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    1. 二年級下冊數(shù)學(xué)《對稱》教案

      時間:2022-08-25 18:29:44 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

      二年級下冊數(shù)學(xué)《對稱》教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的二年級下冊數(shù)學(xué)《對稱》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      二年級下冊數(shù)學(xué)《對稱》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生通過觀察操作,初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。

        2、通過動手操作等活動,初步感性地了解軸對稱圖形的性質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象概括等能力,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。

        3、通過對生活事物及相應(yīng)圖形的欣賞,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,陶冶情操。

        教學(xué)重點:

        初步認(rèn)識對稱現(xiàn)象

        教學(xué)難點:

        能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。

        教具準(zhǔn)備:

        課件、各種對稱的圖片,剪刀,長方形,正方形,圓。

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題。

        1、猜一猜、激趣導(dǎo)入。

        師:在這花兒盛開的季節(jié)里,昆蟲們歡快的飛舞著,看!它們向這兒飛來了,不過它們只有半個身影。它們說:“只要你猜對它們是誰,它們就會出現(xiàn)!

        師:請你猜一猜它們分別是什么?(課件出示:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶的半個身影,讓學(xué)生猜一猜,猜中的就出示昆蟲的另一半。)

        師:同學(xué)們真棒!那你們仔細(xì)觀察這些昆蟲,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        生:它們兩邊都是一摸一樣的。

        師:像上面的左右兩邊都一樣的物體,我們把它叫做對稱。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)更多對稱的知識。

        觀察、感知,互議自己的發(fā)現(xiàn)。有的.同學(xué)從圖案的形狀上觀察出對稱的特點。

        匯報自己的發(fā)現(xiàn):這些圖形的兩邊都是一樣的。

        說一說:生活中還有哪些東西是軸對稱圖形。

        二、探索交流 解決問題

        1、剪一剪 ,教學(xué)教科書29頁例1

       。1)老師示范,先將一張紙對折,再畫一畫,最后沿畫的線剪。打開是一件上衣。

       。2)學(xué)生模仿,做一個剪紙。學(xué)生動手剪時,師:用剪刀時注意安全,不要傷到自己的小手。

        完成后觀察這件上衣有什么特點?(是對稱的)

       。3)小組內(nèi)說說你是怎樣剪對稱圖形的?

       。4)展示學(xué)生剪的作品。(把優(yōu)秀作品貼黑板)

        師:同學(xué)們剪得都很漂亮,在對稱圖形的中間你發(fā)現(xiàn)了什么?

        生:我發(fā)現(xiàn)所有圖形的中間都有一條折痕。

        師:對,這些圖形中間都有一條折痕,這條折痕把這個對稱圖形分成了左右(或上下)完全一樣的兩部分。那咱們能給這條折痕起一個名字吧!這條折痕在數(shù)學(xué)王國中叫做對稱軸。(板書:對稱軸) 翻到教材29頁,拿出剪刀、長方形紙,照樣子剪一剪,剪好后展示自己的作品。

        剛才我們發(fā)現(xiàn)圖片里都是對稱的圖案,能不能通過我們的小手也來找一找對稱圖形呢?

        2、折一折

       。1)拿出課前準(zhǔn)備好的長方形紙先左右對折,打開看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?(左右對稱)再上下對折,又發(fā)現(xiàn)了什么?(上下對稱)

       。2)拿出準(zhǔn)備好的正方形紙片折一折,你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌互相說一說)

        (上下對稱,左右對稱,對角也對稱。)

       。3)拿出準(zhǔn)備好的圓形紙折一折,你又有什么發(fā)現(xiàn)?(不管怎樣對折,都是對稱的。)

        教師小結(jié):通過對折,我們知道了長方形、正方形、圓形都是對稱圖形。

        師:先用直尺標(biāo)齊,再用虛線畫出對稱軸。

        學(xué)生自由發(fā)言。

        三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高

        1、課本29頁,做一做。

        圖形中哪些是對稱的,畫出它們的對稱軸。

        2、下面的字母、數(shù)字和漢字哪些是軸對稱圖形?它們各有幾條對稱軸?

        1 2 3 4 5 6 7 8 9

        3、教材第33頁練習(xí)七第1-3題。

        四、回顧整理,拓展延伸

        1、這節(jié)課我們認(rèn)識了什么?你有哪些收獲?

        2、師小結(jié):同學(xué)們都說對稱圖形很美,是。≈灰覀冇醚劬ψ屑(xì)去觀察,用雙手去創(chuàng)造,就能用對稱圖形把生活裝扮得更加美好!

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