二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)1教案

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)1教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第100～101頁(yè)期末復(fù)習(xí)第1～7題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解千以內(nèi)數(shù)的含義，掌握和在1000以內(nèi)的加法與相應(yīng)的減法，能正確地進(jìn)行相關(guān)的口算、筆算和估算，提高運(yùn)算能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　0～9數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：本學(xué)期的新課教學(xué)已經(jīng)全部完成，從今天開(kāi)始我們就進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，希望小朋友們利用最后復(fù)習(xí)階段好好復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的知識(shí)，爭(zhēng)取期末測(cè)試中取得滿意的成績(jī)。

　　二、復(fù)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的知識(shí)

　　1．讀數(shù)方法的復(fù)習(xí)。

　　出示計(jì)數(shù)器。請(qǐng)學(xué)生從右向左，依次說(shuō)一說(shuō)位數(shù)位順序的排列情況。

　　提問(wèn)：從右邊起到第三位是？百位的右邊一位是哪一位？左邊一位呢?千位是右起第幾位?

　　計(jì)數(shù)器撥出四十七。

　　提問(wèn)：這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的，如果在百位上再撥3個(gè)百。

　　提問(wèn)；現(xiàn)在這個(gè)數(shù)是多少?為什么是三百四十七?指出這個(gè)數(shù)由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成，就是幾百幾十幾。

　　出示：657、972，指名讀一讀。提問(wèn)；想一想，像這樣的數(shù)要怎樣讀？

　　想一想：如果一個(gè)數(shù)的中間有0要怎樣讀？

　　出示：906、605。指名學(xué)生讀一讀，再齊讀。說(shuō)一說(shuō)：中間有0的數(shù)要怎樣讀？

　　再出示：230、800請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成，再讀一讀。提問(wèn)：末尾有0的數(shù)怎樣讀？

　　2．寫數(shù)方法的復(fù)習(xí)。

　　出示：二百六十三。

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它的組成，該如何寫這個(gè)數(shù)？先寫什么？在寫什么？最后寫什么？

　　出示；三百二十五、六百一十七。

　�、僬�(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)的組成。

　�、谡f(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)是怎樣寫的。(學(xué)生回答，老師板書。)

　　出示：五百零七、九百零三。

　　①請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)的組成。

　�、谡f(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)是怎樣寫的。(學(xué)生回答，老師板書。)

　　小結(jié)：如果哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0。

　　出示：六百二十、一千。

　�、賹W(xué)生寫數(shù)。

　　②提問(wèn)：為什么這兩個(gè)數(shù)末尾的0的'個(gè)數(shù)不一樣呢?

　�、壅�(qǐng)學(xué)生小結(jié)：如何寫一個(gè)千以內(nèi)的數(shù)。

　　3．完成復(fù)習(xí)第1題。

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　�。�2）組織交流：如何連線的。

　　4．完成復(fù)習(xí)第2題。

　　用數(shù)字卡片0、2、5、8擺一擺，組成一個(gè)三位數(shù)，并讀一讀。找出最大的數(shù)和最小的數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生要有序思考，怎樣找到最大的和最小的三位數(shù)。

　　5．完成復(fù)習(xí)第3題。

　　學(xué)生先讀一讀圖上的文字，再寫出橫線上的數(shù)。

　　三、復(fù)習(xí)計(jì)算

　　1．完成第4題，學(xué)生獨(dú)立完成，比比誰(shuí)做的又對(duì)又快。集體訂正，說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程。

　　2．完成第5題

　　學(xué)生先獨(dú)立完成，邊做邊比較每組題的不同點(diǎn)。分組交流，你發(fā)現(xiàn)每組題的不同點(diǎn)是什么？（不連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)進(jìn)位）、(不連續(xù)退位和連續(xù)退位)、(退位減和隔位退位減)集體交流計(jì)算的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？

　　3．完成第6題，指名板演，其他學(xué)生獨(dú)立完成。

　　集體訂正，說(shuō)算理。教師提醒學(xué)生加法和減法分別怎樣進(jìn)行驗(yàn)算。

　　四、全課小結(jié)

　　五、作業(yè)：期末復(fù)習(xí)第7題。

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