小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元的測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）
1、看拼音，寫詞語。（5分）
qī hei wanxia bízi wúyingwúzong
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞，要認(rèn)真哦。（4分）
陪（ ）趁（ ） 示（ ）豎（ ）
部（ ）越（ ） 標(biāo)（ ）堅(jiān)（ ）
3、多音字組詞。（3分）
應(yīng)ying ( ) 假jia( ) 背bei( )
ying ( ) jia( ) bei( )
�。础⑾旅娴脑~語補(bǔ)充完整。（6分）
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）在目 （ ）（ ）有禮
�。� ）（ ）有味 （ ）（ ）日上 （ ）（ ）不絕
5、按要求把句子寫具體。（6分）
�、�、我迷路了，在大山里轉(zhuǎn)來專去。（在怎樣的大山里？）
�、啤⒒ㄆ岳镩_滿了花。（哪里的花圃？開滿了什么樣的花？）
�、�、他在寫作業(yè)。（在哪里？怎樣寫作業(yè)？寫什么作業(yè)？）
6、修改病句。（6分）
�、拧⒄谡J(rèn)真地出黑板報(bào)。
�、�、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗��！
⑶、時(shí)間是寶貴的，所以我們要愛惜時(shí)間。
7、我能將下面的名句補(bǔ)充完整。（5分）
，天涯若比鄰。
久旱逢甘雨， 。
千里送鵝毛， 。
我自己還能寫一句： 。
二、閱讀理解（35分）
（一）、閱讀《賣木雕的少年》片段，回答問題。（16分）
我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個(gè)吧！”
“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語無倫次。
“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。
……
“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)�！鄙倌陮⒁患恋榈榈腵東西送到我手里。�。≡瓉硎且粋�(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。
“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。
少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”
“我們是朋友！”我感動(dòng)極了，連聲說，“我們是朋友！”
他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
1、照樣子寫詞語。（3分）
一模一樣
2、用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“～～” 劃出“我”
猶豫的原因。（4分）
3、少年在確認(rèn)“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾 ；“我”也遺憾
。（4分）
4、我是這樣理解“我們是朋友！”的： （2分）
5、我要夸夸那個(gè)黑人少年：
。（3分）
(二)、閱讀下面的短文，回答問題。（19分）
我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅�，撿呀，不一�?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂 對(duì)著大海喊 謝謝你 你送給了我這么好的禮物
1、在短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。（2分）
�。� ）的大海 （ ）的貝殼 （ ）的碎石 （ ）的陽光
2、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（3分）
�、�、色彩鮮艷繁多。 （ ）
�、啤⑿稳莞吲d到了極點(diǎn)。 （ ）
�、恰]有邊際，看不清楚。 （ ）
3、給短文最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
4、寫出“金沙灘”這個(gè)名字的由來。（2分）
5、第一自然段中，作者主要通過描寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）
�。�、在文中用“——”劃出一個(gè)打比方的句子。這句話把 比作 。（4分）
�。�、我最喜歡文中的一句話是：
。（2分）喜歡的原因是： （2分）
作文（30分）
請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
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