秋天的雨課后檢測(cè)試題
秋天的雨課后檢測(cè)試題
一、我會(huì)連
鑰匙喇叭銜著衣裳
yīshangyàoshilǎbaxiánzhe
二、我會(huì)選
小鳥扇(shānshàn)動(dòng)著翅膀在天空中飛來(lái)飛去。爺爺手里握著一把扇(shānshàn)子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒(méi)(mòméi)留意，把秋的大門打開了。這場(chǎng)雨太大了，路上的積水沒(méi)(mòméi)過(guò)了膝蓋。
三、我會(huì)辨
枚()緊()楊()郵()柿()牧()素()揚(yáng)()油()杭()
四、想想填填
一把把扇子一把把()一把把()一枚枚郵票一枚枚()一枚枚()
一串串()一條條()一道道()
五、模仿秀
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
()像()，()。
美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。()。
六、讀讀想想注意運(yùn)用加點(diǎn)詞的好處在哪里?
秋天的.雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開了。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
我要把感受說(shuō)給爸爸媽媽聽!
七、填填想想把內(nèi)容補(bǔ)充完整，再與原文比一比，談?wù)勛约旱氖斋@。
秋天的雨，有一盒()的顏料。它把()給了銀杏樹，把()給了楓樹，()給了田野，()給了果樹，()、()、()……給了菊花仙子。
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