小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末綜合試卷
一、看拼音寫詞語10%
zēng tiān xiāo huǐ xìn lài yè mù jiàng 1ín
hé lǒng chì zé cán kuì zhī ēn tú bào
二、用 畫出帶點(diǎn)詞的正確讀音 4%
環(huán)(huán kuán)顧 混(hún hùn)沌 似(sì shì)的
泄露(1ù 1òu) 綠蔓(wàn màn) 故(g? gù)障
開卷(ju?n juàn)有益 撥(bō bā)開
三、按要求寫詞6%
1、寫出兩個(gè)表現(xiàn)學(xué)問大或成果多的四字詞語：_________、_________
2、寫出兩個(gè)含有天、地的四字詞語：_________、_________
3、寫兩個(gè)象聲詞：_________、_________
四、按要求答題16%
1. 照樣子，把歇后語的前后兩部分用直線連起來，再寫一組歇后語。
小蔥拌豆腐 一場空
竹籃打水 人人喊打
芝麻開花 一清二白
老鼠過街 節(jié)節(jié)高
( )--( )
2.又是一年芳草綠，_________
春回大地千山秀，_________
_________ ，春風(fēng)送暖入屠蘇。
請(qǐng)?jiān)賹懸环约合矚g的對(duì)聯(lián)：________ __，______
3.胡榮同學(xué)酷愛看書，常常忘記了吃飯，這不正像高爾基所說的： 那樣嗎?讀了《九色鹿》《誠實(shí)和信任》，我們會(huì)想起 ， 等反映誠信可貴的名言。讀了《說勤奮》《李時(shí)珍夜宿古寺》等課文，我們會(huì)聯(lián)想到 所說的哪里有天才， 。
五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題(5+7+7=19分)
1. ,萬徑人蹤滅。絕的意思是： 。想象這兩句詩描繪的畫面，再寫下來：
2. 清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這 的瓊枝玉樹，便會(huì) 地贊嘆：這真是 ， 。
小朋友一定非常喜歡下雪吧?請(qǐng)你用二,三句話寫一寫雪景(或霧景),用上潔白晶瑩,瓊枝玉樹,凝結(jié)這些詞語。
3.這些泉有的 ，好象 ;有的 ，好象 ;有的 ，好象 ;有的 ，好象 。這段話寫出了 。
六、閱讀理解 15%
藏在心中的鮮荔枝
小時(shí)候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。因?yàn)閬砜赐麪敔數(shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類的好東西， 爺爺又總是說：我不愛吃。于是這些好吃的便成了我的囊中之物。可8歲時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng)，使我的思想感情也發(fā)生了變化。
這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他。準(zhǔn)是又有好吃的啦!我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品還有一大串鮮荔枝! 爸，這是您最愛吃的鮮荔枝!姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了。
回來時(shí)，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：小琴，來，來，這個(gè)爺爺不愛吃，你拿去吃吧!我感到很奇怪，便問道：爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎?噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛了!太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。
當(dāng)荔枝所剩無幾時(shí)，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了?!說著就將剩下的幾個(gè)荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)腵床邊。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：沒關(guān)系，我……我不愛吃……
我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝!從這時(shí)起我心中便藏下了這串鮮荔枝。
以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種不愛、不喜歡為借口，把好東西讓給了我。而我也再不像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了：撒謊。告訴他們：我也不喜歡，給您吧!
一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。
1.引號(hào)的作用有三個(gè)：①表示引用的部分;②表示特定的稱謂或需要著重指出的;③表示諷刺或否定的意思。下面的句子中引號(hào)起什么作用?請(qǐng)把序號(hào)填在句子后的括號(hào)里。(4分)
(1)于是這些好吃的便成了我的囊中之物。( )
(2)準(zhǔn)是又有好吃的啦!我想著。( )
(3)他們以種種不愛、不喜歡為借口，把好東西讓給了我。( )
(4)我也學(xué)會(huì)了'撒謊''，告訴他們：我也不喜歡，給您吧!( )
2.對(duì)文章中的語句分析不確切的是( )。(2分)
A.我也學(xué)會(huì)了撒謊，表明撒謊雖然不好，但人們都撒謊，我也
不得不這樣做。
B.第三自然段中我感到很奇怪的原因是爺爺說的話和姑姑的話相矛盾
C.爺爺看我吃荔枝時(shí)默默地笑，體現(xiàn)了對(duì)我的疼愛。
D.我貪吃爺爺不愛吃的東西是我很不懂事的表現(xiàn)。
E.并非是爺爺不愛吃鮮荔枝，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝。
3. 對(duì)爺爺這一人物的性格特點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是( )。(2分)
A.慈善 B.慈愛 C.和藹 D.親切
4.爺爺為什么說鮮荔枝他不愛吃? (2分)
5.通過一串鮮荔枝，我明白了一些什么道理? (3分)
6. 文章題目為什么說是藏在心中的鮮荔枝? (2分)
七、習(xí)作表達(dá) 30%
提示:人生中有無數(shù)個(gè)第一次，因?yàn)槭堑谝淮�，我們總�?huì)碰到許多困難,遇到許多挫折,也正因?yàn)槭堑谝淮�，我們總能收獲更多的喜悅和希望,請(qǐng)你打開記憶的閘門,回憶生活中的第一次，選擇其中的某一次,寫一篇作文。
我第一次
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