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    1. 體育拓展練習(xí)說課稿

      時間:2021-02-19 14:57:51 說課稿 我要投稿

      體育拓展練習(xí)說課稿

        本課設(shè)計的指導(dǎo)思想:

      體育拓展練習(xí)說課稿

        在《體育與健康課程標準》思想的指導(dǎo)下,使課在設(shè)計和組織上力求體現(xiàn)出新的課程基本理念,做到“健康第一”、“身心并育”,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。力爭通過課堂教學(xué)使學(xué)生的運動興趣得到激發(fā)、學(xué)生的創(chuàng)新得到鼓勵、學(xué)生的個性得到尊重、學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)、學(xué)生的心理需求得到滿足。

        一、說教材

        根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大及團隊合作意識、心理素質(zhì)普遍較弱的情況,因此,我這節(jié)課選擇了拓展練習(xí)為主教材。其實,拓展項目對學(xué)生的身心健康發(fā)展和超越障礙能力的提高,都可以起到十分積極的影響。對體育運動項目的延展和補充,是熔煉團隊精神,培養(yǎng)團隊智慧的好項目,通過這些內(nèi)容的訓(xùn)練能夠快速提高同學(xué)之間的信任度,使參加者充分體驗到安全感和信任感,培養(yǎng)同學(xué)們的責任感和團結(jié)協(xié)作精神,并能使學(xué)生個體滿足在其他活動中難以得到的心理需求。所以,拓展項目引入課堂,為學(xué)生的精神世界又開了一扇窗。本課教學(xué)的重、難點:1、學(xué)生能夠創(chuàng)新出最合理的練習(xí)方法;2、合理分工,團結(jié)協(xié)作,拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我。

        二、說教學(xué)目標

        根據(jù)以上認識特制定下列教學(xué)目標:

        1、運動參與目標:能夠積極參與課堂的各項活動,從中體驗運動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

        2、運動技能目標:基本掌握素質(zhì)練習(xí)的技巧; 掌握拓展項目訓(xùn)練的動作技術(shù)要領(lǐng),能夠使用安全和最合理的方法完成拓展項目的練習(xí)。

        3、身體健康目標: 通過本節(jié)課多項內(nèi)容的練習(xí),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項身體素質(zhì)。

        4、心理健康目標:認識運動對心理健康的積極作用,敢于面對困難和挑戰(zhàn)困難,培養(yǎng)學(xué)生自尊心和自信心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力。

        5、社會適應(yīng)目標:通過本節(jié)課的活動,讓每一個人能夠體驗到團隊的安全感和信任感,能夠在活動中與同伴合理分配角色,建立和諧的人際關(guān)系,培養(yǎng)良好的.合作精神。

        三、說教法

        這節(jié)課我將運用情景教學(xué)法、游戲比賽法、講解教學(xué)法等多種教學(xué)方法,并在進行動作技能學(xué)習(xí)時,使用這樣一種教學(xué)模式:嘗試練習(xí)→找出問題與不足→講解學(xué)習(xí)→組織練習(xí)→創(chuàng)新與提高→評價激勵。這種教學(xué)模式,既尊重了學(xué)生的創(chuàng)新又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,對學(xué)生學(xué)習(xí)一種新的技術(shù)動作效果較好。

        四、說教學(xué)過程(詳見教案)

        1、接受任務(wù)及思想準備階段  2分鐘

        a、師生問好,上課

        b、宣布課的內(nèi)容、要求及教學(xué)目標

        2、熱身激趣階段   8分鐘

        a、隊列跑

        b動作模仿練習(xí)

        3、素質(zhì)鍛煉階段   8分鐘

        障礙接力游戲

        4、拓展訓(xùn)練階段   17分鐘

        信任背摔

        5、總結(jié)和評價階段  5分鐘

        a、自我評價

        b、相互評價

        五、教學(xué)場地及器材

        籃球場一塊    墊子六塊

        六、預(yù)計的教學(xué)效果

        預(yù)計課的教學(xué)目標 基本實現(xiàn)。預(yù)計課平均心率100--120次/分。運動密度35--40%。預(yù)計教學(xué)的技能目標達成:90%的學(xué)生能勇敢完成動作,25%的學(xué)生完成動作標準、輕盈。通過綜合素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生控制身體和調(diào)整速度能力,發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)的素質(zhì)。學(xué)生不但在身體上得到鍛煉,更重要的是在心理上得到發(fā)展,使不同層次的學(xué)生體驗到參加體育活動的樂趣,在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受;激發(fā)了他們參與體育活動的興趣,從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實的身心基礎(chǔ)。同時,學(xué)生互幫互學(xué)。小集體的共同意識、責任感,與他人的合作及人際關(guān)系得到培養(yǎng),在教學(xué)中得到充分落實。

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