《傳遞夢(mèng)想》說(shuō)課稿
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)體育四年級(jí)教材（水平二）《傳遞夢(mèng)想》——1、放飛夢(mèng)想（投擲輕物） ； 2、傳遞夢(mèng)想（火炬?zhèn)鬟f接力）。下面我從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等五個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)這一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。
一、說(shuō)教材
《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。” 根據(jù)新課標(biāo)理念，我選擇了四年級(jí)——投擲輕物為本課的主教材，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f接力跑為輔助教材。充分考慮到我校四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，并結(jié)合水平二的目標(biāo)確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)手段，為上好這一節(jié)課提供了可操作的方案。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
在《新課標(biāo)》的“大目標(biāo)”的指引下，本課依照水平目標(biāo)，從五個(gè)領(lǐng)域方面提出了可完成的教學(xué)目標(biāo)。
1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)結(jié)合游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作、迎面接力動(dòng)作，積極投入課堂學(xué)習(xí)。
2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)輕物投遠(yuǎn)，提高學(xué)生投擲的水平和技術(shù)，傳遞火炬使學(xué)生掌握迎面接力的動(dòng)作。
3、身體健康：投擲輕物發(fā)展上肢力量，形成正確的投擲姿勢(shì)；迎面接力跑發(fā)展下肢力量及靈敏性。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
4、心理健康：在教學(xué)過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，愛(ài)國(guó)主義精神，提高學(xué)生自信心。
5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神。
三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)的動(dòng)作；側(cè)對(duì)投擲方向、蹬地、轉(zhuǎn)體、過(guò)肩揮臂向遠(yuǎn)處投。
2、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。
四、說(shuō)教法學(xué)法
1、 教法：采用游戲競(jìng)爭(zhēng)法、情景教學(xué)法等教學(xué)方法，以靈活多變的教學(xué)手段貫穿始終，使學(xué)生在玩中分享運(yùn)動(dòng)的喜悅，真正體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，最終達(dá)到掌握運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉身體的目的。
2、 學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據(jù)以上的分析和新課標(biāo)理念的要求，我把本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿在情景教學(xué)中，激活課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
（一） 點(diǎn)燃激情，激發(fā)興趣。
在課的開(kāi)始部分，通過(guò)師生對(duì)話讓學(xué)生進(jìn)入快樂(lè)課堂，讓學(xué)生開(kāi)火車(chē)慢跑和舞蹈《幸福拍手歌》，使學(xué)生的肢體充分活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生展示自己的能力。
�。ǘ� 放飛夢(mèng)想，掌握技能。
1、教師講解示范投擲動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生做出多種投擲練習(xí)。
2、學(xué)生自行嘗試各種各樣的投擲方法進(jìn)行輕物投擲練習(xí)（自由練習(xí)）。
3、教師巡視，在這一過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)會(huì)投擲的或者初步掌握投擲的同學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、交流、總結(jié)出投擲的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。
4、 引導(dǎo)學(xué)生小組練習(xí)，互相指導(dǎo)。
5、小組練習(xí)努力超越。
我這樣設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生體驗(yàn)身體的協(xié)調(diào)配合，挖掘自身的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生提高自我表現(xiàn)的能力。通過(guò)探究、自主練習(xí)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)投擲的技術(shù)，體驗(yàn)成功。
（三）傳遞夢(mèng)想，拓展能力。
接力游戲：傳遞夢(mèng)想是以?shī)W運(yùn)火炬?zhèn)鬟f為主題，通過(guò)設(shè)計(jì)各種障礙物等方式進(jìn)行傳遞，使學(xué)生在游戲中得到鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
�。ㄋ模〾�(mèng)想成真，放松心情。
隨音樂(lè)師生同跳《小白船》舞蹈，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中放松心情。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲和需要努力的地方，指出別人的優(yōu)點(diǎn)。
我這樣設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生的身心得到恢復(fù)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
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