《藤野先生》課堂練習(xí)題
《藤野先生》同步達(dá)綱練習(xí)。
1、下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是：( )
A 緋紅(fēi) 驛站(yì) 畸形(qí) 標(biāo)致(zhì) B 瞥見(piē) 不遜(xùn) 詰責(zé)(jié) 匿名(nì) C 杳然(yáo) 爛熳(màn) 托辭(cí) 掌故(zhǎng) D 解剖(pāo) 蘆薈(huì) 發(fā)髻(jì) 芋梗(yù)
2、解釋加粗詞語(yǔ)在句中的含義：
�、� 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。
油光可鑒：________________________________________
�、� 這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。
模胡：__________________________________________
③ 日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響。
不遜：__________________________________________
�、� 有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。
詰責(zé)：__________________________________________
3、下列句中加粗詞用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：( )
A 宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
B 日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。
C 于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D 我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采。
4、找出下列句中的錯(cuò)別字并加以改正：
�、� 到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋滕野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。
錯(cuò)字：_________ 改正：___________
�、� 圖還是我畫的不錯(cuò)，至于實(shí)再的情形，我心里自然記得的。
錯(cuò)字：_________ 改正：___________
�、� 他的.對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教晦，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)。
錯(cuò)字：_________ 改正：___________
5、簡(jiǎn)答：
“東京也無(wú)非是這樣”出現(xiàn)在文章的開頭，有什么作用?
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6、閱讀下面的文段，回答下列問(wèn)題：
有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時(shí)，第一句是：
“你改悔罷!”
……其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。
……
中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。
“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想! 但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。
到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。
�、� 簡(jiǎn)要概括上文所寫的主要的兩件事。
a、_____________________ b、_____________________
�、� 怎樣理解文中畫線的句子?
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③ 文中“嗚呼，無(wú)法可想”的感慨，表現(xiàn)了“我”怎樣的思想認(rèn)識(shí)?
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④ 文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對(duì)你有哪些啟示?
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【參考答案】
1、B
2、① 這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。
�、� 這里指馬虎、不講究。
�、� 無(wú)禮。
④ 質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。
3、D
4、① 滕──藤
�、� 再──在
�、� 晦──誨
5、“無(wú)非”是“只不過(guò)”的意思。“這樣”指“清國(guó)留學(xué)生”的種種丑行。這一句話表達(dá)了作者對(duì)東京的失望的感情，并引起下文對(duì)留學(xué)生丑態(tài)丑行的描寫。
6、① a、匿名信事件
b、看電影事件
�、� 對(duì)日本一些學(xué)生的懷疑和歧視，“我”十分不滿，(用反語(yǔ))表達(dá)了極為憤慨的感情。
�、� 深感當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)民精神麻木，毫不覺悟。
�、� 個(gè)人命運(yùn)往往和祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān) 要使國(guó)家強(qiáng)盛，首先要使國(guó)民覺悟 個(gè)人的選擇應(yīng)考慮到國(guó)家前途，民族命運(yùn)等等。
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