語序不當(dāng)語文修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練題目及答案
小升初語文修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練：語序不當(dāng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——語序不當(dāng)
2、過程與方法：給出知識點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。
3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)語感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。
語序不當(dāng)?shù)念愋停?/p>
1、定語次序不當(dāng)
2、狀語次序不當(dāng)
3、謂語次序不當(dāng)
4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)
5、主客次序不當(dāng)
6、對應(yīng)次序不當(dāng)
7、分句次序不當(dāng)
1、多重定語正確排列順序：
表領(lǐng)屬性的或時間、處所的+指名稱或數(shù)量的短語+動詞或動詞性短語+形容詞或形容詞性短語+名詞或名詞短語
�、賴谊�(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的女籃球教練。
國家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性的）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女（名詞）教練。
�、谠S多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語。
2、多重狀語順序不當(dāng)
多項(xiàng)狀語正確順序：
表目的或原因的介賓短語+表時間或處所的名詞或介賓短語+表范圍或頻率的副詞+表對象的介賓短語+表情態(tài)的動詞或形容詞
①許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈地辯論。
許多同學(xué)昨天（時間）在教室里（地點(diǎn)）都（范圍）同他（對象）展開激烈地（情態(tài)）辯論。
②每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
“將來”應(yīng)在“自己”之后，修飾“成為”。
3、謂語次序不當(dāng)
�、偃珡S職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。
�、谕緜冋J(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的'缺點(diǎn)。
4、關(guān)聯(lián)詞語次序不當(dāng)
�、儆捎谛±羁喔杉忧筛�，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。小李由于
5、主客體次序不當(dāng)
①白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉的。中國人民對于白求恩這個名字
②科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。癌癥的發(fā)生與大量飲酒
6、對應(yīng)次序不當(dāng)
�、偎枷牒驼Z言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。
�、谥袊毡镜膽�(zhàn)爭，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。
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