【精選】小班數(shù)學教案三篇

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹沂占�的小班數(shù)學教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班數(shù)學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、在操作活動中學習3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

　　2、學習單位量詞，了解數(shù)的實際意義。

　　3、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)觀察能力。

　　活動準備：小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。

　　活動過程：

　　一、看圖說話

　　1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點邊說，教師總結）

　　小結：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

　　2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒

　　<>

　　一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）

　　3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個別回答）

　　二、認識數(shù)字

　　1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張原點卡片用什么數(shù)字寶寶來表示�。繛槭裁�？（教師出示圓點卡片。）

　�。ㄓ谩�1”來表示，因為有一個圓點。）

　　2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個別上來操作）

　　三、編數(shù)數(shù)歌

　　1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的'兒歌，你們想不想學呀？（想）

　　2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。

　　3、好，兒歌里說了些什么？(幼兒個別回答，教師總結)

　　4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好�。浚ê茫�

　　四、總結

　　今天我們學會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好��？（好）

小班數(shù)學教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中，幼兒獲得按照數(shù)字內(nèi)容歸類的經(jīng)驗。

　　2、體驗到生活中各種數(shù)字的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒已經(jīng)到馬路上尋找過數(shù)字，數(shù)字展區(qū)內(nèi)是幼兒找到的數(shù)字照片，記錄紙，以及其它的資料等，剪刀，雙面膠

　　活動過程：

　　參觀數(shù)字展覽區(qū)

　　1、回憶

　　1）在哪里看到這些數(shù)字寶寶？

　　2）它們都有哪些不同的意思？

　　2、歸類

　　1）我們在生活中找到這么多數(shù)字，它們哪些是一樣的'？哪些是不一樣的？

　　2）這么多的數(shù)字貼在一起，看也看不清楚，怎么辦？

　　幼兒教師討論

　　總結：按照電話號碼，門牌號碼這樣的一樣的內(nèi)容放在一起就能看清楚了。

　　3）幼兒操作：把相同內(nèi)容的資料粘貼在一起。

　　活動反思：

　　數(shù)字和我們的生活有著密切的關系，沒有數(shù)字我們的生活都會被打亂或帶來很多不便。因此本次《生活中的數(shù)字》就以們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學會運用數(shù)字解決生活中的一些實際，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的，也培養(yǎng)了孩子積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

小班數(shù)學教案 篇3

　　活動目標：

　　1，感知 5 以內(nèi)數(shù)量，能按規(guī)律排序，并進行一一對應匹配。

　　2，學習正確使用量詞：條，棵，個，只，粒。

　　3，能獨立操作并講述操作過程。

　　活動準備 ：

　　1、 知識經(jīng)驗準備：幼兒能用目測的方法判斷物體的數(shù)量（5以內(nèi)），并能比較兩組物體的多少。

　　2、 教具準備：各種小動物卡片，魚、蘑菇、青菜等食物卡片，幼兒人手一套排序操作卡片。

　　活動過程：

　　一，談話導入， 引起興趣 。

　　小朋友你們喜歡喝湯嗎？你喝過的湯里面放了哪些好吃的？

　　二，借助故事，嘗試排序。

　　1 、猜一猜、聽一聽、說一說 ，感知小動物在湯中所放食物數(shù)量的遞增，并能正確使用量詞完整表述。

　�。�1）猜一猜小貓，小雞會在湯里放什么？

　�。�2）根據(jù)聲音判斷小兔子，小鴨子所放食物的數(shù)量。

　�。�3）根據(jù)遞增規(guī)律，猜測小老鼠所放豆子的數(shù)量。

　　2，根據(jù)故事情節(jié)，嘗試按規(guī)律排序。

　�。�1）請幼兒嘗試排序并集體驗證操作結果。

　�。�2）小結：小動物們在湯里分別放了一條魚、兩棵青菜、三個蘑菇、四只蝦、五粒豆子。食物的`數(shù)量越來越多，我們是按照從少到多的順序排列的。

　　三，動手操作，鞏固提升。

　　1，觀察點子，探索排序的方法并進行點物一一對應。

　�。�1）觀察動物卡片，自主發(fā)現(xiàn)點子代表喝湯的數(shù)量。

　　（2）探索用不同的排序方法（從少到多，從多到少）給小動物排隊。

　�。�3）用一一對應的方法給小動物分湯。

　　2，分組操作，巡回指導。

　　四，總結評價，結束活動。

　　1，展示作品，講述操作過程并集體驗證。

　　2、小動物都喝到好喝的湯了，食堂里的阿姨也為我們煮了一大鍋好喝的湯，我們一起去嘗嘗吧！

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