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    1. isbn信息學聯(lián)賽試題

      時間:2022-09-24 10:33:00 試題 我要投稿
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      isbn信息學聯(lián)賽試題

        1.ISBN號碼

      isbn信息學聯(lián)賽試題

        (isbn.pas/c/cpp)

        【問題描述】

        每一本正式出版的圖書都有一個ISBN號碼與之對應(yīng),ISBN碼包括9位數(shù)字、1位識別碼和3位分隔符,其規(guī)定格式如x-xxx-xxxxx-x,其中符號-是分隔符(鍵盤上的減號),最后一位是識別碼,例如0-670-82162-4就是一個標準的ISBN碼。ISBN碼的首位數(shù)字表示書籍的出版語言,例如0代表英語;第一個分隔符-之后的三位數(shù)字代表出版社,例如670代表維京出版社;第二個分隔之后的五位數(shù)字代表該書在該出版社的編號;最后一位數(shù)字為識別碼。

        識別碼的計算方法如下:

        首位數(shù)字乘以1加上次位數(shù)字乘以2以此類推,用所得的結(jié)果mod 11,所得的余數(shù)即為識別碼,如果余數(shù)為10,則識別碼為大寫字母X。例如ISBN號碼0-670-82162-4中的識別碼4是這樣得到的:對067082162這9個數(shù)字,從左到右,分別乘以1,2,,9,再求和,即01+62++29=158,然后取158 mod 11的結(jié)果4作為識別碼。

        你的任務(wù)是編寫程序判斷輸入的ISBN號碼中識別碼是否正確,如果正確,則僅輸出Right;如果錯誤,則輸出你認為是正確的ISBN號碼。

        【輸入】

        輸入文件isbn.in只有一行,是一個字符序列,表示一本書的ISBN號碼(保證輸入符合ISBN號碼的格式要求)。

        【輸出】

        輸出文件isbn.in共一行,假如輸入的ISBN號碼的識別碼正確,那么輸出Right,否則,按照規(guī)定的格式,輸出正確的ISBN號碼(包括分隔符-)。

        【輸入輸出樣例1】

        Isbn.inisbn.out

        0-670-82162-4Right

        【輸入輸出樣例2】

        isbn.inisbn.out

        0-670-82162-00-670-82162-4

        【試題分析】

        首先將ISBN串前9個數(shù)字分別轉(zhuǎn)換成整型數(shù)并儲存在數(shù)組里,因為這9個數(shù)字從左到右分別乘以1,2,,9的和的最大值小于32767,所以使用整型變量儲存。

        按試題要求計算識別碼,并與ISBN號碼中識別碼做比較,如果正確,輸出Right;如果錯誤,則輸出正確的ISBN號碼。

        【參考程序】

        program isbn;

        var

        i,j:integer;

        s:string;

        a:array[1..9] of integer;

        l:char;

        procedure input;{輸入過程}

        var

        f:text;

        begin

        assign(f,'isbn.in');

        reset(f);

        read(f,s);{將ISBN碼讀入字符串s中}

        close(f);

        end;

        procedure output;{輸出過程}

        var

        f:text;

        begin

        assign(f,'isbn.out');

        rewrite(f);

        if s[13]=l then

        write(f,'Right'){如果識別碼正確則輸出Right}

        else

        begin{如果不正確則輸出正確的ISBN碼}

        for i:=1 to 12 do

        write(f,s[i]);

        write(f,l);

        end;

        close(f);

        end;

        procedure main;{主過程}

        begin

        j:=0;

        for i:=1 to 11 do{將前九個數(shù)轉(zhuǎn)換成整型并存入a數(shù)組}

        if s[i]'-' then

        begin

        inc(j);

        if s[i]='0' then

        a[j]:=0

        else

        a[j]:= ord(s[i])-48;

        end;

        j:=0;

        for i:=1 to 9 do

        j:=a[i]*i+j;

        j:=j mod 11;{計算識別碼}

        if j=10 then

        l:='X'{處理結(jié)果為10}

        else

        if j=0 then

        l:='0'

        else

        l:= chr(j+48);

        end;

        begin

        input;

        main;

        output;

        end.

        2.排座椅

        (seat.pas/c/cpp)

        【問題描述】

        上課的時候總有一些同學和前后左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過,班主任小雪發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,當同學們的座次確定下來之后,只有有限的D對同學上課時會交頭耳。同學們在教室中坐成了M行N列,坐在第i行第j列的同學的位置是(i,j),為了方便同學們進出,在教室中設(shè)置了K條橫向的通道,L條縱向的通道。于是,聰明的小雪想到了一個辦法,或許可以減少上課時學生交頭接耳的問題:她打算重新擺放桌椅,改變同學們桌椅間通道的位置,困為如果一條通道隔開了兩個會交頭接耳的同學,那么他們就不會交頭接耳了。

        請你幫忙給小雪編寫一個程序,給出最好的通道劃分方案。在該方案下,上課時交頭接耳的學生的對數(shù)最少。

        【輸入】

        輸入文件seat.in的第一行,有5個用空格隔開的整數(shù),分別是M,N,K,L,D(2﹤=N,M﹤=1000,0﹤=K﹤M,0﹤=L﹤N,D﹤=2000)。

        接下來D行,每行有4個用空格隔開的整數(shù)。第i行的4個整數(shù)Xi,Yi,Pi,Qi,表示坐在位置(Xi,Yi)與(Pi,Qi)的兩個同學會交頭接耳(輸入保證他們前后相鄰或者左右相鄰)。

        輸入數(shù)據(jù)保證最優(yōu)方案的唯一性。

        【輸出】

        輸出文件seat.out共兩行。

        第一行包含K個整數(shù),a1 a2 ak,表示第a1行和第a1+1行之間、第a2行和a2+1行之間、、第ak行和第ak+1行之間要開展通道,其中ai﹤ ai+1,每兩個整數(shù)之間用空格隔開(行尾沒有空格)。

        第二行包含L個整數(shù),b1 b2bl,表示第b1列和b1+1列之間、第b2列和b2+1列之間、、第bl列和第bl +1列之間要開辟通道,其中bi﹤bi+1,每兩個整數(shù)之間用空格隔開(行尾沒有空格)。

        【輸入輸出樣例】

        seat.inseat.out

        4 5 1 2 3

        4 2 4 3

        2 3 3 3

        2 5 2 42

        2 4

        【輸入輸出樣例解釋】

        ┌─┬─╂─┬─╂─┐

        4 │ │* ┃* │ ┃ │

        ├─┼─╂─┼─╂─┤

        3 │ │ ┃※│ ┃ │

        ━┿━┿━╋━┿━╋━┿

        2 │ │ ┃※│+ ┃+ │

        ├─┼─╂─┼─╂─┤

        1 │ │ ┃ │ ┃ │

        └─┴─╂─┴─╂─┘

        1 2 ┃3 4 ┃5

        【試題分析】

        先將每對交頭接耳的同學位置(Xi,Yi)與(Pi,Qi)分別讀入X、Y、P、Q四個一維數(shù)組中,再找出需設(shè)通道(隔開交頭接耳的學生)的位置,橫向通道存入a數(shù)組,豎向通道存入b數(shù)組,數(shù)組的角標表示通道位置,數(shù)組內(nèi)儲存能隔開交頭接耳學生的對數(shù)。

        從a、b數(shù)組中找出能隔開交頭接耳的學生對數(shù)最多的通道,分別存入aa、bb數(shù)組,排序后輸出。

        【參考程序】

        program seat;

        type

        arr=array[1..999] of integer;

        var

        m,n,k,l,d,i:integer;

        x,y,p,q:array[1..2000] of integer;

        a,b,aa,bb:arr;

        procedure input; {輸入過程}

        var

        f:text;

        begin

        assign(f,'seat.in');

        reset(f);

        readln(f,m,n,k,l,d);

        for i:=1 to d do

        readln(f,x[i],y[i],p[i],q[i]);{讀入會交頭接耳學生的位置}

        close(f);

        end;

        procedure output;{輸出過程}

        var

        f:text;

        begin

        assign(f,'seat.out');

        rewrite(f);

        for i:=1 to k do

        begin

        write(f,aa[i]);

        if ik then write(f,' ');{防止行尾有空格}

        end;

        writeln(f);

        for i:=1 to l do

        begin

        write(f,bb[i]);

        if il then write(f,' ');

        end;

        close(f);

        end;

        procedure td(a:arr;k,m:integer;var aa:arr);{ 通道劃分過程}

        var

        j,u,i,t:integer;

        begin

        j:=0;

        while jk do{找出能隔開交頭接耳的學生對數(shù)最多的通道}

        begin

        u:=-1;

        for i:=1 to m-1 do

        if a[i]u then

        begin

        u:=a[i];

        t:=i;

        end;

        a[t]:=-1;

        inc(j);

        aa[j]:=t;

        end;

        for i:=1 to k-1 do{排序}

        begin

        u:=i;

        for j:=i+1 to k do

        if aa[j]aa[u] then u:=j;

        t:=aa[i];aa[i]:=aa[u];aa[u]:=t;

        end;

        end;

        procedure main; {主過程}

        var

        u,t,r,o:integer;

        begin

        for i:=1 to d do{找出在何處需設(shè)通道隔開交頭接耳的學生}

        if y[i]=q[i] then

        if x[i]p[i] then inc(a[x[i]]) else inc(a[p[i]])

        else if y[i]q[i] then inc(b[y[i]]) else inc(b[q[i]]);

        td(a,k,m,aa);

        td(b,l,n,bb);

        end;

        begin

        input;

        main;

        output;

        end.

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