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部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第二單元》測(cè)試卷及答案
現(xiàn)如今，我們最離不開(kāi)的就是試卷了，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第二單元》測(cè)試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、字詞園（24分）
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
2、用“/”劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（8分）
鐫刻（juān juàn）迸裂（bìnɡ bènɡ）姊妹（zhǐ zǐ）擂臺(tái)（léi lèi）
踉蹌（cānɡ qiànɡ）幔子（màn wàn）頑劣（liè lüè）遂愿（suí suì）
3、對(duì)于下列句子所用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）
A、大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山崗也動(dòng)。（夸張）
B、石猴是那么頑皮，那么勇敢，那么聰明。（排比）
C、都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（設(shè)問(wèn)）
D、大蟲(chóng)把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。（比喻）
4、查字典填空。（6分）
“截”是_______結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)______。它在字典中的解釋有：A。切斷，割斷；B。阻攔；C。量詞，段；D。截止。下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“截”應(yīng)選哪種解釋？①斬釘截鐵（）；②截住他（）；③斷了一截（）。
5、讀一讀，猜猜名著人物。（2分）
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。人物：（）
二、句子坊（6分）
1、船兩邊的草把子上都插滿了箭。（縮句）
2、但有過(guò)往客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿自誤。（說(shuō)說(shuō)這句話的意思）
3、周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）
三、課文園（12分）
1、人閑桂花落，。，時(shí)鳴春澗中。
2、店家道：“我是一片好心，你反當(dāng)做惡意�！彼部梢园选癬___________________”這句俗語(yǔ)送給武松。明知山上有老虎，武松還是不聽(tīng)勸告獨(dú)自上景陽(yáng)岡，讓我想到了俗語(yǔ)：______________________________________。
3、《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了___________的曹操、____________的魯肅、_____________的周瑜、______________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。
4、我國(guó)四大古典名著是《______________》《_____________》《_____________》《___________》
四、語(yǔ)言實(shí)踐（5分）
以《草船借箭》作為課本劇，想象一下，把曹操在聽(tīng)到江上擂鼓吶喊聲之后的反應(yīng)及與手下的對(duì)話，設(shè)計(jì)成臺(tái)詞寫(xiě)下來(lái)。
五、閱讀（23分）
（一）課內(nèi)閱讀（12分）
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士（）擂鼓，（）大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)∶“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去�！�
曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)∶“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前�！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
1、用“____”畫(huà)出文中的比喻句。（2分）
2、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、諸葛亮這樣做，各是為了什么呢？選一選。（4分）
A、雙面受箭，容易返回B。使受箭面積更大C。虛張聲勢(shì)，迷惑曹軍D。讓曹操摸不清楚虛實(shí)
“大霧漫天”去取箭_______，“船頭朝西，船尾朝東”目的是_______，“一字?jǐn)[開(kāi)”是為了_______，“擂鼓吶喊”是為了_______。
4、這兩個(gè)文段最能表現(xiàn)諸葛亮的性格特點(diǎn)：________、________。（用兩個(gè)成語(yǔ)概括）（2分）
5、諸葛亮笑著對(duì)魯肅說(shuō)：“我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去�！敝T葛亮為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？（2分）
（二）課外閱讀（11分）
死諸葛嚇走活仲達(dá)
諸葛亮在五丈原死去。蜀軍根據(jù)諸葛亮生前的安排，有秩序地向后撤。司馬懿（字仲達(dá)）聽(tīng)到這個(gè)消息后，在后邊緊追不舍。追到一座山后，忽然聽(tīng)到一聲炮響，喊聲大震，只見(jiàn)蜀軍回過(guò)頭來(lái)，拉開(kāi)了反攻的陣勢(shì)。樹(shù)影中飄出一面中軍的大旗，上面寫(xiě)了一行字：”漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮�！彼抉R懿大驚失色，定睛一看，只見(jiàn)軍中數(shù)十名上將擁出一輛四輪車，車上坐的正是諸葛亮，司馬懿大驚道：“諸葛亮原來(lái)沒(méi)死�。∥逸p率地進(jìn)入了重地，中了他的計(jì)了！”于是急忙往回走。蜀軍大將姜維喊道：“賊別走，你中了我們丞相的計(jì)了！”
魏軍一聽(tīng)，各個(gè)丟盔棄甲，只顧逃命。司馬懿逃了50里，有兩員魏將在后邊喊：“都督不可驚慌！”司馬懿摸著自己的頭說(shuō)：“我的腦袋還在嗎？”兩員魏將說(shuō)：“都督別害怕，蜀軍已經(jīng)走遠(yuǎn)了！”
過(guò)了兩天，有人向司馬懿報(bào)告說(shuō)：“前天車上坐的諸葛亮，原來(lái)是個(gè)木頭人。這是諸葛亮死前就安排好了的�！彼抉R懿聽(tīng)后，嘆息道：“怨我只能料其生，不能料其死��！”
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
前進(jìn)—（）慎重—（）鎮(zhèn)定—（）
2、司馬懿聽(tīng)說(shuō)諸葛亮死后，對(duì)蜀軍緊追不舍的原因是：。（2分）
3、“賊別走，你中了我丞相的計(jì)了！”文中蜀軍大將姜維說(shuō)這句話的目的是（）。（2分）
A、讓司馬懿更加堅(jiān)信自己中了計(jì)
B、阻止司馬懿往回走
4、文中描寫(xiě)樹(shù)影中飄出寫(xiě)著“漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮”的大旗后，司馬懿有哪些表現(xiàn)？這說(shuō)明了什么？（4分）
六、習(xí)作（30分）
你讀過(guò)哪些有趣的課外書(shū)呢？請(qǐng)選擇印象最深的一本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感。注意將書(shū)中感人的情節(jié)寫(xiě)清楚，將受到的啟發(fā)寫(xiě)具體。
要求：1、題目自擬。2、表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢。3、400字以上。
閱讀積累：本單元“課外書(shū)屋”推薦閱讀我國(guó)的四大名著：《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》，請(qǐng)根據(jù)自己興趣選擇一本閱讀，并做好讀書(shū)筆記。
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