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    1. 三年級數(shù)學(xué)教案:兩步計(jì)算應(yīng)用題

      時(shí)間:2022-08-25 13:32:09 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

      三年級數(shù)學(xué)教案:兩步計(jì)算應(yīng)用題

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的三年級數(shù)學(xué)教案:兩步計(jì)算應(yīng)用題,歡迎閱讀與收藏。

      三年級數(shù)學(xué)教案:兩步計(jì)算應(yīng)用題

      三年級數(shù)學(xué)教案:兩步計(jì)算應(yīng)用題1

        教學(xué)內(nèi)容:

        第95、96頁例4,“練一練”,練習(xí)二十一第1-3題。

        教學(xué)目標(biāo):

        理解從一個(gè)數(shù)里減去兩個(gè)部分的兩步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,以及解答這類應(yīng)用題的兩種方法,并會解答。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        初步學(xué)會用分析法思路分析應(yīng)用題的方法。提高分析應(yīng)用題的能力。

        教具準(zhǔn)備:

        小黑板

        教學(xué)過程:

        一、基本訓(xùn)練:

        1、出示:

       。1)一本書140頁,看完80頁?

       。2)商店運(yùn)賴100箱蘋果,賣掉120箱,?

       。3)一段布長15米,,還剩多少米?

        (4)商店有80個(gè)水瓶,

        ,還剩多少個(gè)?

        2、小結(jié):從上面可以看出,根據(jù)兩個(gè)條件,可以求一個(gè)問題,根據(jù)一個(gè)問題,可以想到需要什么條件,補(bǔ)上缺少的條件。

        3、出示

        商店有48臺電冰箱,賣出35臺,還剩多少臺?

        學(xué)生獨(dú)立列式解答,并說說是怎樣求的.?

        二、教學(xué)新課

        1、導(dǎo)入:

        老師把第2個(gè)條件改為:第一天賣出15臺,第二天賣出20臺。

        1、提問:你會計(jì)算嗎?

        2、學(xué)生讀題,并找出條件和問題。

        3、學(xué)生嘗試解答。

        4、反饋時(shí),學(xué)生討論:還有沒有不同的解法?

        5、學(xué)生說說是怎樣想的?先算什么?再算什么?

        6、教師根據(jù)學(xué)生的回答板書線段圖,幫助學(xué)生理解。

        7、同桌互相說說兩種方法各是先算什么?再算什么?

        8、比較,思考:

        這兩種解法有什么不同?

        第一種解法是怎樣想的?先求什么?

        第二種解法是怎樣想的?先求什么?

        9、課堂小結(jié):

        第1種方法是從條件出發(fā)進(jìn)行思考,根據(jù)兩個(gè)條件確定先算什么。第2種方法是從問題出發(fā)進(jìn)行思考的,根據(jù)問題找到缺少的條件,確定必須先求什么。以后在解題時(shí),既可以用第一種方法,也可以用第2種方法。

        三、鞏固練習(xí)

        1、第96頁練一練

       。1)學(xué)生讀題

       。2)學(xué)生畫線段圖

       。3)學(xué)生列式解答

       。4)說一說兩種方法各是先算什么?再算什么?

        2、第97頁第3題:比一比,下面每組題的計(jì)算結(jié)果是不是相同?

        讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。

        四、作業(yè)

        第97頁第1、2題。

      三年級數(shù)學(xué)教案:兩步計(jì)算應(yīng)用題2

        教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)二十一第4-8題。

        教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩部分的兩步計(jì)算應(yīng)用題與有關(guān)應(yīng)用題之間的聯(lián)系,學(xué)會解答這類應(yīng)用題。

        教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識分析法思路的特點(diǎn),學(xué)會用分析法思路分析兩步計(jì)算應(yīng)用題。

        教具準(zhǔn)備:小黑板

        教學(xué)過程:

        一、基本練習(xí)

        1、食堂原有350千克大米,第一天吃了100千克,第二天吃了130千克,還剩多少千克?

        2、(1)學(xué)生讀題說說已知條件和問題。

       。2)學(xué)生用兩種方法解答

        (3)訂正時(shí),學(xué)生討論:兩種方法各是先算什么?再算什么?

        二、變式練習(xí)

        1、第97頁第4題

       。1)學(xué)生齊讀

       。2)學(xué)生列式解答

        (3)思考:第(2)小題中第二天看的與第一天同樣多是什么意思?

       。4)集體訂正時(shí),同桌互相交流每道題先算什么?再算什么?

       。5)這3道題比較一下:它們有什么相同的地方和不同的地方?

        2、(1)同學(xué)們要栽54棵樹、已經(jīng)栽了37棵,還剩多少棵沒栽?

       。2)同學(xué)們要栽54棵樹,第一天栽了18棵,第二天栽19棵,還剩多少棵?

        (3)同學(xué)們要栽54棵樹,已經(jīng)栽了2天,每天栽18棵,還剩多少棵?

       、睂W(xué)生獨(dú)立讀題,并列式解答

       、餐阑ハ嗾f說先算什么,再算什么?

       、潮容^3題,有什么相同的地方和不同的地方?

        3、第97頁第5題

        學(xué)生列式解答,集體討論時(shí),說說先算什么?再算什么?

        4、第98頁第6題

        (1)學(xué)生讀題,比較兩題有什么相同的地方和不同的地方?

       。2)學(xué)生列式解答

       。3)分別說一說先算什么?再算什么?在計(jì)算時(shí)有什么區(qū)別?

        三、作業(yè):

        第98頁(7)、(8)。

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