《海燕》選段閱讀訓(xùn)練題
閱讀《海燕》中的選段，回答1－7題。
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴�？窗�，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，――高傲的，黑色的暴風(fēng)雨的精靈，――它在大笑，它又在號(hào)叫，它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，――它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，――是的，遮不住的！
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容大意。
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2、第1、2兩段寫(xiě)雷聲，烏云和狂風(fēng)，作者運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，有什么作用？
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3、第4段中的兩個(gè)破折號(hào)，分別有什么作用？
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4、第4段中的加粗詞“飛舞”“精靈”“大笑”“號(hào)叫”，分別表現(xiàn)了海燕怎樣的形象？
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5、把第2段中“狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上”改成“一層層巨浪被狂風(fēng)緊緊抱起，甩到懸崖上”，行不行？為什么？
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6、“高傲的`”“黑色的”分別照應(yīng)這篇課文開(kāi)頭的哪兩處內(nèi)容？
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7、第5段中下面兩句話分別表現(xiàn)了“海燕”的什么特點(diǎn)？
�。�1）它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏。
�。�2）它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，――是的，遮不住的！
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8、第2、5段分別運(yùn)用了哪些修辭手法？
_______________________________________________ 參考答案：1、暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)海燕搏擊風(fēng)浪，積極戰(zhàn)斗，以必勝的信心，迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。
2、形象地表現(xiàn)了風(fēng)、云、雷、電的囂張氣焰。
3、第一個(gè)破折號(hào)表示語(yǔ)意的注釋?zhuān)诙䝼�(gè)破折號(hào)表示語(yǔ)意的躍進(jìn)。
4、“飛舞”一詞寫(xiě)出了海燕的歡樂(lè)；“精靈”一詞展示海燕的戰(zhàn)斗形象；“大笑”“號(hào)叫”，顯示了海燕的革命樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的氣概。
5、不行，主語(yǔ)改動(dòng)以后，不能表現(xiàn)反動(dòng)派勢(shì)力對(duì)人民群眾的迫害之深。
6、照應(yīng)開(kāi)頭的“在高傲的飛翔”“海燕像黑色的閃電”兩處。
7、（1）善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，具有敏銳的預(yù)見(jiàn)性和洞察力。 （2）具有必勝的信念。
8、第2段運(yùn)用的修辭手法是：擬人、比喻；第5段運(yùn)用的修辭手法是：擬人、比喻、
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