關(guān)于孩子的心聲課后練習(xí)題
一、我能看拼音寫漢字。
kǎi xuán xī shēng jiàn kāng ā yí
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn zuì è zhuó yuè
( ) ( ) ( )
jīng jì yǒng zhu rén jiān mí màn
( ) ( ) ( )
二、我是火眼金睛，我能區(qū)分下列每組生字并分別組詞。
硝( ) 駐( ) 惡( ) 卓( )
消( ) 柱( ) 惑( ) 桌( )
劑( ) 勝( ) 慷( ) 至( )
濟(jì)( ) 牲( ) 康( ) 圣( )
三、我能寫出下列各詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
贊揚——( ) ( )
公正——( ) ( )
悲痛——( ) ( )
制止——( ) ( )
維護(hù)——( ) ( )
凱旋——( ) ( )
四、我能連線進(jìn)行詞匯搭配。
高度的 目光 制止 親人
卓越的 花朵 失去 戰(zhàn)爭
巨大的 評價 充滿 人類
深情的 悲痛 保衛(wèi) 家園
嬌嫩的 成就 威脅 愛意
五、我理解了課文內(nèi)容，我能說出下列句子的意思。
1.鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的'血。
從血染的征衣以及浸滿血的手表這兩處細(xì)節(jié)描寫，看出爸爸以身殉職，壯烈犧牲，同時也表達(dá)了我痛失爸爸后極其悲痛的心情。
2.爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。
聯(lián)系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼喚和平，在呼喚人們捍衛(wèi)和平，英雄犧牲時仍然不忘和平，這一細(xì)節(jié)描寫更深刻地表達(dá)了爸爸以及我們對和平充滿渴望。
3.一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)。
.他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。加利對爸爸的高度評價以及我對爸爸的介紹，所有這些都說明爸爸為了和平事業(yè)寧可舍棄一切，他是個很優(yōu)秀的維和戰(zhàn)士，他熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
4.但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難得和平，只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。
5.讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達(dá)了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。
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