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    1. 幼兒園快樂餐廳說課稿

      時間:2021-06-12 13:47:16 說課稿 我要投稿

      幼兒園快樂餐廳說課稿

        導讀:"說課"是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展。下面小編為大家?guī)碛變簣@快樂餐廳說課稿,希望能幫助到大家。

      幼兒園快樂餐廳說課稿

        幼兒園快樂餐廳說課稿

        一、主題目標:

        1、初步了解飲食健康常識。

        2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣;三餐定時;不挑食,不偏食;多喝水,少喝飲料;吃零食有節(jié)制。

        二、活動準備:

        教師準備塑料片制成的蔬菜、水果、魚肉、米飯等食物,以及水與飲料等;托盤若干份。

        建議學生由家長陪同,到菜市場認識各種蔬菜;向家長請教或網(wǎng)上查資料了解蔬菜對人體健康的好處。

        三、設(shè)計理念:

        幼兒園小班是進行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。有無好的生活習慣,對其以后的生活與學習有非常重要的影響。良好的生活習慣是兒童在社會化過程中很重要的一環(huán),它必須以身心健康為出發(fā)點。針對與兒童生活密切相關(guān)的飲食,讓兒童在角色扮演、對話、討論和其他活動中,實際體驗良好生活習慣給自己和他人帶來的`健康、快樂。

        四、活動時間;1課時

        五、活動過程:

        談話導課:

        小朋友,我們的生活中離不開“衣、食、住、行”。今天,我們一起來談一個大家都非常感興趣的話題,那就是“食”,也就是“吃”。(大屏幕顯示“吃”)

        你們覺得什么是最好吃的?在吃這方面你有什么煩惱嗎?學生:把自己喜歡吃的東西和吃的煩惱介紹給大家。

        師:這些都是小朋友的煩惱。今天這節(jié)課,我們一起來探討一下怎樣才是好好地吃。板書:我會好好吃

        活動一:吃得文明

        1、師:辛老師也愛吃,所以我就開了一家“快樂餐廳”。小朋友,你有沒有到餐廳里吃過飯呀?你知道到餐廳吃飯要注意什么?學生結(jié)合自己的實際介紹應(yīng)注意的事項。

        2、師:小朋友說得真好,其實會吃的第一表現(xiàn),就是要吃得文明。(板書:吃得文明)

        大家所說的,就是快樂餐廳的文明公約。課件顯示:文明公約(飯前要洗手,不大聲說話,不浪費食物,不互相爭搶)

        活動二:自由選擇

        1、師:今天啊,“快樂餐廳”為大家準備了豐富的食物,(出示食物)瞧,有雞呀,魚呀,肉呀,還有許多蔬菜、水果,你們愿意和我們一起吃嗎?那好就入席吧。

        2、師:現(xiàn)在,我們已經(jīng)都入席了,看了那么多食物,是不是非常想吃,那就請你們開始選擇食品吧!學生自由選擇(放音樂)

        師:在剛才的選擇中,發(fā)現(xiàn)有的小朋友是比較文明的。你們會吃,吃得文明。

        活動三:交流

        1、師:(屏幕出示食物分類表)瞧,老師把這些食物呀,根據(jù)不同的營養(yǎng)分成了不同的種類。最大的氣球?qū)懼魇常浯问莾蓚大氣球,這兩類是平時說的葷菜和素菜,兩邊兩個小氣球?qū)懼怪破泛蜏。為什么氣球大小不一樣?集體交流。

        2、師:在動聽的音樂旋律下,小朋友都為自己選擇好了一頓午餐,小朋友看看自己都選了哪類食物。

        3、師:選擇4位比較典型的學生上來交流各自的選擇。

        生:學生點評。

        師:所以,我們吃呀要吃得合理,(板書:吃得合理),怎樣吃才吃得合理呀?就是要葷素搭配(板書:葷素搭配)。

        4、看自己選擇的是否恰當呢,請做一個適當?shù)恼{(diào)整,師巡視,請小朋友說說做了什么調(diào)整。

        活動四,我和蔬菜是朋友。

        師:我發(fā)現(xiàn)很多小朋友喜歡吃油炸食品,到底多吃油炸食品好嗎?

        1、結(jié)合課本第50而圖,進行角色扮演:

        2、學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷討論:為什么要和蔬菜交朋友?

        3、師小結(jié):蔬菜含有人體健康發(fā)育需要的多種營養(yǎng)成分,其中的纖維素能幫助我們排便通暢,因此,要多吃蔬菜。

        活動五,他(她)的做法正確嗎?

        1、讓學生參照課本第51頁,分角色進行表演。

        2、學生自由結(jié)合進行討論,對課本中幾組孩子做法發(fā)表自己的看法。

        請學生陳述自己的看法,并說一說自己做的比圖片上好的地方。

        4、師對學生的想法給予及時,恰當?shù)脑u價。

        活動六,營養(yǎng)顧問

        師:現(xiàn)在吃講科學了,所以“快樂餐廳”要聘請營養(yǎng)顧問,你們愿意來應(yīng)聘嗎?我們要競爭上場,看哪一個小組被聘為營養(yǎng)顧問,我可得考考你們。

        1、比賽規(guī)劃:這次的考試分為:必答題、搶答題、自由發(fā)揮題。每答對一題,小組可以從盤中拿出1個小番茄。如果不對或沒有答出來,其他組可以幫助答,答對了,從盤中拿出一個,得到番茄最多的小組成為我們的營養(yǎng)顧問。

        2、比賽結(jié)束,師發(fā)聘書。

        3、師小結(jié):通過剛才的比賽,發(fā)現(xiàn)很多食物含有豐富的營養(yǎng),有些食物不起眼,但多少也要吃,所以要吃得合理,樣樣都吃。(板書:樣樣都吃)這樣才能使我們的身體更加健壯。

        活動七,談收獲

        師:談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲

        今天,小朋友知道了怎樣吃得文明,吃得合理,葷素搭配,樣樣都吃,不暴食暴飲,有良好的飲食習慣。這樣,你們才能過得健康、快樂。

        板書設(shè)計:

        快樂餐廳

        吃得文明

        吃得合理

        葷素搭配

        樣樣都吃

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