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    1. 小學(xué)語文修改病句的復(fù)習(xí)題

      時(shí)間:2022-11-03 13:33:12 試題 我要投稿

      小學(xué)語文修改病句的復(fù)習(xí)題

        在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們都離不開復(fù)習(xí)題,復(fù)習(xí)題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。什么樣的復(fù)習(xí)題才是好復(fù)習(xí)題呢?下面是小編收集整理的小學(xué)語文修改病句的復(fù)習(xí)題,歡迎大家分享。

      小學(xué)語文修改病句的復(fù)習(xí)題

        一、病句的幾種類型:

        1.成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達(dá)不清楚。例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。

        2.搭配不當(dāng):即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語錯(cuò)誤搭配。例:教室里人聲混亂,老師講的什么,誰也沒有聽清。

        3.詞序顛倒:即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排列。例:歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

        4.意思重復(fù):即句子里出現(xiàn)多余成分,顯得語句羅嗦、累贅。例:我覺得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。

        5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。例:造紙是中國的四大發(fā)明。

        6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。例:我肯定李琳大概是生病了。

        7.分類不當(dāng):即句子中把不是一類的歸為了一類。例:籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

        二、改病句的三個(gè)步驟

        ①讀句子、理句意

        ②查排審、找病因

       、鄹木渥、保原意(改得少、改得巧)

        三、改病句練習(xí)。

       。1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

       。2)“六一”聯(lián)歡會(huì)上,我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

       。3)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

        (4)周爺爺愛戴我們小朋友,我們熱愛周爺爺。

        (5)這本書對(duì)我很感興趣。

        (6)這篇作文層次和語句都很通順。

       。7)大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有保障。

       。8)《繁星》的作者是巴金寫的。

       。9)我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手,綠化祖國”。

       。10)美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。

        (11)我們開會(huì)通過并討論了他的建議。

       。12)《小學(xué)生語文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛看。

       。13)聯(lián)歡會(huì)開始了,整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。

       。14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。

       。15)下午,全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。

        (16)《科學(xué)畫報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都愛看。

       。17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。

       。18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下,使我的素描畫進(jìn)步很快。

       。19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

       。20)上課時(shí),始終專心聽講,因此,成績(jī)很好。

        (21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

        (22)經(jīng)過教育,我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

       。23)墻上的掛鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過去了。

        (24)我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。

       。25)草原把夕陽照得五彩繽紛。

       。26)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和《少年報(bào)》這兩種報(bào)紙我都很愛看。

       。27)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。

       。28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

        (29)我們要不斷改善缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),取答得更大的成績(jī)。

       。30)經(jīng)過努力,王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

        (31)黃河、長(zhǎng)江、萬里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大工程。

        改病句練習(xí)

        1.造紙是我國古代的四大發(fā)明。

        2.《林!愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。

        3.他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

        4.一進(jìn)幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。

        5.大掃除開始了,

        修改病句的復(fù)習(xí)題

        請(qǐng)用修改符號(hào)修改以下病句:

        1、蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。

        2、上星期去植樹了。

        3、今天,全體三年級(jí)一班同學(xué)看電影。

        4、我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。

        5、我的寫字臺(tái)上一只小泥猴。

        6、這是有趣的一本神話故事書。

        7、他的看法是對(duì)的,正確的。

        8、我和姐姐都參加了。

        9、西湖的景色秀麗,風(fēng)景優(yōu)美。

        10、各種各樣,種類繁多的鮮花競(jìng)相開放。

        中考語文病句修改訓(xùn)練題

        1.下列各句中,沒有語病的一句是( )

        A. 父親已經(jīng)走了,但那番語重心長(zhǎng)的話語時(shí)時(shí)在我心頭回響。

        B. 人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》,作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。

        C. 我們20多個(gè)職工的`子女今年要考大學(xué)或升高中。

        D. 以計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù),與文字、電報(bào)、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比,具有獨(dú)特性。

        2.下列各句中,沒有語病的一句是( )

        A.雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功,但誰也不會(huì)認(rèn)為這是他沒有作努力的緣故。

        B.最近兩年,這個(gè)縣通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè),糧食產(chǎn)量不斷提高。

        C.她說還是生一個(gè)好,你看是不是考慮一下她的意思?

        D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的。

        3.下列各句,沒有語病的一句是( )

        A.前不久,成安縣油棉廠一個(gè)職工在下夜班時(shí)被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷,然后就逃之夭夭。

        B.適度的自我評(píng)價(jià),實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的"碼頭";而超過個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo),則容易造成心理失衡。

        C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動(dòng),設(shè)置重重障礙,圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。

        D.科學(xué)家在對(duì)流行病進(jìn)行分析和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后指出,大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關(guān)系。

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