《淺水洼里的小魚》課后訓練題

　　一、連字成詞，再讀一讀。

　　甚 繼 蒸 叨 在 死

　　乎 發(fā) 續(xù) 念 活 至

　　二、寫同音字。

　　(1) bi

　　( )課文 準( ) 棉( )

　　(2) jiǎn

　　( )查 ( )單 ( )垃

　　三、我會把對話補充完整。

　　1、弟弟說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。

　　我說：( )。

　　2、妹妹說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。

　　我說：( )。

　　四、品味探究。

　　1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿?

　　___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　2、我聽了小男孩的'話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做?

　　___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　3、你讀了課文，有什么想法?

　　___________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

【《淺水洼里的小魚》課后訓練題】相關(guān)文章：

《淺水洼里的小魚》課后教學反思07-10

語文小魚的夢課后訓練題05-30

《淺水洼里的小魚》課后練習題06-13

淺水洼里的小魚的課后練習題06-14

淺水洼里的小魚課件03-27

《淺水洼里的小魚》說課稿11-09

《淺水洼里的小魚》教案06-21

《淺水洼里的小魚》說課稿06-24

《淺水洼里的小魚》的說課稿06-25