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    1. 三年語文下冊試卷

      時間:2021-07-02 12:36:01 試題 我要投稿

      三年語文下冊試卷

        一、看拼音,寫詞語。(10分)

      三年語文下冊試卷

        càn làn wǔ dǎo bǎo zhèng lián peng cháng tú lǚ xíng

        jùn qiào fǔ lǔ bì lǜ hú dié zhǎn chì gāo fēi

        二、比一比,再組詞。(10分)

        哀( ) 撿( ) 閉( ) 釣( ) 豪( )

        衰( ) 檢( ) 閑( ) 鉤( ) 毫( )

        三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)

        流連忘( ) 星( )棋布 喜笑( )開

        后生可( ) 談笑風(fēng)( ) 義無反( )

        ( )精會神 興致( )( ) 揠苗( )長

        四、按要求寫成語。(至少三個)(9分)

        1、描寫大海景象的:_____________________________________________

        2、形容心情愉快的:_____________________________________________

        3、出自寓言故事的:_____________________________________________

        五、改病句。(在原句上修改)(4分)

        1、這顆雪松是我去年剛栽的。

        2、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。

        3、這是一個景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。

        4、我想起一件很有意思的趣事。

        六、按課文要求填空。(18分)

        1、默寫《望廬山瀑布》:_______________,_______________。_______________,_______________。這首詩的作者是_________。默寫一首你在課文外學(xué)到的他寫的詩:________________,________________。________________,________________。

        2、南沙是祖國巨大的__________,她擁有_____________,蘊(yùn)藏著_____________,貯存了________________ 。

        3、《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》一文中介紹的是____________衛(wèi)星,它設(shè)在離地面______的高空,每隔______________便向人們匯報(bào)一次臺風(fēng)的行蹤。它的作用是______________________。課外我還知道_____________衛(wèi)星。

        4、學(xué)習(xí)《狼和鹿》,我明白了一個道理:__________________________________________________________________________________________。所以,我要這樣做:______________________________________________________。

        5.本學(xué)期,我認(rèn)識了 的.朱德, 的蕭伯納, 的李廣。

        6.看到有人亂砍濫伐,我想告訴他:

        7.五月,是 的季節(jié),是 的季節(jié)。

        七、閱讀短文。完成練習(xí)。(14分)

        “煮書”

        爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

        一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”

        爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!

        爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則,就很難把語文學(xué)好!

        “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

        爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理呢。

        1、根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語,并填在括號里里。(3分)

       、傩睦镌趺聪,手就怎么做,形容運(yùn)用自如。( )

       、谝幌伦用靼走^來。 ( )

       、坌睦锊幻靼,不理解。 ( )

        2、寫近義詞。 品味( ) (1分)

        3、造句。(2分)

        不僅……還……__________________________________________

        4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。(2分)

        5、用“——”劃出怎樣“煮書”的句子,用“~~”劃出寫“煮書”好處的句子。(2分)

        6、讀了這篇短文,你覺得怎樣才能學(xué)好語文?(4分)

        八、作文(20分)。

        生活中人與動物應(yīng)該和諧相處,你喜歡哪種小動物呢?選擇一種寫一寫,可以從外形、生活習(xí)性、或你和它之間的相處等方面進(jìn)行描寫。努力做到書寫認(rèn)真。

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