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    1. 五年級數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字編碼》

      時間:2024-06-03 14:30:59 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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      五年級數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字編碼》

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的五年級數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字編碼》,希望能夠幫助到大家。

      五年級數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字編碼》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、通過日常生活中的一些事例,使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實際問題中的應(yīng)用。

        2、通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法。

        3、讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)進(jìn)行編碼,初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。

        4、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣,初步學(xué)會表達(dá)和交流解決問題的過程和結(jié)果。

        教學(xué)重難點:

        通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的簡單方法。

        教學(xué)具準(zhǔn)備:

        1、翻看戶口簿上自己的身份證號碼是多少?

        2、了解父母的身份證號碼并了解身份證號碼是怎樣組成的?

        3、師準(zhǔn)備一張身份證。

        教學(xué)過程:

        一、情景引入:

        同學(xué)們到銀行開戶儲蓄過嗎?(去過)剛開戶時要用到什么證件?(身份證)同學(xué)們坐飛機(jī)出境旅游過嗎?坐飛機(jī)出境旅游也要用到什么證件?(身份證)今天我們就來學(xué)習(xí)身份證號碼是怎樣組成的?

        二、學(xué)習(xí)新知:

        1、視頻展示臺上出示一張,讓學(xué)生觀察并互相說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

        身份證上有姓名、性別、出生年月、發(fā)放日期和有效期、編號。

        2、師生共同學(xué)習(xí)身份證上的編號是怎樣組成的?

       、、指名介紹身份證號碼中自己知道的某些數(shù)字表示的意思

       、、你還知道其他的號碼有什么意義嗎?

       、邸煾鶕(jù)學(xué)生的介紹補(bǔ)充和小結(jié):

        實際上,身份證號碼是由18位數(shù)字組成:前6位為行政區(qū)劃代號,第7至14位為出生日期碼,第15至17位為順序碼,第18位為校驗碼。

       、、從身份證號碼中你能獲得哪些信息?

        4、剛才我們學(xué)習(xí)了身份證號碼是怎樣編排的,你能試著給自己編一個身份證號碼嗎?再與戶口簿上的身份證號碼對照一下。

        5、學(xué)習(xí)例3,我們來給學(xué)校的每個學(xué)生編一個學(xué)號。

       、、學(xué)生思考并討論學(xué)號中要體現(xiàn)的內(nèi)容:年級、班級、性別、入學(xué)年份等

       、、根據(jù)以上內(nèi)容來設(shè)計編碼的方法。

       、、分組活動,共同探討如何編號。

       、茏詈,以小組為單位來展示本組同學(xué)設(shè)計的學(xué)生學(xué)號的編排方法,老師注意引導(dǎo)學(xué)生說出每個數(shù)字在編碼中的作用。

        三、鞏固練習(xí):

        1、完成P115的做一做。

        2、介紹自己感興趣的編碼中的每個數(shù)字的意義。

        四、全課小結(jié):

        同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了什么?你知道了什么?你還想告訴大家一些什么知識?

        五、作業(yè):到圖書室去了解一下圖書管理員是怎樣給眾多的圖書編碼的?

        板書設(shè)計:

        教學(xué)后記:

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