關(guān)于《海燕》的練習(xí)題

　　[甲文]就在這時(shí)，我們的小燕子，一只，二只，三只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會(huì)覺得倦么？不會(huì)遇到暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！

　　小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。

　　在故鄉(xiāng)，我們還會(huì)想像得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？

　　海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動(dòng)，整群向遠(yuǎn)處竄；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時(shí)之用瓦片打水鏢在水面所劃起的'長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？

　　小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？

　　啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！

　　——選自鄭振鐸《海燕》

　　[乙文]狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

　　一堆堆烏云，像青色的火焰 ，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

　　——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來了！

　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

　　——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

　　——選自高爾基《海燕》

　　1．在甲文中作者是怎樣描寫小燕子的飛姿的？用文中的詞語作答？

　　2．請給甲文擬上一個(gè)簡潔恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

　　3．在乙文中歌頌的對象是海燕，為什么還要寫大海、狂風(fēng)、烏云呢？

　　4．請?jiān)谝椅闹姓页雒鑼懘蠛５木薮舐晞莺蛷?qiáng)大力量的句子。

　　5．甲文和乙文分別運(yùn)用了________、_________寫作手法。

　　6．仔細(xì)閱讀甲、乙兩段話，說說作者寫海燕分別是用來表達(dá)怎樣的思想感情？

　　參考答案：

　　1．斜掠、一打、飛著飛著

　　2．海上飛燕圖（其它只要恰當(dāng)也可）

　　3．為了點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿和對勝利充滿了必勝信心，突出了海燕的高大形象。 4．大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。

　　5．托物言志，象征。

　　6．甲文借小燕子抒發(fā)了思念故國故鄉(xiāng)之情；乙文運(yùn)用象征手法以海燕來謳歌英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，表現(xiàn)作者抑惡揚(yáng)善、愛憎分明的感情。（大意對即可）

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