小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷
一﹑巧填同音字
píng 草（） 批（） （）果
wèi 敬（） 安（） 座（）
二﹑看拼音寫詞語
táoyě diāokè xuānzhuàn chéngkě wūyè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三﹑比一比，組成詞
境（ ）載（ ）恰（ ）鏡（ ）栽（ ）拾（ ）
四﹑把下列的詞語補(bǔ)充完整
�。� ）（ ）萬千 興高（ ）（ ） 同心（ ）（ ）
（ ）（ ）同舟 奇峰（ ）（ ） （ ）（ ）中外
五﹑將下列詞語按要求分類，然后自己試著寫一個(gè)同類詞語。
散步 欣賞 發(fā)現(xiàn) 撫摸 奔跑 撿起
1﹑表示眼睛動(dòng)作的詞：
2﹑表示腳的動(dòng)作的詞：
3﹑表示手的動(dòng)作的詞：
六﹑讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
張：A﹑看：望。 B﹑鋪：陳設(shè)。 C﹑商店開業(yè) D﹑量詞，用于紙皮子等 E﹑使合攏的東西張開。 F﹑姓
1﹑那姑娘東張西望，顯然是在等人。 （ ）
2﹑今天張阿姨來我家做客了。 （ ）
3﹑你能幫我拿張紙嗎？ （ ）
4﹑正月十五元宵節(jié)，到處張燈結(jié)彩。 （ ）
5﹑蝴蝶張開翅膀真是美極了。 （ ）
6﹑小區(qū)的商店開張了大家都來湊熱鬧。 （ ）
七、對(duì)號(hào)入座。（選詞填空）
持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
1﹑下一節(jié)課，我們（ ）學(xué)習(xí)這篇課文。
2﹑比賽（ ）了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝負(fù)。
3﹑張華（ ）三年被評(píng)為“優(yōu)秀少年”。
4﹑下課了，同學(xué)們（ ）走出了教室。
八﹑按要求寫句子
1﹑球臺(tái)左邊的大槐樹下圍著一些同學(xué)。（縮寫句子）
2﹑小華懷著愉快的心情和輕松的步伐走上講臺(tái)。（修改病句）
3﹑夜空中有無數(shù)明亮的星星。（改寫成一個(gè)比喻句，一個(gè)擬人句）
比喻句：
擬人句：
4﹑仿寫。
中國(guó)的漢字博大精深。一提到“翠”字；我們就有一種玉石的
覺，潤(rùn)潤(rùn)的；一提到“風(fēng)”字，我們仿佛見到 了飄飛的柳絮；
九﹑積累運(yùn)用。
1﹑寫一句感恩的詩句或格言。
2﹑寫一句珍惜時(shí)間的詩句或格言。
3﹑背寫《望天門山》后兩句。
第二部分 閱讀與理解
十閱讀短文完成后面的練習(xí)。
爸爸說得對(duì)
我有一個(gè)壞習(xí)慣，做完做業(yè)從不檢查，粗心大意，因此�，F(xiàn)差錯(cuò)。
有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩，爸爸問我：
“作業(yè)檢查過了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒錯(cuò)！”
爸爸嚴(yán)肅地說：“不要那么自信，細(xì)心點(diǎn)好，學(xué)習(xí)可不能馬虎！”
聽了爸爸的話，我不大高興。這時(shí)妹妹擠眉弄眼地走過來，從桌
上拿過我的本子插嘴道：“我看看……”話沒說完她就叫了起來：“哎
呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。
看著妹妹的樣子，我急忙跑過去問：“怎么啦？怎么啦？”妹妹
笑得前俯后仰，差一點(diǎn)把我的本子都給撕破了。我一把搶過來，睜大
眼睛看了半天，也沒看出個(gè)名堂。這時(shí)妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對(duì)我擠擠眼。我一看恍然大悟，哦!原來，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn)，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那樣厲害呢！我慚愧得臉直發(fā)熱，那么簡(jiǎn)單的字，竟然寫錯(cuò)了，我抱怨自己不該不聽爸爸的`話。
這時(shí)，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得無影無蹤了，于是我一絲不茍地所作業(yè)檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。
從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了。我深感爸爸的話說得對(duì)。
1﹑給下列帶點(diǎn)的字注音。
漫不經(jīng)心（ ） 抱怨（ ）
2﹑仿例寫詞
惡狠狠
3﹑仿寫句子
妹妹笑得前俯后仰，差一點(diǎn)把我的本子都給撕破了。
今天天氣真冷��！冷得
看到自己喜歡的球隊(duì)得了冠軍，他高興得
4﹑文中在具體表現(xiàn)我的“壞習(xí)慣”時(shí)，準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語，這個(gè)成語是
文中在具體表現(xiàn)我開始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成“好習(xí)慣”時(shí)，又準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語，它是 ，聯(lián)系上下文可以知道它的意思是
。
5﹑這篇文章主要寫了一件什么事？
6﹑讀完文章，你有什么體會(huì)？
第三部分 寫作
十一﹑快樂作文。
題目：我迷上了
要求與提示：先把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充古詩﹑電腦﹑書法﹑英語﹑繪畫﹑武術(shù)﹑電子琴等。要求把自己的經(jīng)歷和體會(huì)寫清楚。
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