《我愛祖國(guó)》說(shuō)課稿
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那要怎么寫好說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的《我愛祖國(guó)》說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。
《我愛祖國(guó)》說(shuō)課稿1
"說(shuō)課"是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展。我愛祖國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿，我們來(lái)看看下文。
《我愛祖國(guó)》一課是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文修訂教材第二冊(cè)中的第七篇課文，本課是一首詩(shī)歌。全詩(shī)圍繞“愛”，傾訴了少年兒童的心聲。先通過(guò)少年兒童對(duì)親近的人和熟知的事物的愛，體現(xiàn)了他們的愛心，然后通過(guò)自問(wèn)自答，突出最愛的是祖國(guó)，抒發(fā)了熱愛祖國(guó)的思想感情。根據(jù)大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求，以及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，我認(rèn)為本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和背誦課文。本課難點(diǎn)則是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字的字型較復(fù)雜。 針對(duì)本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，并依據(jù)低年級(jí)課文的特點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)本課時(shí)應(yīng)從以下三個(gè)方面確立學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“旗、鴿”兩個(gè)字。
2、有感情的朗讀和背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。根據(jù)以上學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，為便于學(xué)生復(fù)習(xí)中教容易的解決重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)問(wèn)題，特作以下課前準(zhǔn)備：
1、萬(wàn)里長(zhǎng)城和五星紅旗的投影片。
2、中華人民共和國(guó)地圖。
3、生字卡片。
4、抄有課后練習(xí)的小黑板等。
二、說(shuō)教學(xué)方法
依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)本課，我準(zhǔn)備采用觀察法和自學(xué)法。因?yàn)橛^察法能引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)，能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展他們的邏輯思維能力和想象能力。而自學(xué)法則有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握運(yùn)用，從自身學(xué)習(xí)的基點(diǎn)出發(fā)，有側(cè)重點(diǎn)的去完成學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生自悟、自感能力的培養(yǎng)。
另外，復(fù)習(xí)本課，我還根據(jù)教材的特點(diǎn)使用了投影片作輔助教具，以更直觀形象的幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
三、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)
為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我重新采用“看看、讀讀、標(biāo)標(biāo)、圈圈、說(shuō)說(shuō)、議議”的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與復(fù)習(xí)，真正從自己出發(fā)來(lái)復(fù)習(xí)。同時(shí)，還采用“讀書自悟法”指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，從自主中學(xué)習(xí)知識(shí)，從自主中感悟道理，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能，獨(dú)立思維、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并運(yùn)用遷移規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自悟自學(xué)的能力。
四、說(shuō)教學(xué)程序
依據(jù)新大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求，并依據(jù)低年級(jí)講讀課文的一般步驟，我準(zhǔn)備用一課時(shí)完成本課的復(fù)習(xí)任務(wù)，具體步驟如下：
1、導(dǎo)入新課我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)的：同學(xué)們，這是我們祖國(guó)的地圖，誰(shuí)能說(shuō)出我們祖國(guó)的全稱？因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌钤谶@里，所以她是我們的祖國(guó)。我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，是世界上大國(guó)之一。
我認(rèn)為這樣導(dǎo)課符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，并為下面的復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)起了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，更為本課時(shí)的復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主、和諧、輕松、愉快的氛圍。
2、朗讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容在本環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)題目：
（1） 理解“我愛萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛小河”。
�。�2） 解為什么愛五星紅旗、愛白鴿、愛紅領(lǐng)巾、愛花朵、愛爸爸、愛媽媽、愛老師和同學(xué)。
（3） 理解“我”為什么最愛祖國(guó)。
�。�4） 指導(dǎo)朗讀。背誦課文。
3、識(shí)記生字詞在這一環(huán)節(jié)中，我主要采用讓學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧初學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生感悟，然后安排聽寫生詞來(lái)鞏固，以充分體現(xiàn)學(xué)生自主的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣及自悟自感能力。
4、完成課后練習(xí)本步驟的復(fù)習(xí)，主要采用“讀讀、標(biāo)標(biāo)、議議、說(shuō)說(shuō)”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力及口頭表達(dá)能力。
5、布置課外活動(dòng)主要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的時(shí)機(jī)使學(xué)生對(duì)親近的人和熟知的事物傾吐自己的心聲，表達(dá)自己的愛，體現(xiàn)他們的愛心，抒發(fā)他們熱愛祖國(guó)的思想。
《我愛祖國(guó)》說(shuō)課稿2
說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國(guó)的一些成就，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情，引導(dǎo)學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)努力實(shí)踐，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力。
說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：
老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆———我愛你中國(guó)！
�。ǘ⒄故荆�
1、朗讀愛國(guó)名言。
為中華崛起而讀書。——周恩來(lái)
我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民�！囆∑�
愛祖國(guó)高于一切�！úㄌm）肖邦
人類最高的道德是什么？那就是愛國(guó)之心�！ǚǎ┠闷苼�
2、朗讀詩(shī)歌
我的'祖國(guó)，
我深深愛戀的祖國(guó)。
你是昂首高吭的雄雞—————喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍—————叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅—————舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源—————點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，
那就是中國(guó)！
那就是中國(guó)啊，我的祖國(guó)。
我深深愛戀的祖國(guó)。
我深深地愛著我的祖國(guó)，
搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國(guó)，
涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國(guó)，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國(guó)，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國(guó)，
堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國(guó)，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國(guó)，
可愛的中國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。
可愛的祖國(guó)啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國(guó)啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力，
創(chuàng)造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
3、老師總結(jié)：大愛無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛”。
（三）、討論：
1、學(xué)生分組討論“愛國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。
2、每組代表發(fā)言。
�。ㄋ模�、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)的學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明———愛我祖國(guó)！
《我愛祖國(guó)》說(shuō)課稿3
一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容分配建議表
課時(shí)
感受與鑒賞音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造音樂(lè)與相關(guān)文化第一課時(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
了解與國(guó)旗、國(guó)歌有關(guān)的知識(shí)第二課時(shí)
《吹蘆笙》
①《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》
�、谡J(rèn)識(shí)碰鈴、響板及其奏法在中國(guó)地圖上找一找長(zhǎng)江和黃河第三課時(shí)
《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
�、儆门鲡�、響板為《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏
�、诟璞硌荨兑图彝尥拚嫘腋！�
二、說(shuō)教學(xué)要求
�。ㄒ唬﹩卧傄�
1．通過(guò)聽唱一組歌頌祖國(guó)、國(guó)旗與多民族題材的歌曲，教育兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬國(guó)旗。
2．逐步培養(yǎng)兒童聽音樂(lè)的習(xí)慣和興趣。
3．通過(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
4．對(duì)不同民族的音樂(lè)風(fēng)格有所感受。
（二）具體要求
1．學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》。
2．背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
3．認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴和響板，并學(xué)會(huì)正確的演奏方式。
4．能隨音樂(lè)主動(dòng)、大方地參加集體歌舞。
三、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
（一）教具
鋼琴、碰鈴、響板、VCD或錄像帶、錄音機(jī)、幻燈機(jī)。
（二）文字圖片資料
有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌的VCD、錄像帶（最好是香港、澳門回歸時(shí)奏國(guó)歌的場(chǎng)景及運(yùn)動(dòng)健兒獲奧運(yùn)金牌時(shí)奏國(guó)歌、升國(guó)旗的場(chǎng)景）或幻燈片、圖片；有關(guān)祖國(guó)大好河山的風(fēng)景圖片；中國(guó)地圖。
四、教材分析
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本單元授課時(shí)，正值國(guó)慶節(jié)前后，這是寓愛國(guó)主義教育于音樂(lè)之中、音樂(lè)課與學(xué)�；顒�(dòng)緊密結(jié)合，兒童初步了解音樂(lè)的社會(huì)功能與相關(guān)文化的最佳時(shí)機(jī)。因此，我們選編了既合乎該年齡段兒童認(rèn)知規(guī)律，又與“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”這一主題內(nèi)容相關(guān)的歌曲和歌舞音樂(lè)。
（二）重點(diǎn)及難點(diǎn)
本單元的重點(diǎn)：
1．聽賞童聲合唱與銅管樂(lè)齊奏的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌人感受人聲與樂(lè)器音色的不同。
2．背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
3．學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器，為歌曲配伴奏。
4．要求學(xué)生用自然的聲音、正確的姿勢(shì)歌唱。
本單元的難點(diǎn)
1．教唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍歌曲的韻律。
2．組織好歌舞表演，使之既有組織秩序，形式又生動(dòng)、活潑、有趣，并能使每一位學(xué)生都能主動(dòng)、大方地表演。
�。ㄈ┮魳�(lè)材料分析
1．《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。由于它在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的革命斗爭(zhēng)中所起的巨大的鼓舞作用，建國(guó)以后，在全國(guó)政協(xié)第一次全會(huì)上被定為中華人民共和國(guó)代國(guó)歌。1982年12月5日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)為正式國(guó)歌。改革開放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，人民愈加富裕祖國(guó)日益強(qiáng)大。當(dāng)嘹亮、雄壯的國(guó)歌在各種慶典、集會(huì)中奏響、在各個(gè)國(guó)際體育大賽中響起、在香港和澳門回歸祖國(guó)的儀式上響起的時(shí)候，每一個(gè)中國(guó)人都不能不為之而感到無(wú)限的幸福和自豪。這一課是小學(xué)生在小學(xué)階段第一次聽賞國(guó)歌，也是通過(guò)音樂(lè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的時(shí)機(jī)，因此，有必要向?qū)W生講解有關(guān)國(guó)歌的知識(shí)及國(guó)歌音樂(lè)的特點(diǎn)。
2．《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
這是一首充滿稚趣、富于想象的兒童歌曲。歌詞的前兩句用兒歌常用的重疊手法，將“國(guó)旗”與“金星”兩詞重疊，把國(guó)旗為何美麗的真正涵意用兒童語(yǔ)言揭示出來(lái)。歌詞的后兩句富于幻想，充滿童心，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛與尊敬。歌曲為五聲宮調(diào)式，結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，由4個(gè)樂(lè)句組成，短小有趣，形象鮮明。第一樂(lè)句旋律活潑、親切，將“真”字放在了全曲的最高點(diǎn)，表現(xiàn)了兒童對(duì)祖國(guó)發(fā)自內(nèi)心的贊美之情。第二樂(lè)句降低了音區(qū)，但在節(jié)奏形式和旋律走向上同第一樂(lè)句保持了一致，用肯定的語(yǔ)氣揭示了歌詞所表達(dá)的意義。第三樂(lè)句和第四樂(lè)句在句法上同第一、二句形成了鮮明的對(duì)比。第三樂(lè)句第一小節(jié)的節(jié)奏同前面樂(lè)句形成對(duì)比，聲音色彩變得柔和、婉轉(zhuǎn)，樂(lè)句結(jié)束在“6”音上，極富幻想。第四樂(lè)句富于變化，表達(dá)了兒童對(duì)國(guó)旗的熱愛之情。這首歌應(yīng)用親切的語(yǔ)言和自然的聲音唱，切忌喊唱。速度也不宜唱得太快，不能唱成進(jìn)行曲速度。
3．《彝家娃娃真幸�！�
這是一首具有彝族舞曲音調(diào)特點(diǎn)的歌曲。彝族是居住在四川、云南等地的一個(gè)能歌善舞、勤勞勇敢的少數(shù)民族。解放前他們生活在黑暗的半奴隸半封建社會(huì)，有著一部民族的辛酸血淚史。解放后，彝族人民當(dāng)家做了主人，隨著祖國(guó)的日益強(qiáng)大，彝族人民的生活也越過(guò)越幸福。彝族的音樂(lè)與舞蹈也成了今天祖國(guó)文藝舞臺(tái)上受人民群眾喜愛的節(jié)目。這首兒歌采用了典型的彝族民歌音調(diào)和節(jié)奏寫成，歡快熱烈、短小簡(jiǎn)捷，很適合邊歌邊舞。
4．《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》
這是一首贊美祖國(guó)大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長(zhǎng)江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪的、代表我們民族精神的江河。因此，贊美長(zhǎng)江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國(guó)。歌曲為宮調(diào)式，但其中也蘊(yùn)含了羽調(diào)式的因素。結(jié)構(gòu)短小、精巧，音域在一個(gè)八度范圍內(nèi)。旋律平穩(wěn)、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級(jí)小學(xué)生學(xué)唱的四三拍歌曲。
5．《吹蘆笙》
這是一首富有濃郁少數(shù)民族音調(diào)特色的兒童抒情歌曲。歌詞簡(jiǎn)捷、短小，中間插入侗族人民歌唱時(shí)特有的襯詞，表現(xiàn)了侗族兒童幸福、歡樂(lè)的生活情景。
侗族是一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，分布在貴州、湖南和廣西等省。蘆笙是侗族人民的傳統(tǒng)樂(lè)器，每逢節(jié)慶集會(huì)，人們都要在蘆笙所吹奏出的音樂(lè)中盡情地歌唱和舞蹈。由于受地域、環(huán)境、語(yǔ)言和民俗等因素的影響，不同民族的音樂(lè)存在較大差異，其音調(diào)也各具特色�！洞堤J笙》就具有比較鮮明的侗族音樂(lè)特點(diǎn)。全曲是小巧的三段式結(jié)構(gòu)，即A－B－C結(jié)構(gòu)，采用了侗族民歌中常用的五聲羽調(diào)式寫成。音域只有五度，旋律多以312、219音組進(jìn)行，把侗族蘆笙吹奏音調(diào)表現(xiàn)得栩栩如生。歌曲節(jié)奏歡快、熱烈而富于變化。最后用襯詞“耶”字作吆喝聲結(jié)束全曲，更增添了歌曲的童趣，使歌曲富有了濃厚的生活氣息。
《我愛祖國(guó)》說(shuō)課稿4
愛國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了幫助老師更好教學(xué)，分享了我愛祖國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧！
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)旗、鴿 2個(gè)字。
2.有感情地朗讀和背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
第一課時(shí)
說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一、揭示課題。
1.同學(xué)們，你們知道祖國(guó)的意思和我們祖國(guó)的名稱嗎?
2.介紹：(出示中華人民共和國(guó)地圖)，每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。這就是我們的祖國(guó)，是我們祖祖輩輩生活的地方。
3.板書課題：《我愛祖國(guó)》
二、指導(dǎo)看圖。
出示幻燈片：說(shuō)說(shuō)圖上畫的都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀萬(wàn)里長(zhǎng)城。
三、初讀課文。
1. 借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
要求學(xué)生：借助漢語(yǔ)拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。
2.出示生詞卡片，檢查字詞讀音。
3.指名讀課文，正音。
四、理解課文。
1. 自由讀課文，想想文中的我都愛什么?為什么愛?
2.班內(nèi)交流：(可以打亂順序說(shuō)，知道什么說(shuō)什么。)
提示：
五星紅旗是祖國(guó)的標(biāo)志。
白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過(guò)著幸福的生活。
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
3.齊讀最后兩行，說(shuō)說(shuō)我為什么最愛祖國(guó)?
(1)小組討論。
(2)班內(nèi)交流。
(3)播放介紹祖國(guó)自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
五、指導(dǎo)朗讀、背誦。
朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國(guó)的感情。例如：你要問(wèn)/我最愛什么?我，/最愛我的祖國(guó)。祖國(guó)不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。
要讀出熱愛祖國(guó)的感情。
六、總結(jié)全文。
1.讀了這篇課文，你明白了什么?
2.我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
七、欣賞歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)。
(l)出示生詞卡片，指讀。
(2)指名背誦課文。
二、分析字形，指導(dǎo)書寫。
(1)自由讀課后的生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字，用什么方法記的。
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)：
愛：下面是友，不是發(fā)。
領(lǐng);左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過(guò)的，可先教頁(yè)字旁，用書空方法記憶;左邊的令要與會(huì)區(qū)別。
巾：要與中區(qū)別字形。
要：上邊的 ，要與西區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。
最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是耳，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是又。
朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。
(3)指導(dǎo)書寫。
愛、領(lǐng)、最三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。
朵的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成幾。
學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫
三、擴(kuò)展活動(dòng)
組織學(xué)生收集歌頌祖國(guó)的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國(guó)》的詩(shī)歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國(guó)大好河山的照片，出一期《偉大的祖國(guó)》壁報(bào)。
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