fēng)箏像一個(gè)頑皮孩子，始終牽著媽媽的手；線像一個(gè)可恨的鳥(niǎo)籠，風(fēng)箏像一只可憐鳥(niǎo)兒，想逃跑籠子卻把它困住了……
如果沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏是不會(huì)飛起的，如果沒(méi)有線風(fēng)箏是不會(huì)飛翔的如此美麗。
如果風(fēng)箏是一只鳥(niǎo)兒，把線剪斷就是把籠子打開(kāi)放走了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在天空中自由的飛翔；如果風(fēng)箏是一個(gè)孩子把線剪斷就是把母親和孩子拆散孩子沒(méi)有了依靠媽媽也非常傷心。
我突然有一種想要把線剪斷的沖動(dòng)，可是摸一摸線，線繃得緊緊的好像馬上就要崩斷的樣子。
風(fēng)箏和線的關(guān)系到底是什么呢？風(fēng)箏到底是一個(gè)頑皮孩子還是一只想要逃跑的鳥(niǎo)兒？線是一位慈愛(ài)的母親還是一只可恨的鳥(niǎo)籠？風(fēng)箏和線的復(fù)雜關(guān)系真是讓人難以理解。
我希望風(fēng)箏是一個(gè)在母親的關(guān)懷下成長(zhǎng)著的頑皮的孩童而不是一只困在鳥(niǎo)籠渴望著自由的鳥(niǎo)兒。
風(fēng)箏與線作文 20
生活其實(shí)就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。題記
春天，是風(fēng)箏飛翔的季節(jié)。奔跑在松軟的草地上，風(fēng)箏飛在很高的天上，陽(yáng)光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個(gè)孩子扯著風(fēng)箏在亂跑，聽(tīng)著他們銀鈴般清脆的笑聲，看著他們那不愿飛翔的風(fēng)箏，我笑了。
記得在書(shū)中無(wú)意看到過(guò)這樣一句話：生活其實(shí)就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。
小時(shí)候，我們是父母手中的風(fēng)箏，那時(shí)候的我們，剛學(xué)會(huì)蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見(jiàn)的風(fēng)箏線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地栓著我們，看著我們，告訴我們，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔(dān)心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著�？赡菚r(shí)的我們總嫌?jì)寢屝踹�，好想長(zhǎng)大，展開(kāi)翅膀在藍(lán)天下自由飛翔。
上學(xué)了，我們是老師手中的風(fēng)箏線，我們總以為自己很成熟，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，還經(jīng)常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風(fēng)箏線若近若遠(yuǎn)，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢(mèng)想。
“啪”一聲，線斷了，風(fēng)偷走了我的風(fēng)箏線，視線的黑點(diǎn)越來(lái)越小，模糊不見(jiàn)。
是啊，風(fēng)箏線終有線斷、飄走的一天，就如人終會(huì)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離父母的`呵護(hù)，遠(yuǎn)離師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)離去更廣闊的天地實(shí)現(xiàn)續(xù)寫(xiě)的夢(mèng)。但，他們手中的線會(huì)時(shí)刻牽掛著你，因?yàn)檫@是由愛(ài)鑄成無(wú)形的線，它會(huì)伴你一生，直到老去。
生活就是放風(fēng)箏，你在這頭，愛(ài)你的人在那頭。后記
風(fēng)箏與線作文 21
一只美麗漂亮的風(fēng)箏高傲地翱翔在蔚藍(lán)的天空中。它努力飛地更高，但就是那樣一根細(xì)細(xì)的線束縛了它那顆渴望自由飛翔的心。“風(fēng)啊，強(qiáng)壯有力、自由自在的風(fēng)�。臀覕[脫這線吧！”風(fēng)箏對(duì)風(fēng)說(shuō)道。風(fēng)還是呼呼的吹著“風(fēng)箏不是我不愿幫你，而是你一旦脫離了線就會(huì)粉身碎骨呀！”
“我不怕，哪怕只有一瞬間可以自由飛翔，我也要去體會(huì)！”風(fēng)沒(méi)有說(shuō)話而是猛烈的吹了起來(lái)。在強(qiáng)風(fēng)中，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，風(fēng)箏輕輕地對(duì)風(fēng)說(shuō)了聲謝謝便沉浸在那只有一瞬間的美好時(shí)光，風(fēng)箏在風(fēng)托舉中笑了的……想必每個(gè)人都知道，風(fēng)箏離不開(kāi)風(fēng)箏線！但這只美麗的'風(fēng)箏卻掙脫了線只為了能夠自由地飛翔，粉身碎骨也毫不畏懼。生活中每個(gè)人都像是一只風(fēng)箏。而享受于生活、過(guò)分依賴別人的幫助和沉溺在他人的夸獎(jiǎng)中，一切的安于現(xiàn)狀都會(huì)成為束縛自己的“線”。
想要自由飛翔，就要掙開(kāi)那根細(xì)細(xì)的線，即使是粉身碎骨。是安于現(xiàn)狀享于平靜的生活還是去追尋自己的夢(mèng)想？每個(gè)人都會(huì)有自己不同的選擇，而不同的選擇決定的不同的路。一只“風(fēng)箏”如果想要“自由的飛翔”一定要掙脫“線”，勇敢地去追求去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念讓自己不畏懼任何的困難。擺脫“線”或許對(duì)“風(fēng)箏”來(lái)說(shuō)有些困難，但是只有擺脫了這些束縛才能夠真正地自由翱翔于廣闊的藍(lán)天。生活中，面對(duì)世俗事、物的束縛我們一定不能依靠、依賴、沉浸其中而是要敢于追求堅(jiān)持讓自己的夢(mèng)想和理想，這樣才能真正地感受到快樂(lè)。
風(fēng)箏與線作文 22
藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏……
風(fēng)箏和線總是連著，線兒牽引著風(fēng)箏，風(fēng)箏跟隨著線兒。不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。
以前，我總認(rèn)為風(fēng)箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的風(fēng)箏是不會(huì)一直飛著的，它會(huì)落下，會(huì)掉在地上。原來(lái)的我，也想做一只斷了線的風(fēng)箏，想自由飛在藍(lán)天上，想要飛得更遠(yuǎn)更高�，F(xiàn)在，我才知道了，無(wú)論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無(wú)論如何都不會(huì)斷開(kāi)。
我并沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，每次看到別人放風(fēng)箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風(fēng)箏飛起。我一直只是這樣想，并沒(méi)有去做。風(fēng)箏的線啊，放得越長(zhǎng)，風(fēng)箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。
在未來(lái)，會(huì)有這么一天：“風(fēng)箏”對(duì)“線”說(shuō)：“我要去更高更遠(yuǎn)的`地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景。”“線”不知道自己是否該留住“風(fēng)箏”……最后，“線”決定尊重“風(fēng)箏”的決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風(fēng)箏”去遠(yuǎn)處漂流。后來(lái)，“線”在一片泥濘中找到了“風(fēng)箏”，它溫柔的修補(bǔ)好“風(fēng)箏”殘破的身體，“風(fēng)箏”這才知道了，沒(méi)有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠(yuǎn)。
其實(shí)，在我看來(lái)，母親是線，我是風(fēng)箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠(yuǎn)……
藍(lán)藍(lán)的天空上，一只只的風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞著，那長(zhǎng)長(zhǎng)的線，與風(fēng)箏連著。風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn)，好高……
風(fēng)箏與線作文 23
風(fēng)箏與線之間的關(guān)系是非常密切的，我認(rèn)為風(fēng)箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風(fēng)箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)。
積累這些經(jīng)驗(yàn)是需要在生活中多下力的，多學(xué)習(xí)的。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的'理想才會(huì)越飛越高。
我就有這樣的經(jīng)驗(yàn)。記得是在小學(xué)三年級(jí)期末考試的時(shí)候，那時(shí)我就想考一個(gè)好成績(jī)。我為了這個(gè)理想就加倍努力加倍的學(xué)習(xí)，終于在公布成績(jī)的時(shí)，我聽(tīng)到了那個(gè)名次和成績(jī)。后來(lái)我想，如果我之前不努力的話，不專心的話，也許就不會(huì)有這樣的成績(jī)，也放飛不了那理想的風(fēng)箏。
我的未來(lái)我的路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經(jīng)受不住這些挫折就不會(huì)成功，也不會(huì)有大的成就。
有一次，我們上體育課的時(shí)候，老師讓我們跳繩，老師為我們定下的目標(biāo)是120個(gè)，可是我力不從心，只跳了一百個(gè)。其他同學(xué)也都過(guò)關(guān)了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開(kāi)始加強(qiáng)鍛煉。終于有一天，我突破了120個(gè)，我也過(guò)關(guān)了我非常高興！
完成了理想的目標(biāo)還不是終點(diǎn)，還要再加把力讓“理想”風(fēng)箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續(xù)前進(jìn)；別人躺下，你就要站起來(lái)；別人走著，你就要跑起來(lái)。每天比別人多前進(jìn)幾步，“理想”風(fēng)箏就會(huì)飛得很高很高。
所以風(fēng)箏與線的關(guān)系是很密切的，如果不努力是不會(huì)飛的，更不會(huì)飛向高空。
風(fēng)箏與線作文 24
在藍(lán)藍(lán)的天空中，有一只風(fēng)箏在天空中舞蹈。
所有的人都在贊美風(fēng)箏，說(shuō)它是多么的美麗，飛的這么高并且還這么漂亮，因此每次風(fēng)箏飛到空中人們都這么說(shuō)，所以風(fēng)箏它越來(lái)越驕傲。
有一天，箏對(duì)線說(shuō)：“看我這么漂亮，你瞧你，長(zhǎng)的連我的一半都看不到�！本�非常的`傷心，就對(duì)箏說(shuō)：“如果要是沒(méi)有我一直支撐著你飛到天空中，你會(huì)有今天嗎？”箏非常不服，就把自己跟線分開(kāi)了，對(duì)線說(shuō)你看我不用你我到底行不行。
一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏到處亂撞，箏被風(fēng)刮到了大樹(shù)上，此時(shí)線在那里想著箏，線覺(jué)得自己錯(cuò)了，不應(yīng)該跟箏那樣說(shuō)話，畢竟那么年朋友，線決定去找箏。
找了三天，線終于找到了箏，但是箏依舊還是那么驕傲，線打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領(lǐng)線的好意，線只好躲到一邊看著箏，一天，二天，三天，三天過(guò)去了，箏依舊還是在樹(shù)上并且身上被樹(shù)杈劃了好幾個(gè)口子，可是箏依然還是那么驕傲。對(duì)線說(shuō)：“你看你就是一團(tuán)沾滿了塵土的線，你怎么能跟我這么高貴、大方的人在一起呢？”
忽然一陣大風(fēng)把箏刮走了，箏飛到了一片玉米地里，線在旁邊看著箏，箏在角落里自己哭泣，線看到心疼的很，此時(shí)箏已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，線走到箏旁邊，安慰箏，其實(shí)，美麗的外表并沒(méi)有這么重要，最重要的還是心靈里面的美。所以，以后不要那么驕傲了，其實(shí)我也錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話。
箏笑了，箏和線又成了好朋友，并且箏沒(méi)有以前那么驕傲了，箏和線繼續(xù)搭配，人們?cè)絹?lái)越喜歡放風(fēng)箏了。
風(fēng)箏與線作文 25
“線斷了，風(fēng)箏就飛了；堅(jiān)持?jǐn)嗔�，目�?biāo)也就沒(méi)了�！�
這不是什么名言警句，而是我用切身體會(huì)悟出的道理。
小學(xué)我被招進(jìn)田徑隊(duì)，但我的體育成績(jī)并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊(duì)。就在這進(jìn)退兩難的地步下，爸媽的意見(jiàn)是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見(jiàn)我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風(fēng)，陽(yáng)光明媚，我又喜愛(ài)風(fēng)箏，所以帶我去放風(fēng)箏。
爺爺三下兩下就把風(fēng)箏升上了天，轉(zhuǎn)身把把手塞到了我手里，我也自然地接過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地放著線。
當(dāng)放到風(fēng)箏只有米粒大地時(shí)候，我聽(tīng)了下來(lái)，將線卡住，坐在一旁的石頭上，我望著天上的風(fēng)箏，目光漸漸地轉(zhuǎn)移到了線上。
這是一根漁網(wǎng)線，結(jié)實(shí)得很。我又把耳朵湊上去，聽(tīng)到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無(wú)比巨大，可風(fēng)箏線仍然沒(méi)有斷。盡管它“疼”地發(fā)出了厲叫，可它仍然在堅(jiān)持。
正是因?yàn)橛芯�，風(fēng)箏才能飛，才能飛得更高。但即使風(fēng)箏飛得再高，線斷了，風(fēng)箏也就沒(méi)了。
我驟然領(lǐng)悟了什么，心中的那道瓶頸也沒(méi)了。
田徑隊(duì)的`訓(xùn)練我自然會(huì)參加，即使我素質(zhì)不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補(bǔ)先天的不足。
既然選擇了這只風(fēng)箏，就一定要做一根頑強(qiáng)的線，這樣風(fēng)箏才會(huì)更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏和線為我指明了方向，我也按著方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅(jiān)持將它壓平壓寬。
風(fēng)箏與線作文 26
夢(mèng)想就像一只風(fēng)箏，在遠(yuǎn)方飄蕩，如果我們一不小心，風(fēng)箏就會(huì)搖搖欲墜，加入我們過(guò)分過(guò)它保管起來(lái)，就像學(xué)習(xí)一樣，一直處在一個(gè)緊張的境界中，當(dāng)受到打擊時(shí)，會(huì)自暴自棄的。
每個(gè)人在追求理想時(shí)，都會(huì)遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會(huì)到達(dá)成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機(jī)會(huì)便會(huì)成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機(jī)不可失，卻不抓住眼前的機(jī)會(huì)。風(fēng)箏也是這樣，它留在天上的時(shí)間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細(xì)看，留給我們的卻是一幅美景。
小時(shí)候，我們因?yàn)椴欢呐ΧC(jī)會(huì)，現(xiàn)在如果我們?cè)俨蛔ゾo時(shí)間，留下的是遺憾。我記得我小時(shí)候因?yàn)椴慌W(xué)習(xí)，導(dǎo)致了考試時(shí)的`失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對(duì)我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的能力去實(shí)行，不論考的得多少總棟會(huì)有結(jié)果的。表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而行動(dòng)時(shí)卻寸步難行。風(fēng)箏在天上飛時(shí)，有時(shí)會(huì)漫無(wú)目的飛，有時(shí)會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)會(huì)被人嘲笑。
當(dāng)風(fēng)箏的線斷裂時(shí)，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來(lái)堅(jiān)持下去，那么你迎來(lái)的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來(lái)的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對(duì)你態(tài)度的看法，生活中本來(lái)就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。
風(fēng)箏與線作文 27
人，就像是風(fēng)箏，會(huì)慢慢長(zhǎng)大，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，會(huì)離開(kāi)家，去闖蕩世界，四處漂泊�？稍谀闼床灰�(jiàn)的尾端，總有那么一條風(fēng)箏線，在連接著你與家人，不論你曾到過(guò)哪里，經(jīng)歷過(guò)什么，那里都將是你最終的歸宿。
小時(shí)候，我特別的喜歡放風(fēng)箏。在春天，一家人都到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人很多，一抬頭就能看到廣場(chǎng)那塊小小的天上飄滿了各式各樣的'風(fēng)箏，像是春風(fēng)的精靈，惹人喜愛(ài)。
我不像別人家的孩子似的，喜歡把風(fēng)箏往高處放，總是把風(fēng)箏放的低低的。媽媽問(wèn)我為什么不放高些，我說(shuō)：“放高了就看不見(jiàn)了，會(huì)飛走的”。媽媽笑著撫摸我的頭：“不會(huì)的，有風(fēng)箏線系著呢……不管飛多高，總有一天它們都會(huì)回家的”。
那時(shí)的我對(duì)媽媽的話似懂非懂，只是覺(jué)得話里有什么我所不理解的東西，但也毫不在意，直到好多年后，我才明白，那是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)的時(shí)候，第一次獨(dú)自坐著公交車去奶奶家，媽媽對(duì)這件事似乎十分不放心，把“別下錯(cuò)了站”或“在車上不要隨便和陌生人說(shuō)話”這些在我看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事重復(fù)了一遍又一遍，直到我上車的最后一秒。
我坐在車子的最后一排，回過(guò)頭透過(guò)車窗玻璃去看媽媽，卻發(fā)現(xiàn)她仍然站在原地，看著逐漸遠(yuǎn)離她的車子，看著……我！那一瞬間我突然感覺(jué)我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，我突然明白，無(wú)論我走到哪里，我的親人看著我，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)都有一條名為“親情”的風(fēng)箏線在連接著我們。
風(fēng)箏與線作文 28
兒時(shí)的我太過(guò)倔強(qiáng)，總讓父母操碎了心。我渴望自由，厭倦了那千萬(wàn)遍的嘮叨。
那天，我無(wú)奈的趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊傻傻的看著我，我皺起眉頭一臉不屑，心想：“煩不煩，就不能讓我單獨(dú)呆一會(huì)��！”
寫(xiě)完，把筆一扔，手插口袋。剛站起，媽媽就一把把我拽下，說(shuō)：“就這么個(gè)態(tài)度，清好書(shū)包再走�！蔽冶黄葻o(wú)奈，把書(shū)隨便一塞，書(shū)包往椅子上一扔，沖進(jìn)房間，“砰”地關(guān)上門�！澳阍趺醋兞�，脾氣、態(tài)度都不行了……”門外傳來(lái)喋喋不休的責(zé)怪。
倚窗而望，戶外輕盈的風(fēng)，溫和的陽(yáng)光，舒坦的大地……更加激發(fā)我對(duì)外面世界的渴望。
我幻想自己遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離那些永無(wú)止境的嘮叨，遠(yuǎn)離那堆積成山的作業(yè)，我渴望像雄鷹一般選擇我的自由，去追逐屬于我的藍(lán)天。
我的目光被搖晃的風(fēng)箏吸引，它在我眼前翻轉(zhuǎn)、掃蕩、高飛……強(qiáng)勁的風(fēng)使它忽地掙脫了線的束縛，直沖云霄！
“嘣”！線斷了，天空中的小不點(diǎn)好似無(wú)頭蒼蠅，搖擺、墜落，最后飄向遠(yuǎn)方，無(wú)處可尋……
秋意漸濃，風(fēng)有絲寒，關(guān)上窗。
冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的'線，而我則是空中高飛的風(fēng)箏。離不開(kāi)父母的教導(dǎo)和指引，離開(kāi)他們我只會(huì)迷茫，失去人生的方向。
青春叛逆的我，突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛(ài)。我收拾好心情，打開(kāi)了房門……
風(fēng)箏與線作文 29
小時(shí)候，我也只是放過(guò)幾次風(fēng)箏，但卻一直記憶深刻。因?yàn)槲铱释兂娠L(fēng)箏，渴望得到那種自由，無(wú)憂無(wú)慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線的風(fēng)箏
天氣的變幻莫測(cè)，成了風(fēng)箏最大的克星。承受不住的她，只能在線的庇護(hù)下飛翔。那時(shí)媽媽是我的啟蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風(fēng)港，我生病時(shí)徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的風(fēng)箏，還是不能離開(kāi)線，得緊緊地抓住線來(lái)穩(wěn)定它，遇到風(fēng)吹雨打以至于不會(huì)掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我是風(fēng)箏，媽媽是那根牽引我的線。
二、想要脫線的風(fēng)箏
風(fēng)箏在高空飛久了，難免想要屬于自己的'自由，不再受線的牽制，風(fēng)箏有自己想去的地方并且不再害怕，這時(shí)的我漸漸長(zhǎng)大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個(gè)人去飛翔，甩開(kāi)媽媽的那些嘮叨，甩開(kāi)那些無(wú)關(guān)緊要的叮嚀，這時(shí)在她看來(lái)都成了她的枷鎖，拖住了風(fēng)箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心里知道，媽媽所做的一切都是為我好，讓我不會(huì)受傷害，這個(gè)時(shí)候，媽媽是束縛我的那根線。
一只脫線了的風(fēng)箏變得孤獨(dú)，天氣萬(wàn)變，承受著風(fēng)吹雨打的痛苦，能不著地嗎？風(fēng)箏不管怎么樣，有了線都是安全的，而失去了線，雖然表面上完好無(wú)損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
風(fēng)箏與線作文 30
風(fēng)箏不能沒(méi)有線，而線也不能沒(méi)有風(fēng)箏。
——題記
有一只美麗的風(fēng)箏，向往著藍(lán)色的天空，終于，有一天它的主人把它拿了出來(lái)，帶去了田野。主人把它放飛，風(fēng)箏一個(gè)勁兒的向天空鉆去，然而，線拉住了它。風(fēng)箏開(kāi)始討厭這個(gè)線，而線也討厭風(fēng)箏。風(fēng)箏向往自由。而線不想給風(fēng)箏做苦力。終于有一次，風(fēng)兒把它們吹散了，它們都十分高興。
風(fēng)箏離開(kāi)了線，飛向了藍(lán)天，可是不一會(huì)兒，就從天空中一頭栽了下來(lái)。而線呢，在風(fēng)箏離開(kāi)它之后，就被主人給丟掉了。風(fēng)箏掉在了一片灌木叢里，灌木叢上的刺把它華麗的外表劃的亂七八糟，它開(kāi)始想念線，想念與線在一起的時(shí)光。而在垃圾堆里的線，也不再去抱怨風(fēng)箏，它們一天比一天想念對(duì)方。可想念又有什么用？它們還是分開(kāi)了，失去了自己原本的作用。
有一天，一個(gè)小女孩兒撿起了風(fēng)箏，把它修補(bǔ)好，穿上線，讓它再次飛向天空，在半空中的.風(fēng)箏突然感覺(jué)自己好幸福，線也是，它們都明白了對(duì)方的重要性。沒(méi)錯(cuò)，風(fēng)箏向往自由可是沒(méi)有線，它什么也做不了；線是向往輕松，可沒(méi)有風(fēng)箏，它也只不過(guò)是一個(gè)廢物。
這與我們的生活十分相近，在我們的生活中，或許你也有這樣一條線，他不能沒(méi)有你，你也不能沒(méi)有他�；蛟S你一開(kāi)始感覺(jué)他是個(gè)累贅，但是你一離開(kāi)他，你就不能發(fā)揮你原本的才能，到那是，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的重要性。
你是風(fēng)箏，也許會(huì)在某一個(gè)角落，找到屬于你的那條線，你們不能沒(méi)有對(duì)方，否則就會(huì)一輩子遠(yuǎn)離天空！
風(fēng)箏與線作文 31
斷了線的風(fēng)箏，不再越飛越高；斷了線的風(fēng)箏，覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠；斷了線的風(fēng)箏，迷失了自己的方向。只有有了線的牽掛，風(fēng)箏方能在藍(lán)天白云間自由翱翔。感恩，牽引風(fēng)箏的線，給風(fēng)箏打造出一片自由的`藍(lán)天。
一天，高傲的風(fēng)箏低下頭，對(duì)線說(shuō)道：“請(qǐng)你放開(kāi)你那緊抓著我的手。這樣，我才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)�！本�沉默了許久，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，我不能放手，要記住，約束是為了飛得更高，更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。”
可頑皮的孩子還是不小心玩斷了風(fēng)箏的線，風(fēng)箏滿是得意，張開(kāi)翅膀在天空忘形地?fù)u曳，好不神氣！
忽然，它失去了平衡，從上往下慢慢墜落，最后，一頭栽進(jìn)了河溝里。這時(shí)，它方覺(jué)得后悔萬(wàn)分，他后悔自己沒(méi)聽(tīng)母親的勸阻；悔恨自己對(duì)自由的褻瀆；悔恨自己的自鳴得意，自以為是……
生活中我們?nèi)缤藨B(tài)各異的風(fēng)箏，如果從小就放開(kāi)了父母的雙手，我們的生活也會(huì)無(wú)依無(wú)靠的；也會(huì)迷失方向；也會(huì)失去平衡；也會(huì)栽入深淵……
所以我們要能理解父母的所作所為，更要懂得感恩。
感恩，牽引風(fēng)箏的線，在風(fēng)風(fēng)雨雨中帶著它沖出困境；感恩，在風(fēng)箏急于竄出高空時(shí)，是線的牽掛，讓他能夠繼續(xù)在空中自由的飛翔。
有時(shí)候的我們總是抱怨父母太嚴(yán)厲，殊不知，這一切全是愛(ài)的代言。朋友，別再抱怨了，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始懷著一顆感恩的心，去感恩那偉大的父母吧！
請(qǐng)銘記：在這個(gè)世上，沒(méi)有了無(wú)牽掛的自由。唯有愛(ài)，方能是我們獲得新生；唯有感恩，方能使我們的生命流光溢彩。
風(fēng)箏與線作文 32
在湛藍(lán)的天空上，飄著一只只美麗的風(fēng)箏。在風(fēng)箏的上面，是線，一根根銀白色的線，牽著風(fēng)箏飛向高空，在線的下面，是人們，活潑歡快的人們忙碌地?cái)[弄手里的線柄。
這是秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上本是綠色的葉子已染上了金黃色，飄落下來(lái)，人們便到這個(gè)開(kāi)闊的小山坡上放風(fēng)箏。這帶給人們很多的快樂(lè)。
瞧那只蝴蝶風(fēng)箏，仿佛是真的蝴蝶在高空中飛舞，展現(xiàn)出自己生命的活力。地上的人們哪，更是對(duì)這些華麗的風(fēng)箏贊不絕口。這些風(fēng)箏聽(tīng)見(jiàn)了，驕傲的抬起了頭。
可是有一天，線見(jiàn)人們總是在夸贊風(fēng)箏，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，風(fēng)箏它能飛這么高，能飛這么遠(yuǎn)嗎？哼，我現(xiàn)在就罷工，讓那些人明白我是多么的重要！”于是，線利用風(fēng)箏的力氣將自己扯斷，可憐的.風(fēng)箏失去了線的牽絆在空中亂竄，最后被吹向遠(yuǎn)方的一棵大樹(shù)上了。線更可憐了，人們見(jiàn)它斷了，便將它丟棄在一條泥地里，任它受淤泥的污染，它悔恨極了，后悔當(dāng)初沒(méi)有在有生時(shí)奉獻(xiàn)自己的一份力量，即使是沒(méi)人稱贊也心甘情愿啊，至少它可以和風(fēng)箏一起分享這份微小的榮譽(yù)呀。但是，后悔又有什么用呢，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的魯莽和妒忌，那么就不會(huì)落到這份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧！”
線突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，那就是淤泥的忠告。
風(fēng)箏與線作文 33
春天，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，當(dāng)風(fēng)箏飛上那藍(lán)天的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)：風(fēng)箏飛的好高啊真漂亮，可是誰(shuí)會(huì)在乎那牽引風(fēng)箏飛上天的風(fēng)箏線呢？誰(shuí)都不會(huì)在乎，因?yàn)槿藗冎豢吹搅嗽谔炜诊w舞的風(fēng)箏，卻看不到在下方支持它的幾乎讓人看不見(jiàn)的白色的風(fēng)箏線。
其實(shí)父母與孩子是一樣的，父母是線孩子是風(fēng)箏。父母支持著孩子去遠(yuǎn)方追尋自己的夢(mèng)想，支持著孩子迎風(fēng)飛翔。
我不知道風(fēng)會(huì)不會(huì)吹，但我知道一旦大風(fēng)來(lái)了，風(fēng)箏沒(méi)有線的支持會(huì)飛走，孩子沒(méi)有了父母會(huì)生活不下去，風(fēng)箏和線不可以分開(kāi)，孩子和父母也不可以分開(kāi)，因?yàn)槟切枰嗷ヒ蕾嚒?/p>
當(dāng)然，這樣不能說(shuō)明線是萬(wàn)能的，風(fēng)箏沒(méi)有了線飛不起來(lái)，是一個(gè)沒(méi)有用的東西，而線沒(méi)有了風(fēng)箏，它什么都不能用，也是一個(gè)沒(méi)有用的東西，這兩樣?xùn)|西共存共榮，息息相關(guān)。
風(fēng)箏和線，這兩個(gè)誰(shuí)都不能離開(kāi)誰(shuí)的兩樣?xùn)|西，就像我們與父母的那種不可分割的感情，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，離開(kāi)了便是毀滅。
風(fēng)箏線斷了還可以再續(xù)新的，父母沒(méi)了可真的.沒(méi)了，什么都比不上。
風(fēng)箏與線，風(fēng)箏遨游在藍(lán)天，線在一旁支持。人們?cè)谫潛P(yáng)風(fēng)箏，卻忽略了在一旁支持風(fēng)箏上天的線，或許風(fēng)箏認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，自己本該接受那些表?yè)P(yáng)，而線卻要做那默默無(wú)聞的人，但，也許，這就是它們本來(lái)就應(yīng)該做的。最后我想說(shuō)團(tuán)結(jié)和相互扶持是很重要的。
風(fēng)箏與線作文 34
春天來(lái)了，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，大地萌發(fā)了生機(jī)，讓天空煥發(fā)光彩。周六這天，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
一到廣場(chǎng)，就看到了五顏六色，千奇百怪的風(fēng)箏在空中自由飛翔，有五彩繽紛的蝴蝶，有展翅欲飛的老鷹，有美麗的花仙子，有金光閃閃的金龍……形成了一副美麗的圖畫(huà)。
我迫不及待地拿出了我的.風(fēng)箏，在經(jīng)過(guò)幾次試飛后，我的風(fēng)箏似乎更喜歡大地，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮。后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)下，媽媽拿著風(fēng)箏，我牽著線，迎著風(fēng)在草地上奔跑，媽媽隨后撒開(kāi)風(fēng)箏，我趕緊收線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，再不斷地收線，放線，風(fēng)箏搖搖擺擺的像乘風(fēng)破浪的小舟越飛越高，越飛越穩(wěn)。
凝視著天上的風(fēng)箏，我心里想：我是不是就像這放飛的風(fēng)箏，而媽媽就像這牽引風(fēng)箏得線嗎？起初我是只不敢脫線的風(fēng)箏，從小跟在媽媽身后學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，學(xué)做人的道理，就像風(fēng)箏需要引線，指引我茁壯成長(zhǎng)。慢慢長(zhǎng)大的我想變成一只脫線的風(fēng)箏，各種的學(xué)習(xí)和媽媽嚴(yán)厲的要求，想讓我獲得更多的自由�？墒敲撾x了線的風(fēng)箏，得到了自由缺迷失了方向，而當(dāng)我真正懂得媽媽所有的付出都是為了我后，我愿做一只緊緊抓住線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，就像我與媽媽，無(wú)論我飛的多高，也離不開(kāi)媽媽的引導(dǎo)；無(wú)論我飛的多遠(yuǎn)，也離不開(kāi)媽媽的牽掛；無(wú)論我飛的多快，也離不開(kāi)媽媽的視線。我愿做只永不斷線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文 35
想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！初春的時(shí)候，約上幾個(gè)小伙伴，一起去公園放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在自己的牽動(dòng)下，來(lái)來(lái)往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時(shí)候，我就像一只沒(méi)起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷里，給我讀童話書(shū)，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺(jué)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了些，開(kāi)始上幼兒園，那時(shí)的我，像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，媽媽用一根無(wú)形的線引領(lǐng)我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛(ài)化成的絲線！
不久，我開(kāi)始上小學(xué)，這時(shí)的我，是一只蓄勢(shì)待發(fā)的風(fēng)箏，隨時(shí)都準(zhǔn)備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級(jí)時(shí)，由于我青春期的叛逆，我一直想掙開(kāi)陪伴我的“線”，不聽(tīng)媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風(fēng)箏與線合并在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺(jué)得這是一種幸福，那時(shí)的我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時(shí)從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導(dǎo)我樹(shù)立正確的'人生目標(biāo)，教我如何做人。
現(xiàn)在的我，依然是媽媽牽著的那只風(fēng)箏，當(dāng)然，也會(huì)一直的、永遠(yuǎn)的是媽媽牽著的風(fēng)箏。慢慢懂事的我，不會(huì)讓線從媽媽手中脫落，更不會(huì)為了讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
媽媽，我愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
請(qǐng)您原諒女兒這遲來(lái)的懂事，不再辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望。
風(fēng)箏與線作文 36
風(fēng)箏能夠在天空中飛翔離不開(kāi)牽引它的線。當(dāng)風(fēng)箏有線的牽引時(shí)，風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地在天空中飛翔。當(dāng)風(fēng)箏沒(méi)有線的牽引時(shí)，風(fēng)箏將從高空中摔下來(lái)，或者掛在其它物體上，落個(gè)狼狽不堪。
記得兒時(shí)的一天，母親給了我十元錢，當(dāng)作一周的零用錢。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得干干凈凈，一分不留。母親并非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒(méi)有想過(guò)明天用什么？小孩子從小就應(yīng)該節(jié)約用錢，不能亂花錢�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，并且向母親保證，我再也不會(huì)做這樣的錯(cuò)事了。長(zhǎng)大了，我就真的'沒(méi)有再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。大雨像無(wú)數(shù)根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶上，像是給窗戶洗了個(gè)澡……。媽媽見(jiàn)雨下得這么大，便找出我的雨鞋來(lái)，說(shuō)道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會(huì)濕的�！闭f(shuō)完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒(méi)有想到，我會(huì)拒絕她：“鞋子已經(jīng)小了。穿不下了�！眿寢尣幌嘈�，便一直要我穿。最終，媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法，生氣地說(shuō)：“那你快去上學(xué)！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“你看，感冒了吧。"接著給了我一杯暖開(kāi)水和感冒藥。我瞬間感到無(wú)比慚愧。
我是風(fēng)箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。
風(fēng)箏與線作文 37
我是風(fēng)箏，她是線。是的，不管我怎么飛，似乎都逃不過(guò)她的牽扯。她就像是一條無(wú)形的線，無(wú)時(shí)無(wú)刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。
小時(shí)候，我曾不止一次地想掙脫那條線�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現(xiàn)在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風(fēng)箏需要線的.牽扯，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后，掉落在了地上，掛在了樹(shù)上，被風(fēng)撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時(shí)候，似乎總有這么一條線牽著你，一個(gè)人等著你，心里就會(huì)感覺(jué)無(wú)比的踏實(shí)和溫暖。
風(fēng)箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個(gè)可以�？康母蹫�，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠(yuǎn)，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說(shuō)：“底線就像江河里的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里�！彼哉f(shuō)，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個(gè)人都可以守住的，這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性，在你搖搖欲墜的時(shí)候，也許收一收線，你就能飛得更遠(yuǎn)。
古至今，風(fēng)箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風(fēng)箏，還有夢(mèng)想”。風(fēng)箏似乎總是不安分的，而線總是默默無(wú)聞，有著良好品質(zhì)的。小時(shí)候總是會(huì)在寓言故事中讀到，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“嘿！看我多美麗。”但是線和風(fēng)箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？
風(fēng)箏與線作文 38
風(fēng)箏生來(lái)離不開(kāi)那條線，沒(méi)有了線，就只能在天上漫無(wú)目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術(shù)品。
——題記
如果說(shuō)我是那個(gè)風(fēng)箏，那么我的媽媽就是那條線。
指針“滴答——滴答”響個(gè)不停，不知不覺(jué)已經(jīng)接近11點(diǎn)了，而我還在與我的作業(yè)做著奮斗�！敖裉熳鳂I(yè)怎么這么多啊！”我的心里發(fā)著牢騷，筆尖在紙上“嘩——嘩”作響。隨著“吱啦”一聲響媽媽出現(xiàn)在了我的身后，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會(huì)的題嗎？媽媽給你講。”我媽媽低頭滿眼笑意的看著我。我抬頭看看媽媽，然后飛速地從一摞書(shū)里抽出了一張卷子。
媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我說(shuō)：“這些你都應(yīng)該會(huì)呀，你看這道題，多好做，從這里來(lái)看……”媽媽開(kāi)始很細(xì)心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺(jué)間卻發(fā)現(xiàn)她眼角的魚(yú)尾紋清晰可見(jiàn)。媽媽為我操勞了不知多少的`春夏秋冬，有時(shí)候我不睡她就不眠，一直陪著我直到深夜。
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得：沒(méi)有了媽媽我會(huì)活不下去吧。其實(shí)就是這樣。
媽媽給我的愛(ài)就像無(wú)窮的養(yǎng)料，讓我成長(zhǎng)；就像雨露，使我滋潤(rùn)；就像風(fēng)箏線，一直牽著我，使我不脫離軌道，讓我可以像風(fēng)箏一樣在天空翱翔。
我是一個(gè)自由又貪玩的風(fēng)箏，
每天都會(huì)讓你擔(dān)憂，
如果有一天迷失風(fēng)雨中，
要如何回到你身邊。
也許我可以做一輩子的風(fēng)箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風(fēng)箏，媽媽是線。
風(fēng)箏與線作文 39
風(fēng)箏總是由線系著而不會(huì)亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會(huì)被大人們束縛著！
我和他就像風(fēng)箏與線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時(shí)，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。
他在家時(shí)，我回家晚了，他會(huì)問(wèn)我去哪里，為什么這么晚回來(lái)，面帶嚴(yán)肅又有幾分焦急。我去同學(xué)家玩電腦，在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而整天不回家，他會(huì)去找我，把我?guī)Щ丶�，就像線把風(fēng)箏牽回來(lái)一樣。
那幾天，他出門了，我沒(méi)心沒(méi)肺的喊道：我自由了！于是我開(kāi)始瘋玩，去網(wǎng)吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個(gè)月過(guò)去了，我有點(diǎn)厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。
風(fēng)箏很需要線，我也真的'需要他，如果沒(méi)有他的操心，我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大，如果沒(méi)了他的嚴(yán)厲，我又會(huì)變成什么樣的壞孩子？因?yàn)橛辛怂圆庞辛宋�；因�(yàn)橛辛怂�，所以我才有了一切，是他，給了我全部。我不能沒(méi)有他，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
他批評(píng)教育我，就像給小樹(shù)修枝剪葉，無(wú)論他怎么修剪，我永遠(yuǎn)是他園子里最讓他滿意的一棵，因?yàn)�，他是我的爸爸�?/p>
如今，他老了，歲月的磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，唯有他那顆心，對(duì)我仍舊愛(ài)意濃濃。
他用他的那根線牢牢的牽住我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都逃不出他的視線，飛不出他的心。
風(fēng)箏與線作文 40
人活著，就是為了要去實(shí)現(xiàn)自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個(gè)人沒(méi)有自己的理想，那這個(gè)人就像一只風(fēng)箏斷了線，失去自己的方向，他就會(huì)變得迷惘，甚至迷失自我。
小時(shí)候，老師和爸爸媽媽經(jīng)常問(wèn)我自己未來(lái)有什么打算，自己的`理想是什么，我要不什么也不說(shuō)，要不說(shuō)我還沒(méi)想好，等想好了再告訴你們。
如今，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)大孩子了，漸漸認(rèn)識(shí)到理想的重要性，于是，我經(jīng)常有事沒(méi)事的思考這個(gè)問(wèn)題，終于有一天，我想到了這個(gè)問(wèn)題的答案，就是醫(yī)生，“我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名醫(yī)生”，我跑到媽媽面前對(duì)她說(shuō)。媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“為什么要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生呀？”我沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“因?yàn)樗麄兡軌蛲旎丶磳⑺劳龅纳蛶椭切┬枰獛椭娜�，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說(shuō)：“難不成你要當(dāng)個(gè)心理醫(yī)生？”說(shuō)完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說(shuō)道：“對(duì)，就是要當(dāng)一名心理醫(yī)生……”
之后，我便開(kāi)始為之而努力，爭(zhēng)取有朝一日，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓每個(gè)人的心理健康得到保障。
這便是我的理想，我未來(lái)要走的路，即便在這條道路上會(huì)遇到許多坎坷，但我也會(huì)勇往直前，不會(huì)放棄。
在這里，我也要提醒那些還沒(méi)有理想的朋友們：有理想，就有方向；無(wú)理想，就無(wú)方向。而若無(wú)方向，就像那風(fēng)箏斷了線，就會(huì)迷惘。
緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會(huì)到達(dá)人生的頂峰。
風(fēng)箏與線作文 41
不知不覺(jué)，天氣變暖了；不知不覺(jué)，樹(shù)葉發(fā)芽了；不知不覺(jué)，燕子回來(lái)了；春天，就這樣悄無(wú)聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來(lái)到了。
有人說(shuō)春天是一首詩(shī)，清脆、婉轉(zhuǎn)；還有人說(shuō)春天是一首歌，美妙、動(dòng)聽(tīng)；而我卻說(shuō)春天是一幅綠色的、閃光的油畫(huà)。漫步在春天的田地里，你會(huì)看到滿天的風(fēng)箏，在藍(lán)天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕的隨風(fēng)搖曳。那就是春天的代名詞！是兒時(shí)歡樂(lè)的代名詞！是充滿美好回憶的代名詞！
在春天的田地里遠(yuǎn)眺，覺(jué)得格外舒心。瞧！那邊愛(ài)玩的小孩將風(fēng)箏放得老高。再瞧這邊，一根斷了線的風(fēng)箏落在了高高的大樹(shù)上。這就是風(fēng)箏與線的.關(guān)系，如果線斷了，風(fēng)箏也就失去了飛的動(dòng)力，像泄了氣的氣球一樣，掉了下來(lái)。
其實(shí)，風(fēng)箏與線的關(guān)系就像是成績(jī)與態(tài)度一樣，如果你的態(tài)度端正，那么你的成績(jī)也不會(huì)差，會(huì)像風(fēng)箏那樣永遠(yuǎn)在天空中飛翔，而不會(huì)像泄了氣的氣球一樣；如果你的態(tài)度不端正，那么你的成績(jī)也不會(huì)太好，正如斷了線的風(fēng)箏、泄了氣的氣球一樣。
風(fēng)箏與線也好比孩子與父母之間的關(guān)系，父母掌握著孩子重要并且正確的方向，但有時(shí)候也得放開(kāi)孩子的手讓他們自由的飛翔，自由的發(fā)揮；當(dāng)孩子走彎路的時(shí)候，也得拉緊孩子的手，讓他重新找到重要并且正確的方向。
風(fēng)箏沒(méi)有了線，便不會(huì)飛翔；線沒(méi)有了風(fēng)箏，便失去了它的意義；風(fēng)箏與線，是相鋪相承的，正如成績(jī)與態(tài)度、孩子與父母一樣缺一不可，兩者都不能單獨(dú)的生活在自己的空間里。
風(fēng)箏與線作文 42
風(fēng)箏之所以能在風(fēng)中翱翔而不失歸路，是因?yàn)榭傆幸桓�牽引著。
一年一度的秋又來(lái)了，廣場(chǎng)上有飛起了一只只風(fēng)箏。那天在廣場(chǎng)上看見(jiàn)有很多孩子在放風(fēng)箏�？墒遣还茱L(fēng)有多大，那風(fēng)箏卻極少有收不回的，只因那根線的牽引。
小的時(shí)候，總覺(jué)得自己就像一只小小的風(fēng)箏，總被一根線牢牢地“束縛”著，雖也能在天空中飛舞，卻總也覺(jué)得不自由。沒(méi)有人知道我是多么的想要逃離，多么想去尋找另一方天地。
可是后來(lái)，我離開(kāi)了心中的那個(gè)“牢籠”，那個(gè)叫做家的地方。在我就要擺脫這個(gè)“牽絆”，完成從小追尋的夢(mèng)想的時(shí)候，卻又開(kāi)始害怕，害怕沒(méi)有了線的`“牽絆”，我將只能獨(dú)自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩，沒(méi)有歸宿。
于是，我開(kāi)始牢牢的抓住這根線，盡管有一天，這根經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬的線會(huì)“啪”的一聲斷掉，但那有形的線早已幻化成了無(wú)形的線，牽引著風(fēng)箏，使它無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著歸去。永遠(yuǎn)也不會(huì)散滅。
記得那天在廣場(chǎng)上，還有一個(gè)老婆婆在賣一種很特別的風(fēng)箏。線上牽著一只的風(fēng)箏，大風(fēng)箏上隔幾米，還有一只小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上還有一只更小的風(fēng)箏。那風(fēng)箏飛起來(lái)，別提多氣派了。大風(fēng)箏托著小風(fēng)箏，小風(fēng)箏上托著一只小小風(fēng)箏，在天空中迎著風(fēng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪”。而我又覺(jué)得我像那只小小風(fēng)箏，因?yàn)橛写箫L(fēng)箏的托舉和線的牽引，才可以在高處飛的那樣無(wú)憂無(wú)慮。
有的風(fēng)箏應(yīng)該慶幸，自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來(lái)了，天上飄著滿滿的全是風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文 43
望著那白云朵朵的湛藍(lán)色的天空，我們的視線中卒然出現(xiàn)了一只風(fēng)箏，那是一只斷了線的風(fēng)箏，飄忽不定：像那兒女離開(kāi)了自己的父母；像那天空中沒(méi)有白云陪伴的天空；像那花朵離開(kāi)了土壤。是那寂寞、孤獨(dú)般的忍耐。瞧，那只斷了線的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中孤獨(dú)的流浪著，被風(fēng)刮的只剩下幾條蘆葦和一個(gè)破爛不堪的紙了。顯得那風(fēng)箏的經(jīng)歷是多么的悲慘。
看，那只斷了線的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中快樂(lè)的漂泊著，那風(fēng)箏上的圖案與它的經(jīng)歷是一樣的，都是快樂(lè)幸福的，在天空中蝴蝶似的飛著。倘若你仔細(xì)看的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這只蝴蝶的旁邊還有一只風(fēng)箏，與它一起流浪，不離不棄。�。∵@只風(fēng)箏之所以這么的快樂(lè)、幸福，原來(lái)是因?yàn)樗耐椴浑x不棄的守護(hù)著，陪伴著它呀！
望，那只斷了線的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中寂寞的飄蕩著，那只風(fēng)箏雖然是完整的，但它沒(méi)有了一直支持它的那樣寶貴的東西了。那個(gè)一直與它患難與共，有福同享的寶貴的'“財(cái)富”了。
風(fēng)箏的線啊，你是以前因牽掛而使你的風(fēng)箏變的破爛不堪的線；你是之前一直陪伴風(fēng)箏的那只會(huì)使風(fēng)箏感恩你的線；你又是沒(méi)有給它一生中所需的最大的“財(cái)富”的線，而是給了它一生中生命的空虛。
風(fēng)箏的線啊，你是想讓我們瞧瞧你的風(fēng)箏的悲慘經(jīng)歷；還是讓我們看看你的那只讓人嫉妒的幸福的風(fēng)箏；還是讓我們望一下你那生命空虛的風(fēng)箏？
風(fēng)箏的線�。≌�(qǐng)為你的風(fēng)箏做出明確而使它一生沒(méi)有遺憾的決定吧！
風(fēng)箏與線作文 44
田野里，兩個(gè)小孩在放風(fēng)箏，“風(fēng)箏飛得好高�。�"其中一個(gè)小孩說(shuō)，風(fēng)箏聽(tīng)了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠(yuǎn)呢！想到這，風(fēng)箏看了看腳下的這根線，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。
風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“喂，你快點(diǎn)放開(kāi)我，我要自由�！本�對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“不要掙扎了，我一放開(kāi)你，你根本飛不起來(lái)�！薄皠e在胡說(shuō)了，誰(shuí)會(huì)信你的鬼話，趕快‘放開(kāi)’我。”風(fēng)箏生氣的.說(shuō)著。
這時(shí)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來(lái)很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對(duì)象說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？連風(fēng)婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來(lái)幫助我，看來(lái)我很快就要擺脫你了，哼哼�！本�小聲地說(shuō)：“它真的是無(wú)藥可救了，既然它想報(bào)復(fù)我，好，我就讓它明白，風(fēng)箏離了線是不可能載飛起來(lái)的。”說(shuō)罷，線便‘放開(kāi)’了風(fēng)箏，還給了它自由。
當(dāng)線剛一放開(kāi)風(fēng)箏的一瞬間，風(fēng)箏便掉了下來(lái)，這根它所想象的那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。
風(fēng)箏后悔地說(shuō)：“我真的是異想天開(kāi)，風(fēng)箏離了線根本就不可能飛起來(lái)。”說(shuō)完，風(fēng)箏留下了悔恨的淚水�！�
風(fēng)箏離不開(kāi)先這是事實(shí)，就像我們的成長(zhǎng)也需要家長(zhǎng)和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，就必須要改正，如果我們是風(fēng)箏，那家長(zhǎng)和老師就是線，幫助我們走向正確的道路，引領(lǐng)我們一直前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。
風(fēng)箏與線作文 45
“飛得好高呀！”我興高采烈得嚷到。
在田間的小路中，兩旁是生機(jī)勃勃的新綠——麥田。蔚藍(lán)的天空下被幾只形態(tài)各異的風(fēng)箏點(diǎn)綴了。一只風(fēng)箏被線牽引著，飛得很高、很高“風(fēng)箏與線”一個(gè)多么形象的標(biāo)題，蘊(yùn)含著許多思想：學(xué)校的規(guī)則與個(gè)人，成功的規(guī)則與個(gè)人在“學(xué)�！边@樣的一個(gè)的集體中，有許多規(guī)則來(lái)規(guī)定我們。有些同學(xué)認(rèn)為規(guī)則太死板了，把學(xué)生的活潑本性禁錮了；有些學(xué)生認(rèn)為規(guī)則對(duì)我們的行為太有幫助了！兩股尖銳勢(shì)力的對(duì)比。
我認(rèn)為規(guī)則有助于我們形成好習(xí)慣，從而指導(dǎo)我們正確數(shù)里人聲的目標(biāo)和價(jià)值觀。
在學(xué)校的一部分規(guī)則中，如：不可以在校園中亂堆垃圾，在學(xué)校中要列隊(duì)行走這都幫助我們形成了良好潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。有助于我們好習(xí)慣的形成。
“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，”所以我們作為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)遨游在知識(shí)的宇宙中，規(guī)則引得我們?nèi)ヌ剿髂且粔K屬于自己的'寶藏。
將來(lái)，我們會(huì)走向社會(huì)，有些規(guī)則是無(wú)形的�？晌覀円廊灰袷�。因?yàn)橛辛艘?guī)則，學(xué)生才可以快樂(lè)，開(kāi)心的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛辛艘?guī)則，社會(huì)才得以和平安定；因?yàn)橛辛艘?guī)則，世界才可以和諧發(fā)展。
可這一切都需要人人得遵守。
風(fēng)箏象征每個(gè)人的理想，線象征著規(guī)則，規(guī)則引導(dǎo)我們到達(dá)成功的彼岸。
希望每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣出類拔萃！
風(fēng)箏與線作文 46
同學(xué)們都喜歡風(fēng)箏嗎？那你知道風(fēng)箏與線的意義嗎？
風(fēng)箏與線就像水與魚(yú)兒的關(guān)系，魚(yú)脫離了水就會(huì)死亡，而水沒(méi)有了魚(yú)，將會(huì)變得沒(méi)有了生機(jī)，所以說(shuō)魚(yú)與水就是相互依賴的關(guān)系，正好也說(shuō)明了風(fēng)箏與線同魚(yú)與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
風(fēng)箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關(guān)系。嬰兒是母親精神支柱的依賴，而嬰兒沒(méi)有了母親的哺育就會(huì)死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的，正與風(fēng)箏與線的關(guān)系一樣。
風(fēng)箏與線就如同老師與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生通過(guò)老師學(xué)到了知識(shí)。如果世界上沒(méi)有了老師，也就沒(méi)有人傳授知識(shí)，世界、生活、社會(huì)將會(huì)變得缺乏生機(jī)，缺乏靈性，將會(huì)變得枯燥，乏味，是向世界沒(méi)有老師將會(huì)變成什么樣。相反，如果世界上沒(méi)有學(xué)生，老師這個(gè)名字將會(huì)變得沒(méi)有意義，所以說(shuō)老師與學(xué)生是不可分開(kāi)的，風(fēng)箏與線就是這樣的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合，是相互依賴的，是相互促進(jìn)的。
風(fēng)箏與線是相互結(jié)合的，就如同水與魚(yú)兒。
風(fēng)箏與線是相互促進(jìn)的，就如同老師與學(xué)生。
風(fēng)箏就如同人，現(xiàn)就如同路，風(fēng)箏遇到硬|質(zhì)量好的'線就會(huì)飛得很高，當(dāng)遇到軟質(zhì)量不好的線的時(shí)候，就會(huì)飛得很低。正給了人啟示，選擇了不同的路，將會(huì)對(duì)未來(lái)起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠(yuǎn)，還是原地踏步，就看你選擇的是什么樣的路。你說(shuō)呢？
風(fēng)箏與線作文 47
這個(gè)世界上的每一個(gè)成功，其背后一定有人為他默默付出，哪怕為他失去生命。
風(fēng)箏是美麗的。每當(dāng)它在天空翱翔時(shí)，總能引得別人的關(guān)注。而線呢？總是在風(fēng)箏的背后默默牽引著風(fēng)箏，身上粘滿了泥土、灰塵。這些都是在放飛風(fēng)箏時(shí)自己的付出。
風(fēng)箏是光榮的。它在天空飛翔時(shí)，享受著人們的贊美。什么“人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)�！笔裁础拔迳_裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。”而線呢？在風(fēng)箏飛翔時(shí)，自己則繃緊了身體，以至于被扯斷，還要接受人們的指責(zé)：“這是什么線呀？一點(diǎn)兒也不結(jié)實(shí)，害我的風(fēng)箏飛走了……”可這一切的一切，有誰(shuí)在乎呢？
其實(shí)風(fēng)箏與線的關(guān)系，我們可以不去想的`那么遙遠(yuǎn)。風(fēng)箏好比我，而線則是一直為我們付出的父母。當(dāng)我們飛上云端展現(xiàn)光華時(shí)，他們一直在牽引著我，不讓我飛得太高，以免迷失了自己。
風(fēng)箏雖然美麗，但它沒(méi)有主見(jiàn)，總是隨波逐流。風(fēng)來(lái)了，它隨風(fēng)走，風(fēng)走了，它便無(wú)處可去。而線雖然平凡，但它卻不高傲，不與風(fēng)箏爭(zhēng)論。它寧愿被風(fēng)箏“踩”在身下，為風(fēng)箏可以飛上更高的天空而不斷伸長(zhǎng)自己的身體，即使斷裂，也毫無(wú)怨言。
我們也就像那淺顯的風(fēng)箏一樣。不懂得為人處世，有時(shí)也會(huì)報(bào)怨線的羈絆。但當(dāng)我們也成了線一樣的存在時(shí)，我們會(huì)反省。反省自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知，當(dāng)時(shí)的驕傲。
世上的每一只風(fēng)箏，也許都曾報(bào)怨過(guò)線的存在。而當(dāng)它失去線，自己乘風(fēng)飛翔時(shí)，它們會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有和線好好在一起。
風(fēng)箏與線作文 48
在很久很久以前，有一個(gè)風(fēng)箏和一根線。
風(fēng)箏和線是一對(duì)很要好的朋友，但是有一天它們吵架了：
昨天微紙王國(guó)的紙老虎宣布了一項(xiàng)很重要的事情：每一個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目，表演節(jié)目最好的人，就能成為微紙王國(guó)的王位繼承人。于是風(fēng)箏與線也想?yún)⒓樱鼈兡鼙硌菔裁茨�？是像蛇一樣扭�?dòng)的線？還是像小丑一樣在舞臺(tái)上跳來(lái)跳去？答案可想而知，風(fēng)箏與線都是不可成大器的，可是有一句話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”但是要看談們有無(wú)毅力，能否堅(jiān)持。可，風(fēng)箏和線能到這么多嗎？不能吧。但只要不斷挖掘，答案就在眼前。
風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“線賢弟，我覺(jué)得嘛，我一定能當(dāng)上微紙王國(guó)的王位繼承人��！”線質(zhì)疑地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“不一定吧！”“不過(guò)你成為了微紙王國(guó)的繼承人，我一定會(huì)登門拜訪的.�！�
好心的王后很看好風(fēng)箏與線，就對(duì)風(fēng)箏與線說(shuō)：“我相信你們都是聰明人，你們得揚(yáng)長(zhǎng)避短！我相信‘困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個(gè)實(shí)力！
繼承者大會(huì)終于開(kāi)始了，所有節(jié)目都是單個(gè)單個(gè)地表演，這些節(jié)目都是出于私心。唯獨(dú)風(fēng)箏與線是團(tuán)結(jié)一致的！在繼承者大會(huì)上盡情地?fù)]灑，最終風(fēng)箏與線獲得了紙老虎的繼承人！
紙的世界全都臣服于了風(fēng)箏與線，微紙王國(guó)拉起了團(tuán)結(jié)的帷幕。
風(fēng)箏與線作文 49
一只美麗的風(fēng)箏在天空中飛呀飛，一根長(zhǎng)線默默無(wú)聞的為它放呀放。一群小鳥(niǎo)圍著風(fēng)箏，嘰嘰喳喳的說(shuō)；“你真美麗，好羨慕你呀!地上的人們也不約而同伸起大拇指，稱贊道：“這可是只漂亮的小風(fēng)箏”。
天上的風(fēng)箏聽(tīng)到了，心里洋洋得意，它驕傲的揚(yáng)起頭說(shuō)：“我要讓全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空橫掠過(guò)一架飛機(jī)，風(fēng)箏忙招呼：“嗨，飛機(jī)兄弟，你看，我多漂亮呀！”說(shuō)著，還在空中跳著舞，可是飛機(jī)比風(fēng)箏高的太多了，它只顧往前飛，耳邊除了“呼，呼，呼，”的風(fēng)聲，再?zèng)]有其他的聲音。風(fēng)箏半天沒(méi)有聽(tīng)到夸獎(jiǎng)聲，非常惱火，一陣心酸，他沒(méi)好氣的對(duì)他的仆人線說(shuō)：“喂，干活兒的，你就這點(diǎn)兒本事，不會(huì)再把我送的.高些，我還要讓飛機(jī)看到我呢！”“對(duì)不起，主人，我實(shí)在是無(wú)能為力了�！本�聳聳肩說(shuō)。風(fēng)箏白了線一眼：“我這樣瀟灑的風(fēng)箏怎么會(huì)讓你這種呆頭呆腦的線做仆人，連飛機(jī)都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飛機(jī)比呢！人家可是高科技呢�！憋L(fēng)箏聽(tīng)了火冒三丈，指著線破口大罵：“你這個(gè)蠢貨，還敢給你的主人嬉皮笑臉，飛機(jī)算什么呀，它更本就不能和我相提并論！若不是你太短，飛機(jī)我還把他踩在腳下呢！”
線聽(tīng)后覺(jué)得自己的主人太傲慢了，便一氣之下斷了身子，不在為風(fēng)箏服務(wù)了。風(fēng)箏這下可高興了：“啊哈，終于擺脫了那笨小子�！闭l(shuí)知風(fēng)箏剛想翩翩起舞，就從天上栽了下來(lái)。風(fēng)箏還感到莫名其妙：“這是我為什么………”
風(fēng)箏與線作文 50
都說(shuō)沒(méi)娘的孩子像顆草，都說(shuō)沒(méi)父母的孩子要流浪。
——題記
魚(yú)兒離開(kāi)水，它要死亡，人離開(kāi)食物，也要死亡。風(fēng)箏靠著風(fēng)的力量和線的`牽引飛上了高空，但它并不自由，堅(jiān)硬的線在束縛著它，使它很不快樂(lè)，但他并沒(méi)有想到是誰(shuí)讓它飛上了高空，是誰(shuí)讓它在高空漫游。這些他都忘了，他只想一個(gè)勁的往更高處走，擺脫束縛。這就是他的生命。
幼小時(shí)，媽媽就是自己的守護(hù)者，她給我一切，當(dāng)快要成年時(shí)，媽媽似乎是自己的克星，什么事情都不讓做，之后，就會(huì)吵架，等到了成年時(shí)，需要獨(dú)立的時(shí)候，才真正讀懂了母親的良苦用心。
但做都做了，傷都傷了，再也找不到當(dāng)時(shí)的呵護(hù)，風(fēng)箏離開(kāi)線了，它始終不知道自己為了什么。
有這樣幾位師徒，師傅教他兩個(gè)徒弟釀酒，告訴他們說(shuō)，要等到九九八十一天過(guò)后，第二天早晨三次雞鳴后打開(kāi)，這一天，兩個(gè)徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起，兩人很激動(dòng)，緊接著第二聲響起，兩人更是激動(dòng)，可第三聲遲遲沒(méi)有到來(lái)，其中一位徒弟等不及了，把酒桶打開(kāi)，里面全是臭水，另一位徒弟耐住性子，終于等到了第三聲雞鳴，當(dāng)他打開(kāi)酒桶，里面飄出濃郁的芳香，另外一個(gè)人看在眼里，后悔在心里。后悔又怎么樣，斷了的線，很難接。
終于，在這一天，風(fēng)箏靠著倔強(qiáng)擺脫了線的束縛，他終于得到了自由，然而，他并未知道，他正在慢慢的流浪，慢慢的走向滅亡。
風(fēng)箏與線作文 51
風(fēng)箏，孩提時(shí)的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過(guò)，是什么將風(fēng)箏放飛，使它翱翔天際？
是線，一根細(xì)細(xì)的線，將風(fēng)箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個(gè)飛翔的風(fēng)箏呢？無(wú)論走得有多遠(yuǎn)，飛得有多高，總有一根細(xì)細(xì)的'線，將我們拉住，指引我們前進(jìn)的方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！
親情是一根細(xì)細(xì)的線，隱藏在空中，就像陽(yáng)光一樣無(wú)私地滋養(yǎng)著我們。可我們卻對(duì)此毫無(wú)察覺(jué)，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會(huì)提醒我們這溫暖的舒適與重要，可是那時(shí)已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，試著放下背上遠(yuǎn)行的背包，停下自己忙碌的腳步，來(lái)好好感受一下，這被無(wú)言地埋藏在空氣中，牽引著我們的細(xì)線吧！
親情是一根細(xì)細(xì)的線，它固然細(xì)，卻能緊緊拉住我們的心，不論風(fēng)雨，緊緊跟在我們身后。或許，你現(xiàn)在遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無(wú)暇顧及親人。但不要懷疑，永遠(yuǎn)有一股暖流，會(huì)悄然流進(jìn)你的內(nèi)心，讓你感到溫暖。
不管現(xiàn)在身在什么地方，都讓我們停下來(lái)，用心感受一下身邊所擁有的一切吧�？倳�(huì)有一根細(xì)細(xì)的線連著你的心——我們就像是一個(gè)風(fēng)箏，在風(fēng)中起舞，漸飛漸高，但連接著我們的線是永恒的，為我們掌握方向，輸送溫暖。
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