四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)題（人教版）
人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
qīnɡxiéyǐnbìbēnténɡyǔnxǔchāichú
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kuānchǎnɡshìhòujìnzhíkònɡxìlǒnɡzhào
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二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(9分)
隨()而安引人()目不勝其()
枝()花落局()不安草()花開(kāi)
狂風(fēng)大()風(fēng)平浪()()天卷地
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”(6分)
試卷(juànjuǎn)似的(sìshì)開(kāi)辟(pìbì)
臉頰(jiáxiá)詫異(chàzhà)供養(yǎng)(ɡònɡɡōnɡ)
四、比一比，再組詞(4分)
梢()灰()趴()折()
捎()恢()扒()拆()
五、選詞填空(7分)
隱蔽 隱藏
(1)大自然神秘莫測(cè)，()著許多秘密。
(2)這地方很()，很少人知道，他們一定找不到。
堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)
(1)趙華是個(gè)()的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。
(2)運(yùn)動(dòng)員們邁著()的步伐，走進(jìn)了比賽場(chǎng)。
雖然……但是……只有……才……任憑……也……
(1)()他有天大的本事，()逃不出法律的制裁。
(2)()天色已經(jīng)很晚了，()大家的興致還是十分高漲。
(3)我們()學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，()能為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
六、按要求寫(xiě)句子(8分)
(1)枝頭上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱。(修改病句)
(2)柔軟的柳枝在微風(fēng)中搖動(dòng)著。(改寫(xiě)成擬人句)
(3)作為中國(guó)人，我難道不希望中華民族強(qiáng)盛嗎?(改寫(xiě)成陳述句)
(4)狐貍把小木偶的背包搶走了。(改寫(xiě)成被字句)
三、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、□你知道嗎□老木匠問(wèn)小木偶□
2、□笑是很重要的□老木匠對(duì)自己說(shuō)□誰(shuí)要是不會(huì)笑□誰(shuí)就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的
日子□
3、巨人很生氣□誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)的□
四、讀一讀，再按要求仿寫(xiě)句子。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
1、一個(gè)孩子說(shuō)：“讓我們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”
提示語(yǔ)在前：__________________________________________________
2、“我往西邊走。”另外一個(gè)孩子說(shuō)。
提示語(yǔ)在后：__________________________________________________
3、“我留在村里，”第三個(gè)孩子說(shuō)，“也許我在這里就會(huì)弄明白幸福是什么�！�
提示語(yǔ)在中間：_________________________________________________
五、在()里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、他們()把泉眼疏通了，()挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里。
2、()到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我()告訴你們。
3、他們()只做了一件小事，()給別人帶來(lái)多大的好處啊!
4、我()當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，()做過(guò)花匠。
5、()是人物、動(dòng)物，還是山水、花草，他()畫(huà)得十分出色。
6、它的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。
7、()我給病人治病，使他們恢復(fù)了健康，()我感到很幸福。
8、學(xué)到的知識(shí)()不會(huì)運(yùn)用，()等于白學(xué)。
9、()插上翅膀，這些動(dòng)物()難以飛越重洋。
10、()發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它()召喚兒女們吃。
六、在括號(hào)里填上句子所運(yùn)用的修辭手法。
1、鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。()
2、它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的`強(qiáng)調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。()
3、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。()
4、它一身的白毛像雪似的。()
5、它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。()
6、這在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎?()
7、這些兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思;有的目光炯炯，神態(tài)莊重;有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)候號(hào)角。()
七、句式練習(xí)。
1、花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。(縮句)
2、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。(縮句)
3、它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。(縮句)
4、蟋蟀是建筑師。(擴(kuò)句)
5、泉水流了出來(lái)。(擴(kuò)句)
6、生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。(修改病句)
7、我把人類(lèi)所有全部的表情都送給你。(修改病句)
8、說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?(改為陳述句)
9、這么可愛(ài)的小生靈，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?(改為陳述句)
10、他接過(guò)筆。他在紙上加了一句話(huà)。(合句)
11、你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。(用關(guān)聯(lián)詞合句)
12、伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。(改為被字句)
13、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。(改為把字句)
14、鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。(仿寫(xiě)句子)
15、每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。(仿寫(xiě)句子)
16、貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。(改成擬人句)
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