- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文 1
又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。我好似又看見(jiàn)了那漫天飛舞的風(fēng)箏，又看見(jiàn)了那若隱若現(xiàn)的絲線。
天真爛漫的童年，純真無(wú)邪的我習(xí)慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風(fēng)箏，心中不由自主的擔(dān)心它會(huì)飛走�？墒牵坏揭粫�(huì)兒，它又會(huì)重新回到父親的手上。面對(duì)我疑惑的目光，父親總會(huì)說(shuō)：“風(fēng)箏依賴于風(fēng)箏線，風(fēng)箏線將它送出，它玩夠了，自然會(huì)跟著線回來(lái)。”面對(duì)父親突然蹦出的一番話語(yǔ)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)箏承載了我整個(gè)童年，而風(fēng)箏線卻放飛了它。
時(shí)間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨(dú)立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢(mèng)。
“砰！”我又一次把自己關(guān)在房間里�？墒�，關(guān)門不到一分鐘，開(kāi)門聲又響了……
我！被父母強(qiáng)行硬拉了出去，又塞進(jìn)了車中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著余光掃去，發(fā)現(xiàn)了母親手中正抱著一個(gè)大大的風(fēng)箏。
天�。〔粫�(huì)吧！你讓我堂堂一個(gè)初中生站在這一群小屁孩中放風(fēng)箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！
我心中暗暗埋怨父母的古板，看著已經(jīng)飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風(fēng)箏，不由感覺(jué)是看到了另一個(gè)自己。
“看��！這風(fēng)箏線真討厭！”我把心中的不滿借風(fēng)箏線發(fā)泄了出來(lái)。
“哦？是嗎？為什么我不覺(jué)得？”母親似乎沒(méi)有聽(tīng)出我的言外之意，反問(wèn)我道。
“因?yàn)轱L(fēng)箏明明可以飛得更高更遠(yuǎn)，這該死的`風(fēng)箏線卻扯住了它。你說(shuō)討厭不討厭呢？”我繼續(xù)發(fā)泄自己的不滿。
母親此時(shí)應(yīng)該是聽(tīng)出了我的意思，但仍不動(dòng)聲色，只是遞給了我一把剪刀。
“干嘛？”我對(duì)母親的舉動(dòng)感到很吃驚也很意外。
“如果你覺(jué)得風(fēng)箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風(fēng)箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風(fēng)箏，剛開(kāi)始時(shí)，借助風(fēng)的力量，的確向上飛了小會(huì)兒。正當(dāng)我得意洋洋的望著母親時(shí)，卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕：風(fēng)停了，風(fēng)箏停止了向上運(yùn)行，直線下垂，沒(méi)有一絲停留，就掉進(jìn)了濤濤向東的江水中，瞬間消失。
“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開(kāi)口了“其實(shí)風(fēng)箏線并不是牽絆風(fēng)箏，阻礙風(fēng)箏飛得更高的阻力。它是護(hù)送風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)的階梯�！�
不知道為什么，聽(tīng)了母親的話，我就覺(jué)得自己是那掙扎想飛的風(fēng)箏，而母親就是那默默保護(hù)我的風(fēng)箏線。
……
望著床頭那斷了的風(fēng)箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應(yīng)該重新再買一個(gè)風(fēng)箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會(huì)再埋怨絲線的牽絆，只會(huì)默默感激線的守候了吧！
風(fēng)箏與線作文 2
晴空萬(wàn)里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚(yáng)它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。
突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒(méi)有生命危險(xiǎn)了，心里不覺(jué)美滋滋的。
懊惱的風(fēng)箏見(jiàn)線這么高興，對(duì)它大吼了一聲說(shuō)：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂(lè)的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說(shuō)我毀了你呢？”線十分無(wú)辜地說(shuō)道�！昂�！”風(fēng)箏冷笑了一聲說(shuō)，“我的生命是由我自己來(lái)掌控的`，與你這個(gè)家伙并無(wú)瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒(méi)好氣地對(duì)線吼道。
只聽(tīng)‘嘣’的一聲，線放開(kāi)了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫(huà)出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會(huì)兒把它吹到左邊，一會(huì)兒把它吹到右邊，就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。它被吹得頭暈?zāi)垦�，猛地一下子扎進(jìn)了草叢中。
沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏與線作文 3
風(fēng)開(kāi)啟著風(fēng)箏的航路，線牽引著自由與夢(mèng)想，只為追逐那道風(fēng)景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無(wú)言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿意足……
春天，風(fēng)箏飄揚(yáng)而起，如同翱翔于天際的'雄鷹，但它身后卻跟著一根無(wú)止盡的線，無(wú)論它飛得多高多遠(yuǎn)，都在線的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個(gè)木偶一般。他想要自由……
每當(dāng)風(fēng)起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸，風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨，但也只埋沒(méi)心間，線無(wú)悔，雖有愧疚，但并無(wú)遺憾。
風(fēng)箏無(wú)言，線無(wú)語(yǔ)，重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈，卻被線牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡，積攢氣力只為沖破線的束縛。終于，風(fēng)箏線斷，風(fēng)箏獲得它想要的“自由”。隨風(fēng)飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無(wú)忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切，它的心如同被刀割一般，即使遍體鱗傷，但卻不曾離去，或者這便是線的宿命吧！
空中，風(fēng)箏無(wú)線的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風(fēng)箏漸漸地意識(shí)到自己的錯(cuò)，它努力尋找著線，但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。
漸漸地風(fēng)箏落下了地面，風(fēng)吹過(guò)，線流過(guò)，一切已隨風(fēng)……
風(fēng)箏與線作文 4
我最喜歡放風(fēng)箏，每逢春秋之季，我和哥哥便會(huì)到山坡上去放風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏有些與眾不同，這是我和哥哥親手糊的，上面還畫(huà)了各種圖案。
每一次，總是哥哥拿著風(fēng)箏在前面迎風(fēng)跑，我跟在后面嬉笑著追，看著哥哥手中的風(fēng)箏慢慢爬上天空，我們總會(huì)相視一笑，然后哥哥滿心歡喜地把風(fēng)箏線交給我�？墒�，有時(shí)風(fēng)太急了，風(fēng)箏線便會(huì)“啪”的一聲斷開(kāi)，這時(shí)候，失望、懊惱、害怕一起涌上心頭，回頭望著哥哥，哥哥則飛快地跑過(guò)去，把掉落的風(fēng)箏撿回來(lái)，手指一捋嫻熟地將線挽個(gè)結(jié)，便又能玩了。
后來(lái)，哥哥到城里去讀書(shū)了，臨走時(shí)，媽媽囑咐到：“到城里好好讀書(shū)，別亂花錢，千萬(wàn)別跟著學(xué)壞了！”哥哥憨憨地一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
自那以后，哥哥很少回來(lái)。我愛(ài)放風(fēng)箏的習(xí)慣依舊。可我對(duì)著斷了的線總是一籌莫展，我將這些壞掉的風(fēng)箏堆在屋角，等著哥哥回來(lái)幫我補(bǔ)好。
哥哥回來(lái)時(shí)已是三年之后，個(gè)子高了不少，整個(gè)人看起來(lái)干凈、青春；我興奮地把哥哥拉到屋里，給他看那堆壞了的風(fēng)箏，我搖著哥哥的手，滿臉企盼地說(shuō)：“哥哥，你會(huì)幫我修好的.，對(duì)嗎？”
哥哥猶豫了一下，隨意拿了一個(gè)起來(lái)抖了抖灰，隨手一繞，給線打結(jié)，結(jié)有些松，我還是高興地跑出去，立刻放了起來(lái)，可是風(fēng)箏在天空搖晃了兩下，掉在了地上！哥哥有些氣惱地說(shuō)：“不放了，不就個(gè)風(fēng)箏嗎？費(fèi)事！”我有些詫異地看著他，陌生，是我唯一想說(shuō)的詞。
后來(lái)，哥哥又回到城里上大學(xué)，聽(tīng)說(shuō)他找了份零工，可以自己賺點(diǎn)小錢，我們?nèi)叶几械教貏e高興，在這期間，我自己也學(xué)會(huì)了如何補(bǔ)風(fēng)箏，這讓我高興了好久。
哥哥終于回家來(lái)和我們一起過(guò)年，他整個(gè)人有些頹喪。哥哥說(shuō)自己在那沒(méi)有關(guān)系，工作也不好找，現(xiàn)在一兩千的工資什么也干不了。我們有些訝異，一兩千還不夠嗎？哥哥有些耐煩地解釋道：“現(xiàn)在哪里不花錢？衣食住行，有時(shí)再請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃頓飯還剩什么錢？”氣氛有些尷尬。于是我說(shuō)到：“哥哥，你知道嗎？那風(fēng)箏我已經(jīng)會(huì)……”“什么風(fēng)箏？我可不會(huì)再幫你補(bǔ)了，再去買個(gè)新的不就完了。”
我愣著，看著那熟悉的面孔說(shuō)出陌生的話……
風(fēng)箏和線，是我兒時(shí)最美好的回憶�？墒窍稻�人沒(méi)了，線還怎么守著風(fēng)箏？
風(fēng)箏與線作文 5
手中緊握著風(fēng)箏線，調(diào)皮地奔跑在田野間�！翱�，你快看啊，我的風(fēng)箏飛得好高啊。”
“你知道風(fēng)箏為什么會(huì)飛這么高嗎？怎樣讓它低一點(diǎn)呢？”“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，風(fēng)箏不就高了��；我再把線收回一些來(lái)，不久又變矮了嗎！”我得意地說(shuō)道。
“若想使之更高更高呢，是不是要松開(kāi)手中的線任它自由飛翔呢？”
“不，不是的，雖然我可以控制線的長(zhǎng)短使它忽高忽低，但若脫離了線的束縛，終會(huì)有被風(fēng)刮壞的時(shí)候，而或掛在了樹(shù)上，永遠(yuǎn)定格在那里了。”
風(fēng)箏脫離了線的束縛，并沒(méi)有想象中那么好可以遠(yuǎn)走高飛。正如我們一樣，對(duì)自己也要有那么一根線，長(zhǎng)短自己掌握，忽高忽低但卻不可隨意放縱。
心中的那根線，牽引我至今。
夢(mèng)想帶給我動(dòng)力，給我指明方向，無(wú)論高低，夢(mèng)就是風(fēng)向，成功的.彼岸就是風(fēng)箏的目的地。
時(shí)已初冬，晚上也漸漸涼了許多；時(shí)已初四，到了挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候了。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎潔，而是冷冷的月光。哈欠一個(gè)接著一個(gè)，早已困死了，可面對(duì)成堆的作業(yè)，繼續(xù)埋頭苦干唄。在這寂靜的夜里只聽(tīng)見(jiàn)紙筆摩擦的聲音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！風(fēng)箏也會(huì)在線長(zhǎng)的時(shí)候自由地飛一會(huì)兒，我又何嘗不可以呢？
于是，我端來(lái)一杯水，坐在電腦前，打開(kāi)幾首輕音樂(lè)，塞上耳機(jī)，快樂(lè)便縈繞在我眼前，思緒又回到了那年……那風(fēng)箏，那女孩，那田野。
“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線放長(zhǎng)一點(diǎn)風(fēng)箏不就高了啊，我再把線收回一些來(lái)，不就又變短了嗎�！蹦窃捲谖倚闹幸琅f清晰動(dòng)聽(tīng)，我這風(fēng)箏今晚也應(yīng)該放自由一些，也讓那線松一下吧。
就這樣，聽(tīng)著音樂(lè)，想著美夢(mèng)，回憶與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，似乎置身于那無(wú)邊際的田野，無(wú)憂無(wú)慮……
“唔唔唔——嘟嘟——”火車的鳴叫聲喚醒了沉醉于美好世界的我，心中那線又把我拉到了書(shū)本前……時(shí)已接近凌晨，我做著作業(yè)，迎接新一天的到來(lái)。
在青春的舞臺(tái)上，在成長(zhǎng)的道路上，做好那只風(fēng)箏，把握好那根線。累了放松些，懶了放緊些；進(jìn)步了也不驕傲，后退了也不氣餒；把握好那根線，讓他輔助我向前。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空，一塵不染，晶瑩剔透。我愿做那自由飛翔的風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，我會(huì)努力飛往成功之巔。
風(fēng)箏與線作文 6
家里的墻上掛著一只積滿灰塵的風(fēng)箏，圖案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀，逃出這單一，枯燥的房間。她放下手中的筆，離開(kāi)那僅充斥著作業(yè)的書(shū)桌，走到風(fēng)箏的面前，望著它，久久不能釋懷……
她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母親都只是普通的職工。從小，她就被要求達(dá)到最好。父母親告訴她：“你只有靠努力和成績(jī)才能夠和別人站在同一起跑線上……”周六，周日，她總能通過(guò)書(shū)桌的窗戶看到一只只多彩的風(fēng)箏。那一定是別的孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呢吧。她內(nèi)心好不羨慕！而她，只有習(xí)題為伴……
一次，父親回老家辦事，母親出差，她與弟弟兩人在家。弟弟建議說(shuō)：“我們就放一次風(fēng)箏吧，姐姐�！彼�，猶豫不決，怕被父母親發(fā)現(xiàn)。弟弟拉著她就往外跑，買了一只風(fēng)箏，在公園放了起來(lái)……
看著風(fēng)箏漸漸高過(guò)頭頂，高過(guò)房頂，高過(guò)樹(shù)頂，最后在天空自由翱翔。她心中好不歡喜！希望時(shí)間能夠停留在這一刻，讓她與那自由的風(fēng)箏作伴……
可是上天毫不眷戀她，時(shí)間總不留情面。轉(zhuǎn)眼間，天色漸黑。她有些慌張，拉著不情愿離開(kāi)的弟弟往家跑去。家門口，看見(jiàn)家中的燈已經(jīng)開(kāi)了，料想父母親已經(jīng)回來(lái)了。她推開(kāi)家門，房間充斥著不尋常的氣氛，父母親都陰著臉�！肮蛳拢 备赣H嚴(yán)厲的吼聲讓她全身顫了一下，雙腿跪在地上。母親向她走來(lái)，那嚴(yán)肅的眼神讓她不敢迎上母親的目光，低頭看著地板。母親走到她跟前，蹲了下來(lái)，揚(yáng)起了手，隨即向她打來(lái)。她沒(méi)有躲開(kāi)，讓巴掌硬生生地打在臉上。母親一驚，手縮了回來(lái)。她的眼淚隨手掌一起落下。她不是因?yàn)橥炊奁�，是因�(yàn)椴荒茏非笞杂啥鳒I。弟弟躲在一旁，不敢說(shuō)話�！澳氵�出去玩？你還有心思玩么，你是不要好了么……”聽(tīng)著母親的斥責(zé)，她心里又想起了那只在空中翱翔的風(fēng)箏。也許，從此以后，她只能將自己的自由與風(fēng)箏塵封在記憶深處，讓它一直沉睡，沉睡，永久不再醒來(lái)……
從那以后，她再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。當(dāng)再看到別的孩子放風(fēng)箏時(shí)，心中有的不是羨慕，而是一種赤 裸裸的無(wú)奈……
她，就像那只風(fēng)箏，被牢牢地系在放風(fēng)箏的人手中。他們只是準(zhǔn)許她在他們看得見(jiàn)的地方飛翔，只要她想稍微飛高一些，就會(huì)被那根無(wú)情的`繩索——風(fēng)箏線拽回來(lái)，用傷痕累累的心面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
但是，她需要空間，和她一樣的孩子們需要自由，他們要找回自己的青春！學(xué)習(xí)，成績(jī)固然重要，但是你們希望自己的孩子成為只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子么？他們想要自己拼搏，自己實(shí)踐，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望長(zhǎng)大談起青春的時(shí)候，一片迷茫，后悔當(dāng)時(shí)自己只知道學(xué)習(xí)，也只能學(xué)習(xí)。
有時(shí)，再緊張的心也需要放松……
有時(shí)，再緊的風(fēng)箏線也需要松弛……
親愛(ài)的父母?jìng)�，也許，你們需要松一松手中那根握緊的風(fēng)箏線，讓我們自由闖蕩，即使?jié)M身是傷也毫不在乎……
我們不希望再為自己的自由而哭泣，再為自己的生活而感到灰暗……
風(fēng)箏與線作文 7
他的夢(mèng)境里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)的畫(huà)面：那是家鄉(xiāng)的春日，草長(zhǎng)鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍(lán)的幕布，飛翔著孩子們的夢(mèng)想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千姿百態(tài)的風(fēng)箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠(yuǎn)空的蒼鷹。
他不喜歡風(fēng)箏，只總愛(ài)枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開(kāi)線的束縛，又何談去探索高空，既已注定結(jié)局的游戲，何必浪費(fèi)光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過(guò)頭轉(zhuǎn)向村莊的方向。
綠草新生，在風(fēng)的掌中抖動(dòng)著青澀的芽?jī)�，似有若無(wú)的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機(jī)。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實(shí)真如這樣嗎？
有人坐在了他的旁邊，望著這個(gè)離群的憂郁少年。
“怎么不和他們一起去放風(fēng)箏？”
“風(fēng)箏飛得再高，只要線輕輕一用力，就又得跌回原點(diǎn)�！�
他透過(guò)這身藍(lán)色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過(guò)模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現(xiàn)的炊煙，只有在看見(jiàn)一面褪色國(guó)旗的地方，他的眼亮了——那是他的學(xué)校，遠(yuǎn)近唯一的學(xué)校。
那人幽幽嘆了一聲，自言自語(yǔ)般開(kāi)口：“從前有一只風(fēng)箏，他很努力很努力的向上，只為能看見(jiàn)天空最高處的景色。他克服了風(fēng)中的亂流，克服了自身材質(zhì)的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過(guò)他的身側(cè)，這一刻，風(fēng)箏內(nèi)心十分滿足，仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的`身后。忽然，他向下一望？你猜他看見(jiàn)了什么？”
“是什么？”他坐了起來(lái)，望著這個(gè)人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風(fēng)從身前溜過(guò)，裹挾著泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家鄉(xiāng)，美麗卻貧窮的家鄉(xiāng)。”這人笑了笑，繼續(xù)說(shuō)“風(fēng)箏回頭，發(fā)現(xiàn)身后空蕩蕩的，早已沒(méi)有了線的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。”
“每一只風(fēng)箏身后都有一根線，每一只飛上頂空的風(fēng)箏，身后都有一根看不見(jiàn)的線�！彼涀×四莻�(gè)人最后的話，接過(guò)了那個(gè)人遞給他的他手繪的風(fēng)箏——上面有這個(gè)村莊罕見(jiàn)的栩栩如生的色彩。
那日的風(fēng)不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。
孩子們收了風(fēng)箏，又急匆匆回到田里幫著農(nóng)忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風(fēng)箏。
他走上曠野，邁開(kāi)腳步，任風(fēng)刮過(guò)耳畔，風(fēng)箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個(gè)紅點(diǎn)，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍(lán)的天空里璀璨。他虔誠(chéng)的祈望著，任由風(fēng)掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動(dòng)雙翅的雄鷹。
追逐，天空……
多年之后，他大學(xué)畢業(yè)，又像曾經(jīng)的那個(gè)人一樣，回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。
風(fēng)箏與線作文 8
烏鴉的叫聲是相同的，嘶啞而尖細(xì)，聽(tīng)著血淋淋的，風(fēng)一把扯下樹(shù)的秀發(fā)，狂笑而去。死灰色的天空泛著壓抑的光澤，沒(méi)有希望也沒(méi)有快樂(lè)。正如斷線風(fēng)箏，地面上的殘骸才是它的歸宿。
又一次夢(mèng)想的火苗被澆上整盆現(xiàn)實(shí)的冰水，我只能搬動(dòng)灌鉛的雙腿，把那張寫滿失望的紙交給充滿希望的父母……
當(dāng)天，我接近家時(shí)，在被工業(yè)廢氣籠罩的的城市下在兩棵因吸入污濁空氣而不再長(zhǎng)高的楊樹(shù)間，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。于殘磚爛瓦之上，有棵反射著灰綠色光線的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，緊緊抓住水泥塊的草。
銳利的樓房割天空與太陽(yáng)，橘黃色的碎片散落的到處都是。風(fēng)不急，剛好攪亂云腳，剛好割下枝葉，剛好把草緊緊壓在水泥板上不得動(dòng)彈。破
我不自覺(jué)地冷笑——或是苦笑，這只是一棵與我共在痛苦中掙扎的草吧。欲抬腿離開(kāi)，忽然那抹附著在灰白底色上的一抹綠色油彩變得更深，與橘黃色的破碎的陽(yáng)光一起刺入我的瞳孔。
我的腦中掀起風(fēng)暴，我和它截然相反的表現(xiàn)令我無(wú)地自容，身為人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只從文字中看到過(guò)的情感開(kāi)始洶涌，羞恥變形成扎在我心口的.利刃。草緊抓廢石與風(fēng)纏斗這個(gè)簡(jiǎn)單而可笑的事實(shí)我卻無(wú)法回避或解釋……
夕陽(yáng)西下，灰色天空被已被染紅的云裝飾的已經(jīng)美得不可描述。麻雀?jìng)兊慕新暡辉倌敲此粏×恕?/p>
難道我的遭遇比草殘酷嗎?正相反！草笑著！我難道不能比草更堅(jiān)強(qiáng)嗎？聽(tīng)不到回答，我也不敢回答。但我的手心滲出無(wú)數(shù)滴汗水，希望的洪流在心中淹沒(méi)而所有絕望和不幸。
幾只麻雀落在身邊又驀然驚飛，閃入晚霞中。風(fēng)平和了一些，輕拂過(guò)我的臉頰。太陽(yáng)收束最后一縷光線，期待明天的回歸。書(shū)包與負(fù)擔(dān)一同實(shí)重，那張被賦予剝奪他人希望的紙也變回一張普通的紙，因?yàn)槲颐靼滋?yáng)明天會(huì)升起的。
草被鏟車鏟去了，我沒(méi)看它最后一面。這可能是因?yàn)椴恍几赡苁遣桓�。但我知道它一定還在笑。
草的價(jià)值可能不如我們，但你我的“草”正如風(fēng)箏的線。沒(méi)有它的指引，風(fēng)箏不會(huì)飛在正確的方向上，我們也不會(huì)走在正確的道路上。
風(fēng)箏與線作文 9
爸爸媽媽希望你飛得越遠(yuǎn)越高越好，但是飛累了，記得回來(lái)，我們一直在這兒等你……
—— 題記
整理雜物時(shí)，無(wú)意間看到房間角落的那只風(fēng)箏，上面已經(jīng)落滿了灰塵，靜靜地躺在那里。我拿起它，小心地?fù)勐浠覊m，思緒不由得飄回到了那個(gè)春天。
那天，陽(yáng)光灑滿了大地，天是蔚藍(lán)色的，偶爾會(huì)有幾縷云彩飄過(guò)。風(fēng)不大不小，緩緩地，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。于是，我們一家三口買了一只風(fēng)箏，去學(xué)校操場(chǎng)放。我拿著風(fēng)箏，爸爸執(zhí)著線圈，我迎著風(fēng)快跑起來(lái)，風(fēng)從指縫間滑過(guò)，輕輕的柔柔的�！胺�！”媽媽一聲令下，風(fēng)箏飛了起來(lái)，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的線。線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后只看到小小的一點(diǎn)。爸爸拿著線圈，掌控著風(fēng)箏的方向，媽媽在一旁指點(diǎn)著……頓時(shí)，我感覺(jué)自己就是那只在空中自由飛翔的風(fēng)箏，而愛(ài)的一頭，就是我的父母。
我天性就懶，不喜歡走動(dòng)，所以一到周末便宅在家里，不是睡懶覺(jué)、學(xué)習(xí)；就是看電視、吃東西，所以在學(xué)校喜歡一個(gè)人自顧自，不太合群。爸爸看在眼里，急在心里。有個(gè)周末，爸爸看我完成了作業(yè)，就催我去同學(xué)家玩。我不想出去，便說(shuō)我沒(méi)有同學(xué)的電話，更不用說(shuō)地址了。爸爸像早就計(jì)劃好了似的，給了我一個(gè)羅姓女生的電話。于是，我只能硬著頭皮打電話，硬著頭皮去同學(xué)家。出去時(shí)，爸爸媽媽跟在后面嘮叨不止：去的時(shí)候注意安全，在同學(xué)家要懂禮貌……
后來(lái)，每個(gè)周末，每次我只要完成作業(yè)，爸爸就催我去外面會(huì)會(huì)同學(xué)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己活潑起來(lái)，也開(kāi)始陽(yáng)光起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)竟然也好起來(lái)了。
再后來(lái)，每個(gè)學(xué)期初，爸爸要我制定好所有的計(jì)劃。剛開(kāi)始，是爸爸替我一起安排，把任務(wù)告訴我；后來(lái)，是我和爸爸一起商討，定下任務(wù)；現(xiàn)在，是我自己安排，告訴爸爸。從剛開(kāi)始到現(xiàn)在，因?yàn)榘职值囊徊讲街笇?dǎo)，我的能力漸漸提高了。
每次天氣好，爸爸媽媽就會(huì)帶我去野外，干什么都行。爸爸說(shuō)，曬曬太陽(yáng)吹吹風(fēng)看看風(fēng)景，總比蝸居在家里好。于是，就出現(xiàn)了上面的一幕。
父母的線越放越長(zhǎng)，逼著我，一步一步融入社會(huì)。
有天，我想買條牛仔褲，于是給媽媽說(shuō)了我的要求。媽媽要我自己去買，說(shuō)這樣可以磨煉我的能力。我可從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)買過(guò)東西啊，萬(wàn)一被人騙了怎么辦？可媽媽說(shuō)：“第一次，總會(huì)有很多不妥的地方，次數(shù)多了，不就能夠買到好的東西了？”我聽(tīng)聽(tīng)也是，也知道再堅(jiān)持也不可能贏，所以只好一個(gè)人去闖蕩江湖。結(jié)果當(dāng)然可想而知，我挑了半天買來(lái)的'褲子不好穿，也很不美觀。媽媽就拿著那條褲子給我說(shuō)該怎么挑褲子�，F(xiàn)在嘛，我可是買衣服的行家哦！
爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“爸爸只在你懵懂的時(shí)候，讓你成熟起來(lái)。你的未來(lái)，掌控在你自己的手里。爸爸媽媽會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)放開(kāi)你，讓你自由飛翔。爸爸媽媽希望你飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，飛得越來(lái)越高，但是飛累了，記得回來(lái)，我們一直在這兒等你……”聽(tīng)到這些話，我總是會(huì)流淚，也正是因?yàn)檫@些話，我慢慢長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，我雖然還會(huì)跌倒，還會(huì)失敗，但是，我會(huì)抹去眼角的淚花，再站起來(lái)；現(xiàn)在，我雖然安排每天的計(jì)劃不完備，但是至少我已經(jīng)知道了在不足中去完善；現(xiàn)在，我雖然還不夠成熟，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么融入社會(huì)……
因?yàn)槲抑溃喊謰�，就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的線；而我就是那風(fēng)箏，懷揣著五彩的夢(mèng)去擁抱藍(lán)天。累了，就飛回去；小憩后，再重新出發(fā)……
風(fēng)箏與線作文 10
每當(dāng)我牽動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，看著那自由自在飛翔的風(fēng)箏，我又想起了一個(gè)人。她曾在我的夢(mèng)想風(fēng)箏跌落的時(shí)候，化成了我的線，把我牽進(jìn)了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老師崔老師。
我沒(méi)有美麗的外表，也沒(méi)有出眾的才能，一切都是平平凡凡�？晌乙彩且粋�(gè)普通人，和別人一樣，想和那些出類拔萃的同學(xué)一樣優(yōu)秀。可我無(wú)論多么努力都不過(guò)如此，微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。
直到遇見(jiàn)了崔老師，見(jiàn)到了她那慈祥的笑容，猶如窗外那縷縷陽(yáng)光，暖暖地照在每一個(gè)人的心田上。開(kāi)學(xué)第一天，我上臺(tái)做了自我介紹，我有點(diǎn)膽怯，崔老師卻拍拍我的肩膀，似乎在鼓勵(lì)著我，替我加油。當(dāng)我吞吐生硬地做完自我介紹后，崔老師居然帶頭鼓掌起來(lái)。頓時(shí)，我的心暖暖的，這個(gè)是我聽(tīng)到最真誠(chéng)，最動(dòng)聽(tīng)的掌聲。而這個(gè)掌聲是為我而響的�；蛟S是因?yàn)榈谝淮斡辛吮恢匾暤母杏X(jué)，心情也開(kāi)朗了許多，課堂活動(dòng)，課外活動(dòng)，我都變得活躍起來(lái)。我的夢(mèng)想風(fēng)箏又要開(kāi)始起飛了！
因?yàn)榇蘩蠋煹脑拾�，我�?duì)于每一節(jié)的語(yǔ)文課都會(huì)專心聽(tīng)講，卻在不知不覺(jué)中落了個(gè)“偏科”的名號(hào)，以至第一次期考數(shù)學(xué)才考了八十幾分。后來(lái)，崔老師利用雙休日把我叫到了學(xué)校。我本以為老師會(huì)懲罰我。但事實(shí)說(shuō)明我所擔(dān)心的錯(cuò)了，從頭到尾，崔老師沒(méi)有責(zé)備過(guò)我什么，她臉上仍然是那陽(yáng)光般的笑容。她細(xì)心地為我講解做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。我的心鼓鼓的，滿裝著崔老師的`每一句話。她的教導(dǎo)成了我這一路上最大的動(dòng)力，而我的夢(mèng)想風(fēng)箏也將越飛越高！終于，我的各科成績(jī)都以很快的速度提升著，也獲得了各種榮譽(yù)。分班了，崔老師也離開(kāi)了，但她卻化成了一根隱形的風(fēng)箏線牽動(dòng)著我！
有一只風(fēng)箏，曾經(jīng)向往著一片天空……
有一條線，曾經(jīng)牽著風(fēng)箏去到了那片天空……
我想和她說(shuō)：老師，您辛苦了！
風(fēng)箏與線作文 11
在我夢(mèng)幻般的童年，我曾夢(mèng)想著自己趴在草地上仰望天空中飛翔的風(fēng)箏，也曾天真地想，如果我能夠像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在的飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，與小鳥(niǎo)飛翔，那么該有多好�。�
本以為風(fēng)箏是自由的.，少年時(shí)才知道，它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著；幼時(shí)本以為風(fēng)箏可以隨心所欲，自由飛翔。少年時(shí)才知道它與風(fēng)之間有層隔膜，也許風(fēng)箏好想自己去飛，但是它身上的線不允許它那樣做。于是，少年時(shí)，我荒謬地以為線竟是風(fēng)箏的束縛。
現(xiàn)在，當(dāng)我每次看到風(fēng)箏是，才發(fā)現(xiàn)，是線給風(fēng)箏善意的引導(dǎo)，感謝你，線，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你指引它走一條光明的路。
我是風(fēng)箏，父母是牽引風(fēng)箏的線，他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候，給了我一個(gè)正確的選擇，現(xiàn)在我已經(jīng)八年紀(jì)了，成了大孩子，理解了父母的苦心。所以，在新的學(xué)期，為了不辜負(fù)父母的期望，陳一碩，你要好好努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。感謝你，牽引風(fēng)箏的線……
風(fēng)箏與線作文 12
今天上美術(shù)課，老師讓我們出去寫生，漫步在由火紅的楓葉鋪成的紅地毯上，那飄落的枯黃的葉子牽動(dòng)著我長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，思念那陽(yáng)光流溢的春天，那烈日當(dāng)頭的夏天，那微微涼爽的秋天，那冰冷刺骨的冬天，那些快樂(lè)而永恒的記憶不時(shí)在我的腦海里像放電影般放映，我是多么懷念那段生命中最愉快的日子，然而我再也不會(huì)擁有那些日子了，我不由的陷入了沉思，為什么屬于我的快樂(lè)時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)我還不知道應(yīng)該珍惜時(shí)，它以遠(yuǎn)去，看著身邊的朋友們那么的不珍惜眼前的'美好時(shí)光，我都為他們感到遺憾，為什么我們總是失去了才知道珍惜，為什么我們只知道后悔，而不知道抓住眼前的，boys and girls 好好的抓住眼前的，抓住身邊的人，只有這樣才不會(huì)想去買后悔藥！
天下沒(méi)有后悔藥賣！
風(fēng)箏與線作文 13
清晨，我獨(dú)自走出門外，映入眼簾的是一只小而精致的風(fēng)箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。
牽線的是一個(gè)皮膚黑黑的`小男孩。但是，好景不長(zhǎng)，那只五彩的、在天空中歡樂(lè)飛翔的“鳥(niǎo)兒”，被突然刮來(lái)的一陣大風(fēng)吹跑了。雖然斷了線，但是我知道它會(huì)被風(fēng)帶著一起飛翔，就算沒(méi)了線，它也能快樂(lè)的生活。
就如我們，父母掌握著我們的生活，而我們呢，只能在密封的小房子里，看著及不愿看的書(shū)，復(fù)習(xí)著不愿復(fù)習(xí)的資料，隔著一扇窗戶，聽(tīng)著小伙伴兒歡快的笑聲，那種滋味，真難受。
你把書(shū)房騰給我，讓我把幾百本書(shū)看完，我實(shí)在不能再忍受。我多么希望，父母會(huì)放開(kāi)手中的線，讓孩子們離開(kāi)密封的書(shū)房，不逼他們學(xué)習(xí)，帶他們玩?zhèn)�痛快，讓他們?nèi)鐢嗑�的風(fēng)箏般自由地飛翔。
爸爸媽媽，請(qǐng)你們放開(kāi)手中的線，讓我獨(dú)自在天空中快樂(lè)的飛翔幾天吧！因?yàn)�，我不想這樣一直在一片區(qū)域飛翔。
爸爸媽媽，放開(kāi)你們手中的線，讓我去別的地方飛一會(huì)吧！我不是不想學(xué)習(xí)，我只是想出去玩會(huì)兒，不想只看到四四方方的天空，難道我不能擁有自己的一片世界嗎？
爸爸媽媽我再次懇求你們，放開(kāi)手中的線，讓我獨(dú)自的飛翔吧！
風(fēng)箏與線作文 14
當(dāng)丑小鴨被譏笑，被厭惡時(shí)，他還是堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。
當(dāng)木蘭無(wú)長(zhǎng)兄時(shí)，她還是代父從軍并立下功勞。
當(dāng)霍金被診斷出無(wú)可救藥的疾病時(shí)，他還是堅(jiān)持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。
丑小鴨的人生，是不斷地追求，努力進(jìn)取得到的。他即使身處逆境，也不忘自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)，進(jìn)一步的靠奮斗�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的”，但是機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的。所以我們要——堅(jiān)持不懈、把握機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)！
木蘭的.人生是被后人所贊譽(yù)的，因?yàn)樗赂�，她孝順，她�?jiān)毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”，她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅(jiān)毅、勤勞孝順！
霍金的人生不甘墮落，正是笑傲疾病的頑強(qiáng)精神，為他贏得了世界性的聲譽(yù)。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)，我們就該——意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，那么我們就更應(yīng)該全力以赴，克服困難，升華優(yōu)點(diǎn)。
命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨人憂天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角！讓我們一起把握好明天的風(fēng)箏線，讓它飛的更高，更遠(yuǎn)！
風(fēng)箏與線作文 15
這一天風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)機(jī)。我央求姐姐陪我玩，姐姐耐不住我的軟磨硬泡便答應(yīng)了。說(shuō)實(shí)話，姐姐和我是一個(gè)“師傅”——爸爸教出來(lái)的。可我們放風(fēng)箏的技藝有著天壤之別。姐姐動(dòng)作靈活，一收一放，操縱自如，而我卻笨手笨腳。
我們選了一塊空地，還“約法三章”：公平、公正、公開(kāi)。起初姐姐占了上風(fēng)，風(fēng)箏在空中跟著節(jié)拍跳著搖擺舞，我們跑累了，便坐下休息。姐姐說(shuō)：“怎么樣？跟我比，你還太早了點(diǎn)�！蔽掖舐曊f(shuō)：“這是受天氣的影響，要不咱倆再比試一下？”“好啊！”我重新開(kāi)始放風(fēng)箏。跑著跑著，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏斷線了，只見(jiàn)我的風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束越飛越高，超過(guò)了姐姐的，我得意地說(shuō)：“你看，我的比你的高。”姐姐說(shuō)：“一會(huì)兒就有好戲看嘍！”話音剛落，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的風(fēng)箏一頭栽到了地上。我問(wèn)姐姐：“這是怎么回事？”姐姐煞有介事地說(shuō)：“斷了線的風(fēng)箏，雖然飛得高，但它失去了控制就會(huì)栽下來(lái)。好比你，如果你沒(méi)有父母和老師還有你姐我的管教，你是不會(huì)健康長(zhǎng)大的`�！�
是啊，我們正如放飛的風(fēng)箏，如果沒(méi)有了父母的苦口婆心，老師的精心培育，我們?cè)跄茱w得更高，看得更遠(yuǎn)呢？
風(fēng)箏與線作文 16
晨曦微露，我睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)窗戶，朦朧的雙眼立刻變得明亮起來(lái)。一陣春風(fēng)親吻我的臉頰，風(fēng)中彌漫著淡淡花香。��！好清爽。
我抬頭仰望天空，悠悠的白云，讓天空顯得更加寧?kù)o。一會(huì)兒，一只特別美麗的鳥(niǎo)兒，漾入我的眼簾，它的尾巴是彩色的，在天空中盤旋。
我的目光被這只美麗的.鳥(niǎo)兒吸引住了。多美啊！
“啊，我的風(fēng)箏！”
我猛然向下一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在大聲喊叫。他的手指著那只美麗的鳥(niǎo)兒。我恍然大悟，原來(lái)那只鳥(niǎo)兒是一個(gè)風(fēng)箏。
那個(gè)男孩追了一會(huì)，最終跑不動(dòng)，回去了。
沒(méi)有線的風(fēng)箏，飛的自由自在，盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
我不禁想到了許多家長(zhǎng)，緊緊的抓住孩子，讓孩子沒(méi)有獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致許多孩子失去了自理能力，不能很好地和大自然社會(huì)廣泛接觸。我希望廣大家長(zhǎng)能放手，讓孩子獨(dú)立起來(lái)，只需要給予一些鼓勵(lì)。就可以讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
“女兒，寫作業(yè)去”。我抬頭向上看，那只風(fēng)箏還在天上自由的飛翔。
陽(yáng)光下，風(fēng)箏飛得更高了……
風(fēng)箏與線作文 17
青春不像已聽(tīng)過(guò)的磁帶，隨時(shí)隨地可以倒退重溫。而它卻是在我們成熟醒悟中靜靜走過(guò)。
你不覺(jué)得青春像斷了線的風(fēng)箏嗎？起初，它可能有點(diǎn)無(wú)所適從，驚慌失措，隨之，它開(kāi)始慢慢適應(yīng)，努力尋找著自己的幸福。就適同我們，幻想著自己置身于叢林之間，打開(kāi)心情放松我們先前緊繃的神經(jīng)，把所有的快樂(lè)包攬給自己，睜開(kāi)眼睛，臥看天邊的彩虹出現(xiàn)在雨過(guò)天晴，堅(jiān)信最終的勝利將會(huì)屬于自己。想到這里忍俊不禁，不過(guò)不是隨便的那種，而是右嘴角微微往上提，那是自信的微笑。
雖然隨風(fēng)飄蕩，但它還是努力的想要飛往成功的戰(zhàn)點(diǎn)，于是，它開(kāi)始試圖抓住路途上的樹(shù)枝，以托付終身，找到自己的幸福，就適同我們，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的`成功就讓我們裹足不前，那不應(yīng)該是我們，我們應(yīng)該是永不停止的攀巖者，為自己遠(yuǎn)大的理想而不眠不休。
也許有一天，風(fēng)將會(huì)停止，風(fēng)箏將會(huì)落下，也許它們會(huì)因此而傷心自己沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)。但它們不會(huì)遺憾，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)有過(guò)奮斗，有過(guò)追求，已竭盡所能。失去的，只是機(jī)會(huì)。就適同我們，有的最后成功，有的最后失敗，論失敗者，他們一定要努力，但卻不一定會(huì)成功；論成功者，他們可以不成功，但不可以不努力。
風(fēng)箏與線作文 18
風(fēng)箏和線是一對(duì)形形不離的好朋友。鳳箏帶著線到天上看風(fēng)景，線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏就越飛越高。
一天，主人把風(fēng)箏放飛得很高，人群足不斷發(fā)出嘖嘖的稱贊聲：“這只風(fēng)箏飛得真高啊！”
線聽(tīng)了很不高興，心里想：“哼，沒(méi)有我，風(fēng)箏能飛那么高嗎？”于是，它對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“老兄，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？人家夸你呢，你多有本事！”
風(fēng)箏知道線的話中帶刺，便以牙還牙：“可不是嘛？我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)線飛得多么高，我是風(fēng)箏你是線，你就認(rèn)命吧！”
線生氣了，它大聲嚷起來(lái)：“你飛得高，全是我的功勞。你得意什么？”
“什么？你的功勞？我向來(lái)都是高高在上的，而你只能跟在我身后�！憋L(fēng)箏很是得意�！澳悖�，你別目中無(wú)人！”線急了，“離開(kāi)我，你能飛嗎？”
“離開(kāi)你，我照樣飛！”風(fēng)箏和線由爭(zhēng)吵發(fā)展到廝打。終于在經(jīng)過(guò)一根高高的'電線桿時(shí)，風(fēng)箏擺脫了線的糾纏，線也甩掉了風(fēng)箏的束縛，它們各奔東西了。
然而，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就落在了火車道上，被一列疾馳的火車壓碎了，線也掉入了路邊的淤泥了，再也爬不起來(lái)了。
這樣的結(jié)局，大概它們誰(shuí)也沒(méi)有想到吧！
風(fēng)箏與線作文 19
從兒時(shí)起便十分喜歡風(fēng)箏，每當(dāng)我看到其他風(fēng)箏在天空中飛翔的時(shí)候，我的心都碎了，我是多么想親手的摸一下那跟風(fēng)箏線，放一放風(fēng)箏啊。
可是媽媽對(duì)我的管教很嚴(yán)，從來(lái)不讓我出去了小朋友玩，所以我的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈了，終于有一天我像媽媽說(shuō)出了我的心愿。
“媽！我想放放風(fēng)箏?”
“什么！風(fēng)箏？那玩意只會(huì)影響學(xué)習(xí)”
終于我忍不住，一天放學(xué)我偷偷的買了一個(gè)風(fēng)箏。
當(dāng)我回家后，媽媽毫不留情地狠狠地批評(píng)了我。我很委屈，但我告訴自己——千萬(wàn)不能哭，我默默地把風(fēng)箏放在了床上，讓他成為了我屋的裝飾品。
多年后的一天，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上已經(jīng)落滿了塵土。于是用抹布輕輕地拭擦它，那種感覺(jué)，好像是在擦掉我兒時(shí)的'夢(mèng)。突然，從風(fēng)箏中掉出了一張紙，我急忙打開(kāi)它，竟讓是媽媽給我的一封信：“兒子，對(duì)不起——”
哦，我終于明白了，父母都是一根線，兒女便是線上的風(fēng)箏，我們飛得多高，父母都會(huì)牽掛的擔(dān)心著。她們無(wú)私地為我們付出一切，只為了我們能快樂(lè)，此時(shí)我的心飄起來(lái)了，帶著母親的牽掛自由自在地翱翔在自由的天空。
風(fēng)箏與線作文 20
廣場(chǎng)上，無(wú)數(shù)只風(fēng)箏在笑聲與流水聲構(gòu)成的交響樂(lè)中徘徊著，徘徊在廣場(chǎng)上空，徘徊在藍(lán)天的擁抱中。卻怎么也掙不脫人們手中的那條又細(xì)又長(zhǎng)的'線。
無(wú)奈的風(fēng)箏在空中飄蕩著，也許它們只是人們休閑的一種工具。風(fēng)箏在人們眼里，是不能獨(dú)自飛行的，所以，必須得給它身上拴一根線，線的一頭兒拴在風(fēng)箏身上，另一頭兒攥在人的手里。風(fēng)箏似乎已經(jīng)習(xí)慣了被別人“牽著”的生活，自己不會(huì)思考飛向什么地方。
一個(gè)小男孩拽著手中的線，跑著、跑著。一不小心，風(fēng)箏扎進(jìn)了茂密的樹(shù)枝中，小男孩怎么也弄不下來(lái)了，擺在他面前的有很多種解決辦法，但他選擇了給風(fēng)箏自由。于是，用小剪子剪斷了風(fēng)箏的線……
春、夏、秋、冬，一年過(guò)去了，那只風(fēng)箏依然趴在樹(shù)上。以前那長(zhǎng)期的依賴使它不敢面對(duì)生活，雖然自由就在自己身邊，但卻不敢去觸摸它。
終于有一天，風(fēng)箏松開(kāi)了自己那緊緊攥著樹(shù)枝的手，向藍(lán)天飛去了。沒(méi)有束縛，沒(méi)有牽制。那時(shí)，它將是飛得最高的一個(gè)風(fēng)箏……
天下的父母，如果你們的“風(fēng)箏”也剪斷了線，它會(huì)自由地飛翔嗎？
風(fēng)箏與線作文 21
斷了線的風(fēng)箏一：
有那么一只風(fēng)箏，在女孩的手里慢慢的向高處飛，慢慢的向高處飛.......女孩幾乎每天都會(huì)讓這可愛(ài)的風(fēng)箏觸摸藍(lán)天。但是，突然，有一天這只調(diào)皮的風(fēng)箏想：我才不要受這樣的拘束，每天在女孩的手里飛翔，才不要呢！于是，它努力的`掙脫著，掙扎著，企圖把線斷開(kāi)......終于地，線斷了，風(fēng)箏逃開(kāi)了女孩的指控！過(guò)它的自由飛翔！
斷了線的風(fēng)箏二：
風(fēng)箏斷開(kāi)了，再也沒(méi)有人來(lái)操控這他，他再也不受拘束，但是，他卻怎么也飛不起來(lái)，即便他怎么掙扎，怎么努力向上，還是無(wú)法向之前在女孩手里操控的時(shí)候觸摸藍(lán)天了！從此，他再也飛不起來(lái)。
斷了線的風(fēng)箏三：
斷了線的風(fēng)箏，飛不起來(lái)，再也沒(méi)有人注意到她，再也沒(méi)有人操控他，再也沒(méi)有人讓他觸摸藍(lán)天！
傻瓜，斷了線的風(fēng)箏，怎么飛?傻瓜，逃脫了他人的操控，怎么飛？傻瓜，不受拘束的生活，你要怎么飛？
誰(shuí)說(shuō)受拘束的生活不如自由的生活？誰(shuí)說(shuō)受她人操控的生活不如自己做主的生活？斷了線的風(fēng)箏不正證明了這一切不是正確的觀念？
風(fēng)箏與線作文 22
“原生家庭”指的是一個(gè)人結(jié)婚成家之前所處的家庭。對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，那就是我們現(xiàn)在生活的家庭，是我們從小生活、成長(zhǎng)的那個(gè)家。
我們熟讀親情的文章，習(xí)慣了在作文里謳歌母愛(ài)和父愛(ài)。很多時(shí)候，原生家庭就像一根隱形的風(fēng)箏線，牽扯住了我們飛翔的余地，看似無(wú)形，卻將我們的方向悄悄影響與控制。現(xiàn)在與過(guò)去是緊緊纏繞的，父母的教養(yǎng)方式、行為模式都影響著我們的性格，又影響著我們?nèi)松淖呦颉?/p>
過(guò)去從未真正遠(yuǎn)去，當(dāng)我們仔細(xì)審視自己，常常就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的'一些思維模式正是父母的樣子，我們?cè)缫讯δ咳镜亟邮芨改傅纳罟胶吞幨婪绞健?/p>
細(xì)細(xì)看來(lái)，孩子幾乎總是與父母驚人的相似。
孩童時(shí)候的我們，對(duì)世界沒(méi)有足夠的認(rèn)知，個(gè)性發(fā)展并不完善，所以很難獨(dú)立自主思考問(wèn)題，只能嘗試接受和模仿父母的種種習(xí)慣特點(diǎn)，時(shí)間久了便漸漸習(xí)以為常。
這看似沒(méi)有錯(cuò)，可是不是每個(gè)家庭都那么幸福，并不是每個(gè)人都如此被世界溫柔相待。許多人會(huì)沉溺在家庭的陰影里走不出來(lái)。只有當(dāng)我們意識(shí)到那根風(fēng)箏線的存在，我們真正的成長(zhǎng)才會(huì)來(lái)臨。
風(fēng)箏與線作文 23
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望自己在某一天變成風(fēng)箏，展翅高飛。但風(fēng)箏它是一個(gè)高傲的物體，在它飛到一定高度的時(shí)候就開(kāi)始沾沾自喜，嘗試著去爭(zhēng)脫那根束縛它的線�？墒牵恢捞鞖獾淖兓獪y(cè)，風(fēng)吹雨打正在等著它……
剛剛放飛的風(fēng)箏就如同我不穩(wěn)定的童年，怕在什么時(shí)候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。
我是風(fēng)箏，父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識(shí)淵博的存在，但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因?yàn)橛兴麄冏屛叶蒙撊绾稳ナ尽?/p>
風(fēng)箏越飛越高，它的不安分也會(huì)逐步顯現(xiàn)�！拔倚柘胱杂桑夷茱w，我不要在你的束縛下飛翔�！币粋�(gè)自以為是的風(fēng)箏說(shuō)道。
我是風(fēng)箏，父母是線。在初中階段，父母的.“關(guān)心”讓我厭倦，讓我覺(jué)得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨(dú)立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣說(shuō)道。而父母卻依舊把我當(dāng)成三歲小孩看到！
“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩”。
風(fēng)箏脫線了，就會(huì)承受被風(fēng)吹雨打的痛苦，會(huì)落下。
花插瓶子沒(méi)有根就像風(fēng)箏失去了線，雖然表面完整無(wú)缺，但已走失，找不到方向！
風(fēng)箏與線作文 24
柔和的春風(fēng)輕拂著大地，花草從土里偷偷地鉆出來(lái)，好奇的欣賞著明媚的陽(yáng)光。
天氣晴朗，春光宜人。我鬧著媽媽陪我去放風(fēng)箏，媽媽欣然同意了。
草地上，放風(fēng)箏的人還真不少，有大人，有孩子，他們仰望著天空，臉上掛著燦爛的笑容。廣闊碧藍(lán)的天空下飄飛著五彩的風(fēng)箏，美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，矯健的盤龍?jiān)谠浦写┬行∨笥褌冃χ�，跳著，跑著�?/p>
我和媽媽趕緊整理好我們的蜈蚣風(fēng)箏，我接著線，媽媽擎這風(fēng)箏。隨著媽媽講風(fēng)箏往高一送我往前一爬，風(fēng)箏漸漸地入了空中。看著別人的風(fēng)箏越過(guò)了樹(shù)梢，穿過(guò)了云霄，欲與天空比高。我便急忙收線，想讓我的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。事與愿違，他就像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的不停在空中打著滾，險(xiǎn)些落下來(lái)。媽媽一把搶過(guò)我的線軸，收緊了線，風(fēng)箏才穩(wěn)在天空。我疑惑的問(wèn)媽媽：“為什么先放的.快，風(fēng)箏不但不飛高反而要掉下來(lái)呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做社么事都不能急于求成，欲速則不達(dá)。如果線放的太快，風(fēng)箏就失去控制，他就不能聽(tīng)話了，就會(huì)落在地上。”
“嗯”!我似有所悟的答應(yīng)了一句。
風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我的心便隨風(fēng)箏上了天。
風(fēng)箏與線作文 25
一天，刮起了春風(fēng)，小主人帶著風(fēng)箏和線來(lái)到田野里，放起了風(fēng)箏。“呼——呼——”風(fēng)越吹越大，線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越放越高，放到了頭才停了下來(lái)。風(fēng)箏在蔚藍(lán)色的天空中輕盈地飛來(lái)飛去，非常自在。突然，從南方飛來(lái)一群大雁，它們乘著東風(fēng)，排成整齊的隊(duì)伍在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。
風(fēng)箏見(jiàn)了，才覺(jué)得自己被束縛住了，他對(duì)線說(shuō)：“線啊，你放開(kāi)我吧，我不想被束縛住啊，我還要去旅行呢�！本�聽(tīng)了，說(shuō)：“你不要瞎說(shuō)了，我要是放開(kāi)的話，你就會(huì)被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的'地方去的，即使你不會(huì)被吹到很遠(yuǎn)的地方去，你也有可能被吹到水坑、泥潭、灌木叢里去的呀！”“去，去，去，我一只儀表堂堂的風(fēng)箏怎么可能會(huì)運(yùn)氣這么差，我有不是倒霉蛋！依我看，你是嫉妒我，還詛咒我掉進(jìn)泥潭、灌木叢里，讓我毀容，還要破壞我的旅行吧！”風(fēng)箏生氣地說(shuō)。線聽(tīng)了，耐心地說(shuō)：“我沒(méi)有嫉妒你，更沒(méi)有詛咒你，也不想破壞你的旅行。
有一句俗話說(shuō)得好：‘不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一’啊，要是萬(wàn)一你真掉進(jìn)泥潭、水坑、灌木叢呢，那你怎么辦？”“哼！反正我心意已決，我就決不回頭！”“哎，你真是無(wú)藥可救呀！”說(shuō)完，線放開(kāi)了風(fēng)箏�！昂簟币魂嚧箫L(fēng)吹過(guò)，把風(fēng)箏吹得無(wú)影無(wú)蹤……
風(fēng)箏與線作文 26
風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友。他們形影不離，有著相同的愛(ài)好——飛。
這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來(lái)回跑動(dòng)。可這次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說(shuō)：“我?guī)闵咸欤銋s操縱我。不行！”線奇怪地問(wèn)：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你的控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說(shuō)。他們就這樣不停地爭(zhēng)吵著。
忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的'爭(zhēng)吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來(lái)。
“線，你這個(gè)討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開(kāi)！”
“朋友，離開(kāi)我你就不能順利的飛行了。我們還是合作吧！”
“誰(shuí)要和你合作？！”風(fēng)箏發(fā)怒了！她使勁的扭動(dòng)著身子想擺脫線的控制。
“啪！”線斷了。并且很快跌落在地上，再也不能飛了。
風(fēng)箏高興極了。她得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。
漸漸的，她發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓她往東她不能往西，風(fēng)讓她先前她不能向后，風(fēng)小了，她就得下降。而她卻只能無(wú)可奈何。
終于有一天，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個(gè)大樹(shù)杈上，再也不能飛了。她懊悔地說(shuō)：“都怪我當(dāng)初不停線的勸告......”
風(fēng)箏與線作文 27
風(fēng)開(kāi)啟著風(fēng)箏的航路，線牽引著自由與夢(mèng)想，只為追逐那道風(fēng)景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無(wú)言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿意足……
春天，風(fēng)箏飄揚(yáng)而起，如同翱翔于天際的雄鷹，但它身后卻跟著一根無(wú)止盡的線，無(wú)論它飛得多高多遠(yuǎn)，都在線的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個(gè)木偶一般。他想要自由……
每當(dāng)風(fēng)起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸，風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨，但也只埋沒(méi)心間，線無(wú)悔，雖有愧疚，但并無(wú)遺憾。
風(fēng)箏無(wú)言，線無(wú)語(yǔ)，重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈，卻被線牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡，積攢氣力只為沖破線的束縛。終于，風(fēng)箏線斷，風(fēng)箏獲得它想要的“自由”。隨風(fēng)飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無(wú)忌憚的翱翔于天空。線默默的注視著這一切，它的`心如同被刀割一般，即使遍體鱗傷，但卻不曾離去，或者這便是線的宿命吧！
空中，風(fēng)箏無(wú)線的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風(fēng)箏漸漸地意識(shí)到自己的錯(cuò)，它努力尋找著線，但卻再也找不到線了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。
漸漸地風(fēng)箏落下了地面，風(fēng)吹過(guò)，線流過(guò)，一切已隨風(fēng)……
風(fēng)箏與線作文 28
從前，有一只風(fēng)箏，它十分漂亮。放到天上時(shí)，總能引人注目，所以十分受小主人的喜歡。大家喜歡它身上漂亮的花紋，喜歡它飛得又高又穩(wěn)，但卻總忽略了那一團(tuán)帶點(diǎn)灰塵的毫不起眼的線。
風(fēng)箏隨著人們的夸贊變得越來(lái)越神奇，它從來(lái)都瞧不起那團(tuán)陳舊的線。終于有一天，他們展開(kāi)對(duì)話。
“切，你這又臟又丑的線，你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
面對(duì)無(wú)理取鬧的風(fēng)箏，線傷心極了，把心里的不滿一次爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)；“你怎么可以這樣？要是沒(méi)有我的支撐，你算什么，只不過(guò)徒有其表而已，一點(diǎn)用也沒(méi)有。你能夠在空中飛舞，受人們的夸贊，又是誰(shuí)在背后默默的付出？我曾經(jīng)還羨慕過(guò)你的美麗，現(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋，膚淺。”
“哼，那也比你又黑又丑的線強(qiáng)啊！而且正是因?yàn)槟愕耐侠�，我不能飛的.更高，真討厭。”風(fēng)箏蠻橫的說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，線強(qiáng)忍著淚水，解開(kāi)了對(duì)風(fēng)箏的束縛。
風(fēng)仍在吹著，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越來(lái)高，正當(dāng)它為解開(kāi)了束縛而高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己在下墜，很快就一頭栽倒在地上。
這則寓言告訴我們；謙遜是種美德，內(nèi)心美才是真的美，沒(méi)有他人在背后默默的付出，任何成功都不會(huì)長(zhǎng)久。
風(fēng)箏與線作文 29
晴空萬(wàn)里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚(yáng)它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線。
突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想著風(fēng)箏總算沒(méi)有生命危險(xiǎn)了，心里不覺(jué)美滋滋的。
懊惱的風(fēng)箏見(jiàn)線這么高興，對(duì)它大吼了一聲說(shuō)：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂(lè)的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說(shuō)我毀了你呢？”線十分無(wú)辜地說(shuō)道�！昂�！”風(fēng)箏冷笑了一聲說(shuō)，“我的生命是由我自己來(lái)掌控的，與你這個(gè)家伙并無(wú)瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒(méi)好氣地對(duì)線吼道。
只聽(tīng)‘嘣’的一聲，線放開(kāi)了風(fēng)箏，美麗的`風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫(huà)出了一道亮麗的風(fēng)景線。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會(huì)兒把它吹到左邊，一會(huì)兒把它吹到右邊，就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。它被吹得頭暈?zāi)垦�，猛地一下子扎進(jìn)了草叢中。
沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏與線作文 30
風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友，他們齊心協(xié)力、互相合作，一起為孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
有一天，風(fēng)箏和線發(fā)生了分歧，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“我比你重要些，如果沒(méi)有我，你不過(guò)只是一根不起眼的繩子罷了�！倍�卻認(rèn)為：“我可比你重要多了，如果不是我，你又怎么飛得起來(lái)？還不也只是一塊破布！破布！”
從這天起，風(fēng)箏和布變得一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，風(fēng)箏任憑風(fēng)怎么吹，都不肯飛起來(lái)，線也如此。
有一天，一位長(zhǎng)者看到了地上的風(fēng)箏和線，問(wèn)了事情的'經(jīng)過(guò)，搖搖頭，說(shuō)；“如果你們不合作，想要飛起來(lái)，是不可能的。”風(fēng)箏和線似懂非懂得看者老人。老人嘆了一口氣，接著說(shuō)；“就比如一個(gè)國(guó)家，如果要富強(qiáng)，就必須得每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)；一個(gè)家庭，如果要和諧，就必須每個(gè)人都多點(diǎn)寬容；一個(gè)班級(jí)，如果要優(yōu)秀，就必須每個(gè)人都聽(tīng)話、都優(yōu)秀。沒(méi)有最重要、更重要的人，每個(gè)人都必不可少，你們懂了嗎？”
聽(tīng)了長(zhǎng)者的話，風(fēng)箏和線都恍然大悟，連忙向?qū)Ψ降狼浮Ｓ谑撬麄冇珠_(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，為孩子們帶去歡樂(lè)。
是的，這世上沒(méi)有最為重要的人，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能做成最好的事。斷了線的風(fēng)箏，又該如何飛翔？
風(fēng)箏與線作文 31
從前有一只風(fēng)箏，它十分的美麗。放到天上時(shí)，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。
風(fēng)箏雖漂亮，但隨著人們大量的夸贊，它就越神氣。它從來(lái)都瞧不起那一團(tuán)人們不是很在意的線。有一天，它對(duì)線展開(kāi)了一陣角逐。
“切，你這又臟又亂的線啊，你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
面對(duì)這么蠻橫無(wú)理的`風(fēng)箏，它傷心極了，把心里的不滿一次性的都爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)：“你怎么可以這樣，沒(méi)有了我對(duì)你的支撐，你算什么，那時(shí)候你就只不過(guò)就是虛有其表，一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的夸獎(jiǎng)，又是誰(shuí)在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經(jīng)還羨慕你的美麗，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋�！�
“你……我……”，風(fēng)箏說(shuō)不出話來(lái)了。也許……也許它知道錯(cuò)了。它默默地低下了高傲的頭。
線看見(jiàn)風(fēng)箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時(shí)軟了下來(lái)。“風(fēng)箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因?yàn)樽约旱耐饷�，就瞧不起一切的事物。好了，你知道錯(cuò)了就好了。”
從此，風(fēng)箏變了。變得不像從前那樣目中無(wú)人了……
風(fēng)箏與線作文 32
從前，有一只美麗的風(fēng)箏。細(xì)細(xì)的飄帶，輕巧的身體，可以說(shuō)是十全十美。
有一天，小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線，心想：沒(méi)有它該多好，那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥：“討厭的東西，你為什么拽著我？沒(méi)有你，我就可以飛得更高了�！本�什么也沒(méi)說(shuō)，只是挺直了腰。風(fēng)箏飛得更高了。風(fēng)箏越來(lái)越得意，把誰(shuí)都不放在眼里。它得寸進(jìn)尺，一心想飛得更高。風(fēng)箏拼命往上飛，把線拉疼了。線說(shuō)：“風(fēng)箏，不要飛得太高……”話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)箏就大聲說(shuō)道：“為什么？我要往上飛，你拼命拽住我，我沒(méi)有扔掉你，你怎么還得寸進(jìn)尺了？”
線生氣了。它突然松開(kāi)了手。風(fēng)箏嚇得大叫一聲，想去拉線，但線已沒(méi)了蹤影。于是，風(fēng)箏只好一個(gè)人飛呀飛……
風(fēng)箏飛到了一條小河上。風(fēng)箏祈禱著：“千萬(wàn)不要讓我掉下去！”可這是風(fēng)突然停了。風(fēng)箏馬上就落到了河里。
風(fēng)箏在河里不停地掙扎著。也不知過(guò)了多久，一根線伸了過(guò)來(lái)。風(fēng)箏急忙抓住了線，爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上，打量起線時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，這就是與自己一起飛行的`、被自己斥責(zé)過(guò)的線。風(fēng)箏羞愧難當(dāng)。
風(fēng)箏終于明白了：原來(lái)，做什么事都必須團(tuán)結(jié)，一個(gè)人的力量太小了。
風(fēng)箏與線作文 33
風(fēng)箏與線似乎注定了就該在一起，離開(kāi)了線的風(fēng)箏是自由的，可卻無(wú)法把握自己的方向，離開(kāi)了風(fēng)箏的線是輕松的，但它卻無(wú)法找到自己的位置。風(fēng)箏與線在一起的時(shí)候是幸福的，線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線，線有多高風(fēng)箏就飛多遠(yuǎn)，線知道風(fēng)箏在想什么，風(fēng)箏知道線喜歡什么，他們?cè)谝黄鹂偸悄敲吹目鞓?lè)！
有一天，風(fēng)箏遇到了風(fēng)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下風(fēng)箏越飛越高，線也越來(lái)越長(zhǎng)，線與風(fēng)箏的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。線越來(lái)越緊，看著風(fēng)箏越飛越高，線很緊張，努力的讓自己能追上風(fēng)箏離去的腳步，生怕風(fēng)箏飛走了。因此，線越拉越緊，風(fēng)箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的.看著心愛(ài)的風(fēng)箏遠(yuǎn)去，不顧拉緊線的手在流著血。
風(fēng)箏飛走了，離開(kāi)了線，在風(fēng)的帶領(lǐng)下自快樂(lè)的飛著，雖然他知道線在牽掛著，可是外面的世界卻是他向往的，這時(shí)候他還顧不了線的感受！可是線呢？線卻一樣的惦記著風(fēng)箏，等待著風(fēng)箏
風(fēng)箏和線本來(lái)就不是同一個(gè)世界的，線戀上風(fēng)箏，風(fēng)箏愛(ài)上線本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。該結(jié)束的時(shí)候就結(jié)束，該忘記的就應(yīng)該忘記。
風(fēng)箏與線作文 34
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小時(shí)候最喜歡的就是在春天的時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時(shí)候就在想幸福就這樣也很好。
無(wú)數(shù)次的放飛風(fēng)箏，每當(dāng)風(fēng)很大的時(shí)候，線對(duì)風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用，風(fēng)箏掙脫了線，飛向了遠(yuǎn)方，那時(shí)的我總是會(huì)哭泣。后來(lái)才明白自己一時(shí)的快樂(lè)只能換來(lái)風(fēng)箏無(wú)盡的痛苦，因?yàn)闊o(wú)論你放飛的風(fēng)箏有多遠(yuǎn)，它們終會(huì)回到地面，有束縛的風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來(lái)維持生活，風(fēng)箏不會(huì)快樂(lè)。風(fēng)箏和線的.分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個(gè)只能選擇祝福的人，我望著風(fēng)箏，望著一切不切實(shí)際的東西，我看著它飛遠(yuǎn)和我手中僅存的的細(xì)線才明白它來(lái)過(guò)，現(xiàn)在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時(shí)歡笑，分離時(shí)難過(guò)，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線的作文11-20
風(fēng)箏線作文06-05
風(fēng)箏與線作文03-30
風(fēng)箏與線作文08-11
風(fēng)箏與線作文07-21
風(fēng)箏與線作文[精選]12-31